みんなの願いをかなえる学校
~自分も相手も尊重し、関わりを大切にして、
みんなの願いの実現に向けて動く学校~
午後の授業の様子です。
5,6年生 総合
池小まつりに発表する英語劇の台本を作っていました。
「うらしまたろう」の日本語バージョンを、英語バージョンにしていきます。
タブレットを使い、翻訳アプリで作業しました。
自分が担当するページの日本語を英訳していきました。
文字入力も慣れたもので、英語バージョンの台本が少しずつ仕上がっていきました。
1,2年 音楽
「いるかはざんぶらこ」を歌い、3拍子のリズムを感じ取る学習です。
最初に「いるかはざんぶらこ」の歌唱曲を聴きました。
授業者が「何拍子でしょうか?」と問いかけると・・・・
前時に「2拍子」のリズムについて学んだばかりです。
自信たっぷり、自分の意見を発表します。
3拍子と答えた児童が2名、他の児童は皆2拍子と答えました。
前時に2拍子をしっかり学んだからこその「まちがい」です。
ここからが、今日の学びです。
前時の2拍子と比べながら、3拍子を学びます。
参観はここまででしたが、この後、みんなで3拍子のリズム打ちができるようになったそうです。
次は、4拍子・・・・かな?
3,4年 社会
3年生は、イチゴ農家の工夫について学んだことをまとめる時間でした。
ノートは、どれ一つ同じまとめ方がありません。
各々が、自由に学習のまとめを行っていました。
自分のノートに「もくじ」をつけて、大事にしている児童もいました。時々、今までのページを見返しながら、学習をふり返っている様子が印象的でした。
4年生は、水害からくらしを守る工夫について学んだことをまとめる時間でした。
3年生同様、皆、思い思いにノートにまとめていきました。
最後に、おまけのワンショット
学期の最初の重点目標は、時間を意識して行動することです。
チャイム「キーンコーンカーンコーン」の「キ」で号令をかけられるよう、心がけています。
今日の1,2年生の、「キ」の時の様子を、授業者が撮影してくれました。
すっばらしい!
ここから、気持ちよく授業が始まりました。
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