毎週水曜日は、お掃除がなく、たくさん遊べる日です。ところが、自ら掃除の手伝いを申し出て、学校を綺麗にしてくれる子どもたちが現れました。自分たちで、学校をよりよくしようと考え、行動する子どもたちの姿に心の成長を感じました。

　校庭から、何やら元気な声が聞こえると思ったら、1年生が手作りの風車で遊んでいました。どうしたら羽根がよく回るのか、歩いてみたり、走ってみたり、風車の角度を変えてみたり、走る向きを変えてみたり・・・何とかよく回る方法を見つけ出そうといろいろ考えながら回していました。

　2年生の教室に行ってみると、生活科でぶんぶんごまを作っていました。回転させると描いた模様が、より美しく見えることに感動しながら、次々にできあがった作品を見せてくれました。初めは回すことが難しい様子でしたが、回しているうちにコツを掴んだようで、こまは音を立てて回るようになりました。子どもたちは、手作りのおもちゃの楽しさを十分に味わっている様子でした。

　4年生の教室をのぞいてみると、総合的な学習の時間の授業をしていました。「福祉」についてこれまで探究してきたことをそれぞれがまとめていました。発表の原稿を書いている児童、新聞にまとめようと記事を書いている児童、さらに詳しく調べようと調べ活動をしている児童。それぞれが発表会に向けて一生懸命活動をしていました。今から、発表会が楽しみです。

　放課後の時間を利用して、教職員のICT活用研修を実施しました。この日は、タブレットを使ってリモートでつながる方法を学び、子ども達の学習にどう生かしていくかを研修しました。小学校では、今年度中に児童一人につき１台のタブレットを導入することを目標に、環境整備のための工事や活用のための研修を行っているところです。有効に活用できるよう私たち教員も研修を重ねていきます。