６年生の算数の時間は昨日の続きの学習です。１～３組の子供たちが縄跳びを跳んだ回数の記録や練習した日の記録などから、昨日までに柱状グラフに表したり、平均値を出したり、最頻値を比較したりし、資料から読み取れることを考えてきました。今日は、１～３組に賞を与えるとしたらどんな賞がふさわしいのか考えて、賞状を作っていました。