本日も、午後に職員の研修を行いました。
前半は５月に行った「楽しい学校生活を送るためのアンケート（Ｑ－Ｕ）」の結果を、学級担任を中心にしたグループで、分析しました。

学級の様子を客観的に分析し、学級集団が児童にとっていごこちのよい居場所になれるよう、２学期に向けた学級経営の方針を考えました。

後半は４月に行った全国学力・学習状況調査の結果を分析しました。

６年生児童の解答を分析したり、問題を詳細に検討したりして、今後求められる学力について理解を深めることができました。

７月２１日の午後、職員の研修を行いました。（写真はありません。）
教職員で３つのグループに分かれて、１学期の教育活動をエピソードを中心に振り返りました。

みなみ小学校は「チームとして機能する職員集団」を目指し、日頃から一人一人の子どもを多数の目で見守り、情報交換をこまめに行っております。
本日の研修は、しっかり時間を確保した中で、教職員同士でエピソードを紹介し合い、共有財産としての効果的な指導の手立てについて考える場になりました。

７月２１日からの個人懇談では、保護者の皆様にお越しいただきありがとうございます。

１学期の学習や生活の様子についてお知らせすることと、お子さんの特性や指導の方針について話し合いご家庭と連携して指導にあたれるようにすることが目的で実施しております。
お忙しいところお手数をおかけいたしますが、ご協力よろしくお願いいたします。

今日で１学期が終了しました。
今回の終業式は、新型コロナウィルスの感染予防と熱中症予防のために、校長室と各教室をオンラインでつなぎリモートで行いました。

はじめに、４年生児童による児童代表の発表がありました。

１学期にがんばったことは、小数のたし算・ひき算、漢字、文章を書くことの三つだったそうです。
また、２学期にがんばりたいことは、計算を早くすることと、文の内容を読み取り、もっと登場人物の気持ちを考えられるようになることだそうです。
堂々と発表ができて、立派でした。

次に、校長より、１学期の振り返りと夏休みにがんばってほしいことを話しました。
「周りの人を笑顔にする夏休みにしましょう。」「できた！をいっぱいつくる夏休みにしましょう。」の二つを頑張ってほしいと話しました。

終業式の後、児童指導主任が夏休みの過ごし方について話をしました。

「な　つ　や　す　み」の５文字にかけて、
「な」長い夏休みになります。計画的に学習を進めましょう。
「つ」通信ができるゲームは時間を決めてやりましょう。
「や」休みの間に進んでお手伝いをしましょう。
「す」スマホを使い方、特にインターネットやＳＮＳの使い過ぎに気を付けましょう。
「み」みんなの命が一番大事です。交通ルール、自転車の乗り方に気を付けてください。

今年の夏休みは３９日あります。
「笑顔がいっぱい、できた！がいっぱいの夏休み」にしてください。
８月の２学期始業式に児童のみなさんとまた元気に会えることを楽しみにしています。

今日の献立は、ナン、キーマカレー、ツナサラダ、バナナ、牛乳でした。

スパイシーなキーマカレー＆ナンは、今日の暑い日にぴったりでした。おいしかったです。

いきいきタイムや昼休みを使って作成してきた「ふるさと応援のぼり旗」が完成しました。
デザインを考えた児童と色塗り作業をした児童との協力で素敵なのぼり旗に仕上がりました。

先日の職員の研修で、自然観察ボランティアの渡邉知義先生から、本校の樹木について話をお聞きしました。
そこで早速６年生の担任が、渡邉先生に教えていただいた６２種類の樹木を、グループで見つけながら校庭を歩く「ツリーラリー」を企画しました。

６２種類の樹木の中で、「タラヨウ」の木には必ず訪れ、その葉をとってくるようにしました。

下の写真がタラヨウの木です。

「タラヨウ」は別名「葉書の木」と言われ、葉に傷をつけるとそれがきれいに残り、葉書のように文字が書ける木です。
（これも渡邉先生にお聞きしたことです。）
児童は教室に葉を持ち帰り、そこに「どんな夏休みにしたいか」を書きました。

「東京に住んでいるいとこと遊びたい。」
「勉強をしたい。」
「宝物探しをしたい。」など、思い思いのことを書いていました。

中にはこんなにしたいことがある児童もいました。夏休みが楽しみですね。

今日の献立は、さつきランチで、ご飯、モロの磯部フライ、胡麻和え、かんぴょうの卵汁、牛乳でした。

胡麻和えは、ほうれん草ともやしがシャキシャキでおいしかったです。

個別学級１組の「１学期がんばった会」に招待されました。
事前に招待状をいただきました。

児童の司会で、それぞれの児童が、この１学期にがんばったことを発表しました。
その後、練習した成果として、国語の教科書や紙芝居の音読を発表しました。
児童一人一人が１学期を振り返り、がんばったことを自覚する時間になりました。

４年生　国語「新聞を作ろう」
「新聞を作ろう」という国語の学習で、児童からインタビューを受けました。

好きな食べ物や動物など質問されました。
挨拶や質問の仕方、受け答えがしっかりしていて、さすが4年生です。
新聞ができあがりが楽しみです。

１年生　学級活動「かかりをたのしもう」
係活動として、みんなに楽しんでもらえる活動を考えました。

めいろがかり

係の子が迷路を作って配りました。

けっこう難しい迷路です。もらった子は熱心に解いていました。

ぬりえがかり

ぬり絵の下絵をたくさん用意しました。

楽しみながらきれいに仕上げていました。

おもちゃがかり

磁石で魚を釣るおもちゃを作ってみんなに遊んでもらいました。

かざりがかり

色紙でたくさんの飾りを作りました。

いろいろなことができるようになった１年生、その成長にびっくりです。

今日の献立は、ツナトマトスパゲティ、ハムマリネサラダ、チーズドック、牛乳でした。

ツナトマトスパゲティは、パスタにコシがあっておいしかったです。