１・２年生の教室です。
　静かに『書写』の授業を行っていました。

　　　　　

　いつもの元気いっぱいな姿とは違って、誰1人話さず、集中した学習の様子でした。
　教科等の特性を心得た学習態度は、日々の学習の積み重ねがあってのことです。
　１・２年生の成長を感じます