春らしい穏やかな天気に恵まれ、PTA役員、保護者の皆様、在校生の見守る中、２名の６年生が卒業しました。新型コロナウィルス拡散防止のため、来賓なし、歌なしでの挙式となりましたが、職員一同知恵を絞り、校内や会場の装飾、ビデオメッセージ、黒板アートなど今年ならではの卒業式をつくりあげました。中学校の制服を着、卒業証書を手にした卒業生を見て、とても感慨深い思いをしました。あらためまして、ご卒業おめでとうございます。

今日の給食は、「卒業おめでとう献立」でした。わかめご飯、吉野汁、鶏のから揚げ、ほうれん草の和え物、イチゴクレープ、牛乳でした。みんなが好きなものばかり。6年生にとって小学校最後の給食でした。今日もとってもおいしかったです。

子供たちが帰ってから６年生のために黒板に落書きしました。

　今年の理科研究が終わったので、今日はメダカを居た場所に返しに行きました。「いけいけ池小たんけんたい」が用水路から採ってきて、ビオトープで増やし育てたメダカのうち、大きな個体30数匹を、5、6年生が選んでバケツに入れ放流の準備してくれました。それを昼休みに全児童で元いた場所に戻してきました。元気に泳いでいきました。メダカがずっと見られる「池ノ森」であってほしいです。

　いよいよ来週18日の卒業式が迫ってきました。全児童、一生懸命予行練習に取り組んでいました。先生たちも放課後、職員会議を開き改善点を話し合いました。卒業生にとっても、在校生にとっても、良い、そして思い出に残る卒業式になるといいです。

　５・６年生が自然観察フィールドに看板をつけてくれました。自然観察フィールド『観察園（仮称）』の名称は《ネイチャーパーク》に決定しました。自然観察フィールド《ネイチャーパーク》は校門北側にあります。できるだけ草刈りや除草剤の噴霧をしない自然のままの場所にして、様々な植物が生え、昆虫がたくさん生息するような場所にしたいです。

　初めに体育館で、6年生のことが良く分かる「○×ゲーム」、２チームに分かれての「三本線」を行いました。先生も参加して汗びっしょり。次にランチルームに移動してプレゼント。今回は、5・4・3年生が中心となってこの会を企画してくれました。立派に進行もしてくれて、次の学年へのステップにもなりました。お世話になった6年生との思い出の機会に、また感謝の気持ちを伝える良い機会になりました。6年生、これまで最上級生としての活躍、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました。

　栃木県と（株）ドコモCS栃木支店の連携による将来的な５Gソリューションの活用に向けた実証実験の一環として、栃木県立美術館に設置したアバターロボットを児童が学校にいながらパソコンで遠隔操作し、学芸員と一緒に美術作品鑑賞会を行うという図工のオンライン授業（１，２年生）を実施しました。コロナ禍における新たな美術鑑賞方法の試みにもなっています。学芸員の誘導でロボットを交代で動かしながら、「何が描かれているかな？」「この人達は何を考えているかな？」「この人のポーズをまねしてみて！」などの問いかけに元気よく反応しながら、清水登之の《地に憩う》《山麓の家族》《父の庭》の３点を鑑賞しました。アバターロボットを使っての鑑賞ということで児童は興味津々。まだまだ改良点はあるかと思いますが、双方向型のオンライン鑑賞には様々な可能性がありそうです。近未来の授業を垣間見た思いでした。

　昨年10月に5・6年生が塩原の「木の葉化石園」に行ったときに後輩へのお土産に買ってきた化石の原石を使って、5・6年生が講師になっての「化石探し講座」が行われました。いけいけ池小たんけんで自然に興味を持った児童には大喜びの体験になりました。また、5・6年生にとっては上級生としての役割を自覚する良い機会になりました。

　夕方、すごい虹が出ました。端から端までクッキリ見えて、しかも二重！

こんなの初めてです。びっくり。そしてとてもうれしい気持ちになりました。

　なわとび記録会が行われました。みんな、すごく集中して頑張っていました。そのせいか、いつもより結果が良かったという児童も多かったようでした。個人の記録会の後、クラスの長縄記録会も行われました。みんなで力を合わせて頑張る姿が見られてうれしかったです。