４時間目に児童会活動として、縦割り班組織づくりを行いました。縦割り班活動は、今年度の重点を置く活動の一つです。

　６年生が１年生を迎えに行って、それぞれの活動場所に移動しました。１年生の背中に手をやったり、寄り添いながら案内したりする６年生の姿が頼もしく見えました。

　組織づくりでは、まず自己紹介を行いました。好きな食べ物を紹介するなどして和やかな雰囲気でスタートしました。その後の話合いでは、班の特徴や目指したい姿をイメージしながら、班の名前や旗のデザインを考え、意見を出し合いました。１年間の縦割り班活動が充実したものになりそうで、今からとても楽しみです。

　雨も上がり、爽やかな天気になりました。業間、昼休みは、子供たちがたくさん校庭に集っていました。

　上学年の児童が下学年の児童の面倒を見たり、学年をこえて仲良く遊んだりしている姿があちらこちらに見られ、微笑ましく思いました。楽しさがこちらまで伝わってきて、うきうきワクワクしてきました。

　今日は、４～6年生の授業の様子をご紹介します。

【4年1組】

社会で「栃木県にある市や町、地形について知ろう」をめあてに、14の市、11の町について地図を使って調べ、分かったことを発表しました。発表者を見て話の聞ける態度も育っています。

【4年2組】

理科「植物を育てよう」で、ひょうたんの種を蒔き、それを記録しました。友達の記録の仕方の良さを参考にして、分かりやすくまとめられるように工夫する姿が見られました。

【5年1組】

社会「世界にくわしくなろう」をテーマに、地図に多くの国名を書き込んでいきました。途中で担任が行った外国旅行の写真を映すと、子供たちは興味津々。写真を見て気づいたことをどんどん出していました。

【5年2組】

書写で、画のつながりと字形に気を付けて一筆で書くことをめあてに、「ふるさと」を毛筆で書きました。どの児童も画のつながりを意識して真剣に練習していました。できた作品がとても上手で驚きました。

【6年1組】

国語「帰り道」で「二人の登場人物の気持ちの変化を読み取り『見える』化する。」ことをめあてに学習しました。班ごとに心情を読み取る活動では、進んで話し合いを進めて意見をまとめることができ、さすが6年生だと感心しました。

【6年2組】

国語「帰り道」で「登場人物二人の心情がどのように変化したかを考え、これからの二人の関係を想像しよう。」をめあてに学習しました。自分の考えをしっかりもって堂々と発表する姿が凛々しく見えました。

　今日は、「お魚ランチ」でした。子供たちに魚をたくさん食べてもらうために、魚を主菜にした献立を考えてくださっています。「お魚ランチ」では、月ごとに魚に含まれる栄養素や産地、旬などを料理と一緒に紹介していきます。魚料理が苦手な人もいるかもしれませんが、私たち、日本人の食文化を支えてきた、大変栄養豊富な食材です。

　今月のお魚は、「あじ」です。あじは、体に良い脂が含まれているので、血液サラサラ効果が高い食材です。血圧やコレステロール値を安定させたり、糖尿病の予防に役立ちます。今日は、フライで美味しくいただきました。

　教室をまわると、本時のめあてに向かって真剣に学習に取り組む姿が見られます。今日は、1年生から3年生の様子を紹介します。

【1年1組】

国語で、鉛筆の正しい持ち方や字を書くときの正しい姿勢をデジタル教科書で確認し、実際にそれをやってみました。

【1年2組】

生活科で学校探検の様子をＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌで視聴しました。どの児童もモニターに釘付けでした。

【2年1組】

書写で「点と角の名前」について学習しました。名前を覚えた後、点と角に気をつけながら練習しました。

【2年2組】

音楽でリズムに乗って楽しく活動しました。ＢＩＮＧＯの曲で手拍子をそろえ、みんなノリノリでした。

【3年1組】

図工「ねん土ランドへようこそ」で、思い思いの素敵な場所を夢中になって作っていました。

【3年2組】

音楽「リズムでなかよし」で、曲に合わせてリズムをつくり、グループごとに披露しました。

　全校生が眼科検診を行いました。移動も素早く、きびきびとした態度で受けることができました。高学年は、自分で下まぶたの内側を見せるようすることができました。検診を通して、目によい生活習慣を送ろうとする意識が高まるといいですね。

　今日は、「塩ジョイランチ」でした。「塩ジョイランチ」とは、おいしく！楽しく！適塩しよう！という給食です。毎月１回「塩ジョイランチ」にして、適切な塩分の味を知り、美味しく食べて欲しいという願いが込められています。家庭でも、給食の味付けくらいで食べられると、家族みんなの健康につながりますね。

　火事を想定した避難訓練を行いました。今回は、避難経路を知ること、落ち着いて素早く安全な場所に避難することをねらいに実施しました。どの児童も真剣に避難することができました。災害はいつ、どこで起こるか分かりません。「お・か・し・も・ち」の合言葉を確認し、「自分の身は自分で守る」ための避難の仕方について、ふり返りもしっかりと行いました。

　5，６時間目に授業参観を行いました。子供たちは、お家の方に頑張っている姿を見てもらおうと、いつもに増して張り切っている様子がうかがえました。お家の方には、子供たちがしっかりと授業にのぞみ、意欲的に取り組んでいる姿を御覧いただけたかと思います。

　ＰＴＡ総会、学年懇談会にも多くの保護者の皆様にご参加いただきました。今年度も、保護者の皆様と手を取り合って子供たちの健やかな成長の後押しをしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

　今日の給食は、「入学お祝献立」で子供たちの人気メニューでした。スープには「祝」と書かれたナルトが入っていました。「おめでとう」の包装紙に入った苺クレープを、子供たちは美味しそうに頬張っていました。

　今年度も行事献立など特別メニューの際には、ホームページでご紹介していきます。

　今日は授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談会が行われます。その準備として、6年生が休み時間を返上して体育館の椅子並べをしてくれました。率先して手際よく進め、あっという間に会場が整いました。頼もしい6年生に感謝です。

　爽やかな日差しを浴びながら、業間や昼休みの校庭は、遊びに夢中になっている子供たちがいっぱいです。

　１年生も校庭の遊具の使い方などを勉強しましたので、ジャングルジムや砂場などで楽しく遊んでいます。皆とても楽しそうで、見ているこちらまで心が弾んできます。

　児童昇降口を通ると、下駄箱の靴がきちんと揃っている光景に、とても気持ちよく感じました。誰が直すわけでもなく、一人一人がきちんと靴を揃えているのでしょう。‶靴を揃えることは、心を揃えること” 立派な行動に感心しています。

　安全な登下校の意識を高め実践できるようにすることを目標にして、1，２年生が安全教室を行いました。鹿沼警察の方や市の交通対策係の皆様に御指導いただきました。子供たちは真剣に話を聞いて安全な横断の仕方を学び、実際に模擬道路を使って横断してみました。左右の確認をしっかり行い、手を挙げて慌てずに横断することができました。安全に対する意識が高まったようです。

　児童の下校後、職員研修で模擬授業を行いました。「学び方を学ぶ」ことは、児童が主体的にそして安心して学習を進めることにつながります。そこで、学習指導主任が教師役となって分かりやすい授業のポイントについて確認しました。教員も児童と同じく、真剣にそして積極的に参加して学びの多い研修となりました。

　３年生は、今年から社会科の学習が始まりました。まずは、中央小学校の周辺にどんな物があるのかを探しに出掛けました。何気なく通っていた道路の周辺からいろいろな物を見つけ、たくさんの発見があったようです。

　今年度最初のクラブ活動が行われました。4年生は初めての活動なので、とても楽しみにしていたようです。

　９つのクラブが、それぞれの活動場所に分かれて組織作りと活動内容の確認を行いました。

【図工クラブ】

【サイエンスクラブ】

【内スポーツクラブ】

【ダンスクラブ】

【フィールドワーククラブ】

【パソコンクラブ】

【外スポーツクラブ】

【ソーイングクラブ】

【ミュージッククラブ】

　読書ボランティアの皆さんによるＫＬＶの活動が、今年度初めて行われました。5月らしい飾りに衣替えされ、図書室が一気に明るく活気のある装いとなりました。また、可愛い小物がたくさん作製され、思わず足を運びたくなる素敵な図書室にしてくださっています。こういった活動のお陰で、本の好きな子が育っていくのですね。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、4,5年生が「とちぎっ子学習状況調査」そして6年生が「全国学力学習状況調査」を実施しました。国語、算数、理科の3教科のテストを行いました。この調査に向けて、これまで復習を重ねてきましたので、テスト中は集中して真剣に問題に取り組んでいました。

　1年生から3年生は、それぞれに授業を進めていました。1年生は「すきなものいっぱい」をテーマに、好きなものを見つけてそれをクレヨンで描いていました。色鮮やかにできたカードは、教室の背面に飾られました。2年生も3年生も、真剣に集中して学習に取り組む姿が見られ、「できた！」ことがたくさん増えたようです。

　昼休みに通学班の確認を行いました。班長が１年生を迎えに行って、活動場所に向かいました。

　通学班では、班のメンバーを紹介し合った後、集合時刻や集合場所の確認をしました。また、登校する時に気を付けることやめあてを話し合って決めました。上級生を中心に、どの班も協力して話し合いを進めていました。