1月26日（水）、４年生の教室に行ってみると、算数の授業をしていました。子どもたちが、順番に先生役となり、問題の解き方を考えていました。タブレットと、大型テレビを使って説明するので、色を変えたり、拡大したりしながら工夫して説明をしていました。一方的に説明するのではなく、友達に意見を求めたり、質問をしたりしながら解決方法を考える姿に、成長を感じました。