本日の６年生社会の授業では、児童が指導者として職員に授業を行いました

本時のめあては『大名行列について知ろう』です。大名行列の絵をもとに、気づいたことや不思議に感じることを出し合いながら進めました。

児童はすでに大名行列について学んでいます。学んだことを生かして、興味を引く発問を用意し、学習者である職員の反応や呟き、質問に答えていく授業でした。児童にとっては、様々な意見や質問に、これまで学んできたことをわかりやすくまとめながら伝えようとする学習です。

「先生、ふりかえりってどんなことを書くのですか？」との問いに、「この時間で気づいたことやもっとよく分かったこと、もっと知りたくなったこと、ちょっと思っていたことと違うなと感じたたこと、友達の意見で分かったことや感じたことなどを書いてください」と答えていました。児童の姿から指導の様子がうかがえます。そばで観ていた社会科担当者のドキドキした表情が楽しい授業でした

澄み切った青空の下で、運動会の練習を行いました

今日は「よっちょれ」「上南摩小音頭」の練習です。

５・６年生たちが見本となって、下級生たちにアドバイスしながら進めました。

休憩時間では、３年生の国語の授業で扱った「ちいちゃんのかげおくり」を思い出して『かげおくり』をする児童もいました。

校庭に運動会のスローガンを掲示しました

今朝は､掲示したスローガンが青空によく映えていました。

児童会の仕事を行っていた児童たちも一緒に紹介します

業間はポカポカ陽気となりました　小春日和です。

児童たちは外に飛び出し、花壇にパンジーの苗を植えました

慣れない１年生たちに、昨年までの経験をもつ上級生たちが優しく教えてあげています。頼もしい上級生たちです職員たちは、できるだけ口を挟まずに見守ります。

明日からは、委員会活動で花壇の世話が加わります。　また、児童たちの素敵な姿を見ることができそうです。

運動会の全体練習が今日から始まりました。

５・６年生を中心として、全員で確認したいところを出し合って進めました。

元気な児童たちの様子をお伝えいたします。