https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/ 学校教育目標 賢く 直く 逞しく 地域・保護者・職員が「チームさつき」で教育活動の充実に取り組みます。
「笑顔あふれるさつきが丘小学校」のページです。
学校ニュースは当該年度の日誌のみを表示させていただきます。
今年度以前のものは「過去の学校ニュース」よりご覧いただけます。
令和4年7月15日より「地域連携の部屋」を開設しました。活動の様子を紹介しています。
お知らせ
名前 | 更新日 | |
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PTAだより 第130号.pdf
1577
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2022/03/11 |
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PTAだより 第134号.pdf
127
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03/15 |
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R5 スタートカリキュラム.pdf
309
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2023/04/03 |
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R6 スタートカリキュラム.pdf
35
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04/03 |
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一斉メール配信サービス(追加機能)ご利用のご案内.pdf
1149
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2020/11/05 |
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子どものスマホ利用は持たせる前に対策を.pdf
675
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2021/03/09 |
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登園・登校届<R5.5月より>.pdf
410
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2023/05/25 |
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令和6年度 日誌
4月17日(水)今日の一斉下校
今日から1年生が一緒に下校します。1年生と手をつないで歩いてくれている班長さんがたくさんいました。
安全第一です。家まで無事に帰れるように、余計なことをしないで、みんなで力を合わせて一生懸命に歩きましょう。
4月17日(水)さつきが丘小学校こども110番の家マップ
東部台地区防犯協会の皆様が制作してくださいました。昨年度の4月から制作に取り掛かっていただき、今日、東部台地区防犯協会の会長様が完成品を届けてくださいました。
各家庭に1枚ずつ配付させていただきました。突然の雷雨や大きな地震、不審者に遭遇したとき、急に催してしまったときなど、なにかあったときにはそこに駆け込むようにとお子さんにお話しください。また、利用させていただいたときには、おうちの方からお礼の電話等をしていただけると有難く思います。よろしくお願いいたします。
4月17日(水)初めての5時間目
1年生が初めて5時間目の学習をしました。1年生全員が体育館に集まって、音楽の学習をしていました。みんな楽しそうでした。
4月17日(水)朝の風景Ⅱ
朝の活動から1時間目にかけての様子です。今朝も落ち着いた雰囲気で、真剣に一生懸命に取り組むことができました。今日もまた一生懸命が積み重なりました。
4月17日(水)朝の風景Ⅰ
今朝も子どもたちは無事に登校できました。たくさんの保護者の皆様が、お子さんに付き添って歩いてきてくださいました。保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちを見守ってくださいまして本当にありがとうございます。
今朝も、何度も何度も後ろを振り返って、1年生の様子を確認する班長さんの姿がたくさん見られました。横断後、一列に並びかえ、そのまま歩いている班がたくさんありました。1年生も、在校生も、みんなきちんとあいさつできました。今朝も、たくさんの子どもたちが手を挙げて横断できました。
4月16日(火)学年集会
今日の業間にすべての学年が学年集会を行いました。今年1年間どのように過ごしたらいいのか、どのように過ごすべきなのか、どのように過ごせば自分がよりよくなるのか、どのように過ごすことが「笑顔あふれるさつきが丘小学校」につながるのか、学年ごとに考える時間になったことと思います。
6年生は、先日、臨時学年集会を開催したので、今日はドッジボール大会でした。
4月16日(火)朝の風景Ⅱ
今朝も落ち着いた雰囲気で、真剣に一生懸命に取り組むことができました。今日もまた一生懸命が積み重なりました。
今朝はすべての教室を見ることができませんでした。
4月16日(火)朝の風景Ⅰ
今朝も子どもたちは無事に登校できました。たくさんの保護者の皆様が、お子さんに付き添って歩いてきてくださいました。保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちを見守ってくださいまして本当にありがとうございます。
今朝も、何度も何度も後ろを振り返って、1年生の様子を確認する班長さんの姿がたくさん見られました。横断後、一列に並びかえ、そのまま歩いている班がたくさんありました。1年生も、在校生も、みんなきちんとあいさつできました。今朝も、たくさんの子どもたちが手を挙げて横断できました。とてもうれしく思いました。
4月15日(月)下校風景
1年生は13時40分に下校しました。保護者の皆様には、お忙しいところ、お迎えに来ていただきまして本当にありがとうございます。
2年生以上は5時間の学習を終えてみんなで下校しました。今日は教員も下校指導を行いました。
水曜日には1年生が一緒に下校する予定です。
4月15日(月)今日の清掃
新しい清掃班を編制している途中なので、昨年度と同じ班で清掃をしました。今年度の6年生が下級生をまとめながら取り組んでいました。
最上級生としての自覚と責任、そしてリーダーシップを発揮してくれました。