校庭に大量の砂が運ばれました。１１／３０（土）、１２／１（日）の２日間を使って整地してくださいます。
　PTAの皆様と１０００袋以上の土のうを運び出しましたが、やっと以前の状態に戻れそうです。２日間重機が校庭に入りますが、どうぞよろしくお願いいたします。
　

　
　

　

　　

　

　金（キム）先生の外国語の授業です。発音に動作を入れて練習します。動きが入るため印象に残り分かりやすいです。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　とても冷え込んだ朝でした。子どもたちはどうでしょう。いつもと変わらず登校後荷物をきちんと整理して、自分のやるべきことに向き合っていました。
　
　１年教室のハムスターも寒くて中に入ったままでした。
　

　

　

　　

　

　

　


　
　園芸委員会の子どもたちが今日の球根植えのために準備をしています。ありがたいですね。
　
冷えた分、美しすぎる青空です。朝のこの光景が大好きです。

　今朝は冷えました。橋の上は凍っていました。そんな中、毎朝、東から通学する子たちの交通指導を行ってくださっています。通勤時は忙しいときですが、毎朝交通安全を呼びかけてくださっていますので、安心して登校できます。
　

　

　

　ボランティアの方と楽しく過ごしました。ドッジボールやサッカー鉄棒、鬼ごっこ今日も満足しました。いつも御協力ありがとうございます。
　

　

　６年生は「夢の修学旅行」を考えました。英語の表現によって行きたい国、そこで訪れたい場所、食べたいもの、英語で書いてみました。
　この次はお互いに発表し合い情報を共有し、自分の内容に厚みをもたせます。
　

　

　

　全学年、各クラスで共遊でした。３本線、ドッジボール、鬼ごっこ多彩な遊びが校庭中に広がりました。チャールズ先生は２年生から３本線のルールを教えてもらい楽しんでいました。
　

　

　

　

　

　

　

　

　
　６年生は遠慮して校庭の隅で鬼ごっこに興じていました。
　
　公園の最後の銀杏が完全に色づきました。気温がかなり低くなっています。
　

　２年生がチャールズ先生と一緒に給食をとりました。三色丼です。「ティラノサウルスは英語で何と言うのか。」「宇都宮ズーではどのアニマルが好きか。」等の会話が弾んでいました。
　

　

　

　

　チャールズ先生とともにピザづくりを行いました。ピザの具材となる野菜を英語で答え、オリジナルのピザをグループで作っていきます。英語を用いて基本的な表現に慣れることをねらいとしています。
　

　　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　
　Big　corn　等と答えると大変なことになってしまいます。
　
 big broccoliも大変なことになりますね。
　

　毎朝横断歩道を安全に通行させていただいています。元気に声をかけていただき足取りが軽くなります。
　

　

　
銀杏の葉が落ち、冬がやってきます。

　係の仕事をこなしつつ５・６年生はがんばりました。真剣な表情は下級生にたくさんのことを教えていました。
　

　

　

　

　

　今年は新しいコースとなりました。慣れないコースに戸惑いもあったかもしれませんが、みんな元気いっぱい爽やかに走りきりました。
　

　

　　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　今日は持久走大会でした。さほど乾燥していなかったのでコンディションはまずまずでした。「一生懸命」をキーワードにして走ることを伝えました。走る人も応援する人もみんな一生懸命だったと思います。持久走が苦手な子も自分のめあてに向かってがんばっていました。有終の美を飾ることを期待させる様子でした。
　保護者の皆様には係についてくださったり、大きな声援を送ってくださったりしました。大変お世話になりました。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　１月、２月に算数の授業を行います。持久走大会後ですが授業について研究会をもち、よりよい授業の構成について考えています。
　

　

　

　青年会議所の皆さんから勤労観について非常に有意義なお話をいただきました。
　・やりたいことを見つけるまでいろいろな人に話を聴く。
　・やりたいことが決まったら、逆算して今何をすべきかを計画する。
　・つらいことがあっても自分が何かよりよいことをしていると思うとつらくなくなる。
　・お客さんに喜んでもらうのが一番の喜び。
　・困っていることの手助けがやりがい。
　・新たな価値を生み出す仕事を開発してほしい。
　とても勉強になりました。ありがとうございます。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　　

　６年生は総合的な学習の時間に「地域の先生」をたくさんお招きして将来の進路について考えました。来てくださったのは　郵便局の方、園芸用土販売業の方、設計士の方、デザイン業の方、公務員の方、司法書士の方、保険業の方　です。
　自分の職業について考えることは初めてです。改めて知ることに驚いていました。
　いろいろな箇所に分かれていただき、自分の調べたい職種についてお話を聞いて回ります。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　
時間になったら他の職種についてお話を聞くことになります。

　図書支援のKLVさんが来てくださって本の補修をしてくださいました。いつも丁寧に補修をしてくださり、とてもいい状態で本を読むことができます。ありがとうございます。
　

　

　
今日は気温が低いので、このすてきな格子戸を閉めています。この状態も美しいですね。

　MIM（ミム）とは特殊音節を含む語の正確で素速い読みを行うことで、「読みの力」を付ける学習です。継続してMIMを行うことで、様々な学習の「読みの力」を育成していくものです。
　形態の類似（はとほの識別）、濁音、半濁音（うさぎ、うさきの識別）、長音（ぼうし　ぼおしの識別）拗音（いしゃといしやの識別）、拗長音（きゅうり、きゅり、きゅーりの識別）等を短時間の作業で正確に処理することで、読みの力を向上させていくことがねらいです。
　

　
　絵に合う正しい言葉を３つの中から選びます。
　
　正しい言葉になるように区切ります。
　
集中することが必要不可欠ですので、小グループに分かれ、ティームティーチングで行っています。

　中妻、三坪方面の子どもたちのために毎朝交通指導してくださっている方もいらっしゃいます。通勤のため利用する道路のため交通量が多く、指導してくださると大変助かっています。ありがとうございます。
　

　

　

　
今日も安全に登校できました。

　木曜日の放課後待機スペース事業後の１・２年生の様子です。たくさん遊んでいつも満足そうです。ちょっと疲れているかもしれませんが、明日のことを考えるともっと楽しくなります。