1年生が算数の時間に「どちらがながい」の学習をしました。教室のさまざまな場所の長さを実測しながら、長さの概念を身に付けていく学習です。ペアやグループで協力しながら、紙テープを使って長さを測り、比べました。どの子も意欲的、主体的に学習を行っていました。