５月３０日（火）の４校時目に、5・６年生を対象に「薬物乱用防止教室」が開催されました。栃木県警察の「キラキラ号」が本校にやってきました。キラキラ号は、４月から新しい車になったそうです。
　まず最初にDVDを見ました。みんな真剣にメモを取りながら見ていました。薬物が脳や体に及ぼす害についてや依存症になり、心も破壊されて、未来をも奪ってしまうという内容でした。誘われたら、「ダメ。ゼッタイ」と強い態度で断ることを教えてくれました。その後、上手な断り方を教えていただき、代表の児童が実際に誘われた場面でどう断るかをやってみました。クイズをやったり、パネルを見たり、警察の人の話を聞いたりしました。最後に、「薬物乱用は、ダメ。ゼッタイ。」とかけ声をかけて終了しました。子供たちは、薬物の恐ろしさを知り、ゼッタイに使わないと心に誓ったことと思います。
　
　　

　５月２９日（月）の５校時に、５・６年生の学級活動の時間に南摩小学校の栄養教諭による食育の授業が行われました。「栄養のバランスがとれた食事について考えよう」というめあてで、文部科学省から出されている小冊子「食生活について考えよう」を教材として活用しました。来週の修学旅行時のバイキングの食事のとり方についてつながるように、本日実施しました。子供たちは、主食・主菜・副菜・その他に分類したり、一日に摂取しなくてはならない野菜の量を考えたりして真剣に取り組んでいました。最後に、一人分の一日の野菜の量を実物の野菜で確認しました。修学旅行だけでなく、日々の食事のとり方にもつながる学習になりました。

　　　

　５月２８日（日）に、富山県魚津市で第６８回全国植樹祭が行われました。そこで、平成２８年度の全日本学校関係緑化コンクールの表彰がありました。上南摩小学校は、「学校環境緑化の部」で入選し「国土緑化推進機構理事長賞」を受賞しました。多くの地域の皆様、ボランティア等の皆様のご協力に感謝申し上げます。今年も「森林環境学習」に取り組んでおりますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

　清掃は、１時２５分～４０分までの１５分間です。上南摩小学校では、１年から６年生までを縦割りで編成した「なかよし班」で清掃をしています。全校生２４人なので、４班に分かれています。一つの班でいくつもの場所を担当し、一人一人が、無言で真剣に取り組んでいます。１年生も４月から班の一員として働いています。みんなで協力しているので、いつも学校はきれいです。

　　　
　　

　上南摩小学校の児童用昇降口付近は、環境学習コーナーになっています。水槽があったり、野鳥の写真が貼ってあったり、森林風景を表しているオブジェもあります。また、昨年度から総合的な学習の時間で取り組んでいる「植物はかせになろう」の学習の成果も展示されています。

　　　　

　本校の給食は、全校生でランチルームで食べます。５月２４日（水）は、スパゲティナポリタン・ダイズサラダ・ハチミツパン・牛乳のメニューでした。
　食べ終わった後に、保健の先生から歯みがきについての指導がありました。今日の午前中の歯科検診で歯医者さんが一人一人に、磨き残しがある場所をアドバイスしてくださいました。毎日歯みがきのビデオを見て歯みがきをしていますが、今日は、保健の先生が全体に歯垢ができるしくみや磨き残しが多かった場所を説明しました。その後、全員が手鏡を持って、歯医者さんや保健の先生からのアドバイスを思い出しながら歯みがきをしました。

　　

　５月２４日（水）の朝の活動で、サツマイモの苗を全校生で植えました。ボランティアの先生から、苗の植え方を教えていただきました。初めて植える一年生には６年生が優しく教えていました。水をたっぷりかけて活動は終了しました。

　　　

　上南摩小学校の８時頃は、子供たちが外で活動しています。毎朝、子供たちは登校してくるとすぐに全員が、じょうろやペットボトルを持って農園や花壇に向かいます。花壇やプランターにホースを使って水をやったり、農園に行って自分が育てているキュウリやトマト、ピーマン等に水をやったりしています。みんな、花や作物が大きく成長しているのを見て、とても嬉しそうです。

　　　

　５月２２日（月）の業間に、５・６年生が農園活動を行いました。水曜日に、さつま苗を植えるので、その準備のためにマルチ掛けをしました。昨日のクリーンデーで農園もきれいになり、じゃがいもやメロンなどの作物も順調に育っています。

　　　

　５月２１日（日）の午前６時３０分からクリーンデーが行われました。児童・保護者の他に地域の皆様も一緒に活動してくださいました。朝から暑かったのですが、皆さんが真剣に草刈りや草むしり・体育館清掃等に取り組んでくださいました。「チーム上南摩」の皆様の御協力で、学校の環境が美しく整備されました。感謝申し上げます。ありがとうございました。