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日々の出来事

2019/10/18	６年生、赤ちゃん交流体験事業	\| by Web管理者

　６年生は３校時から４校時に赤ちゃん交流体験事業がありました。鹿沼ファミリー劇場の宮田さんや助産師の方々から学びました。３校時は音楽室で赤ちゃんのことを理解する学習です。助産師の方から赤ちゃんが生まれるまでのことや、赤ちゃんとのかかわり方を学びました。模擬の３０００グラムの赤ちゃんを抱っこしたり、妊婦の方のお腹に手を添えたりしました。
　　　　
　４校時はいよいよ生後１０か月ぐらいの子どもたちとのかかわりです。体育館で子ども５名が１グループで、２名の赤ちゃんがお母さん２名とサポーター１名での交流です。赤ちゃんを抱っこしたり、あやしたり、ミルクや離乳食をあげたりする場面が見られました。かかわりの中での子どもたち一人ひとりの表情が柔らかく温かなまなざしをしていました。６年生の子どもたちにとって大変貴重な体験学習になりました。

17:51

2019/10/17	６年１組研究授業	\| by 教員

　本日の５校時に、鹿沼市教育委員会の指導主事の先生にお越しいただき、６年１組の国語の研究授業を行いました。今まで学習してきた「鳥獣戯画を読む」の作者である高畑さんの着眼点や表現の工夫をいかして、自分たちが鳥獣戯画の一部分の解釈をするという授業でした。
　昨日までに学習した掲示物を参考にして、黄色い付箋紙に「事実」、黄緑の付箋紙に「考えたこと」を沢山出していきました。その後、全体で意見を交流しました。沢山の児童が発表して、意見の広がりや深まりが見られました。振り返りでは、話合いによって自分の考えが深まった喜びや、他者の良さの発見などが出されました。
　　　　　
　放課後には、職員での授業研究会が行われました。子どもたちの頑張りが素晴らしかったので、授業の良い部分が沢山出されました。そして、教師サイドとしての課題も出されました。最後に指導主事の先生から講評・指導をいただきました。今回の授業の良かった面と、今後課題として改善していくことをわかりやすく指導してくださいました。明日からの授業に、早速生かしていきます。
　　　
　そして、さらに授業研究の後、１１月に予定されている５年生の研究授業についての話合いが行われました。４年生、３年生、２年生、６年生と行ってきた研究授業をもとに、５年生の授業のさらなる充実を目指して、指導者、指導主事の先生による熱心な話合いが行われました。今後も指導主事の先生に長期的に授業を参観していただき、授業力向上を図っていきます。

　６年生の皆さん、素晴らしい授業でした。指導主事の先生、遅くまでのご指導ありがとうございました。今後もよろしくお願いいたします。

18:45

2019/10/17	1年生、国語（くじらぐも）	\| by Web管理者

　１年生は３校時に国語の授業がありました。『くじらぐも』という単元で、１の場面の学習をしました。一人での音読の後に、側ごとでの音読、全員での音読をして、自信をもって音読できる子どもたちで嬉しくなりました。家庭での音読も頑張って、顔晴りましょう。
　

11:45

2019/10/17	朝の学習に取り組む子どもたち	\| by Web管理者

　朝の学習への取り組む姿から一日がスタートします。教室をお邪魔すると、朝の学習に真剣に取り組んでいました。３年生は漢字練習で、漢字が書けるかどうか確かめていました。
　
　４年生と５年生は計算練習です。計算力の向上が図られたのか確認するテスト（計算力アセスメントテスト：３年生から６年生まで）です。４年生なら３年生までの計算力を、５年生なら４年生までの計算力を確認するものです。
＜４年生＞
　
＜５年生＞
　

09:05

2019/10/16	４年生、点字（点訳）体験	\| by Web管理者

　４年生は３校時に点字（点訳）体験をしました。ご指導くださった方々は点訳グループ「桐」の５名の皆さんでした。点字の秘密を学んだり、点訳を体験したりと大変貴重な学習でした。側ごとに一人のボランティアの方が個別に教えていただき、最後には子ども自身のしおりを作成することが出来ました。子どもたちにとって、時間がとても短く感じたようでした。点訳グループ「桐」の皆様、ご指導ありがとうございました。

12:32

2019/10/16	５年生、脱穀体験	\| by Web管理者

　５年生は２校時から業間および１１時頃まで脱穀体験をしました。みどりの村の方々が「はでがけ」した稲わらを西小学校に運んでくださり、子どもたちが掴みやすいように細い束にまるき直してくださいました。稲わらを持った子どもたちは足踏みの脱穀機を使っての脱穀です。お米になるためには多くの手間がかかっていることを感じ取ることが出来たようです。みどりの村の方々のご協力があって、素晴らしい体験学習になりました。みどりの村の方々のご協力、誠にありがとうございました。

12:13

2019/10/16	６年生、国語（鳥獣戯画を読む）	\| by Web管理者

　６年生は２校時に国語の授業で『鳥獣戯画』を読むの単元を学んでいます。昨日に学習した高畑さんの書き技（読み手に伝わるような工夫）を短冊に書き表したものを基に、どのような特徴があるのか分類しました。６年生の学んでいる様子を見ていて、一生懸命に取り組んでいることが伝わります。明日は研究授業になります。頑張って顔晴りましょう。
　　　

10:00

2019/10/15	５年生、書写の清書です	\| by Web管理者

　５年生は３校時に２組で、４校時に１組で書写の授業がありました。「仲間」の清書で書写ボランティアの斎藤先生に教えていただきました。１組の授業を参観しましたが、子どもたちは作品づくりに集中して取り組んでいました。いいど、５年生！
　　　

17:27

2019/10/15	４年生、外国語活動（ALTとともに）	\| by Web管理者

　４年生は、３校時に外国語活動がありました。「What do you have a 〇〇?」の質問に対して、「Yes,I do」や「No,I don't」と答える学習です。ゲーム形式に学ぶことができました。チャールズ先生、ご指導ありがとうございました。
　　

11:34

2019/10/15	６年生、国語の授業	\| by Web管理者

　今日、６年生は２校時に国語の授業がありました。市教育委員会の指導主事や先生方も参観しました。『鳥獣戯画』を読むという単元で、高畑さんの書き技を見つけようというねらいで、書き技と効果を一人学びをしました。その後、隣り同士でのペア学習になり、書き技とその効果を和やかな雰囲気のなかでしっかり確認できました。学級全体での学びも活発に行われ、素晴らしい授業でした。さすが６年生！