４年生は３校時、図工の時間でした。先週に作った作品についての鑑賞です。作品の特徴やポイントになるところをプリントにまとめていました。自分の作品は愛着を感じるようで、多くの子どもたちはすぐに書き始めることができていました。

５校時は、集会活動を行っていました。宝探しやビンゴなど学級の親睦を図るための活動です。生き生きとした姿を見ることができました。

４年生は３校時、板橋先生との硬筆の学習です。硬筆のまとめの学習で、富岡先生から８つのポイントを確認しながら、丁寧に書いていました。しっかり取り組んでいる姿が見られ、二人の先生から褒められていました。本当に頑張って、顔晴る４年生でした。

４年生は３校時、理科の実験に取り組んでいました。水を氷で冷やすと時間とともにどうなるかを調べていました。初めに１０℃ほどの水は、冷やし始めてから１０分後には０℃やそれ以下になっていました。理科は実験したりできるので、楽しそうに取り組んでいました。

　４年生は３校時、理科室で実験に取り組んでいました。沸騰したところ出るあわをビニール袋に集めて、あわの正体を調べる学習です。沸騰する前と、沸騰した後の様子を観察していました。観察したことをまとめていました。理科の実験を楽しそうに取り組んでいた４年生です。

４年生は３校時、体育館での体育でした。ポートボールに取り組んでいました。４チームに分かれて対戦で、最初に２チームが試合で、２チームは応援です。楽しそうにボールをパスしたり、シュートをしたりして取り組んでいました。

　４年生は２校時、国語の時間でした。書くことを目的にした学習で、自分のテーマで調べたことを初めに自分の考えを書き、中で理由や説明を、内容のまとまりごとに、詳しく書き、終わりに自分の考えをもう一度書くという構成です。構成が出来上がった子どもたちは、先生にチェックしてもらっていました。清書が楽しみです。

　４年生は業間に、ＫＬＶの方からの読み聞かせや手遊び、なぞなぞなどに楽しむことができました。また、手品も見せてくださいました。雨が降る１日でしたので、有り難いお話し会です。ＫＬＶの読み聞かせ、ありがとうございました。ジャンケンに負けるように出すのに苦労していた４年生でした。

　４年生は３校時、体育館での体育でした。校内なわとび記録会で子どもたちの頑張りなどの姿を見ることができました。１５分以上を跳び続けた子が２名いました。頑張る姿で、すごいなと思いました。１５分という記録だけでなく、感動することができました。同じように７分台の子が二人いました。一人の子は、目標が６分でしたのでめあてを達成した喜びがありました。もう一人の子は、目標が１０分でしたので、悔しさのために涙が出ています。その子の背中をさする子がいて、５分ぐらいさすっていると落ち着きました。悔し涙の子とさすってくれた子に、それぞれに声をかけました。胸にこみ上げるものを感じるそんな時間でした。

　４年生は３校時、図工の時間でした。紙粘土に絵の具を混ぜて形作り、ファンタジックな世界やのどかな世界などを仕上げていました。子どもたちにとって、何かを作りあげることは楽しい活動のようです。一人ずつどんな世界なのかを聞いてみると、口々に答えてくれました。出来上がった作品は、つなぎ廊下に飾ってありました。

　４校時はチャールズ先生との外国語活動でした。教科書の「学校のイラスト」をもとにして、消しゴムをチャールズ先生が行ったとおりに動かし、どこにいるのかを当てる活動です。教科書を見て、英語の指示を聞いて、消しゴムを持って、向きを変えて、動かしてといろいろな感覚をフルに使っての学習です。難しい場面もありました。

　４年生は５校時、体育館での体育でした。なわとびの学習で、前跳びでの継続時間を計測していました。５分間という目標の子は３分４０秒、２分の目標の子は１分１５秒でした。目標には達成しませんでしたが、挑戦する気持ちが大切です。金曜日に記録会を行う予定になっていますので、それまでに自分の目標を達成できるように頑張って、顔晴りましょう。

　４年生は１校時、国語の授業でした。「ウナギを追って」という説明文のまとめの授業でした。「きょうみをもったことにそって、しょうかい文を書こう」というめあてでの学習です。①何の話（全体のこと）、②要約（自分が興味を持ったことについて）、③感想（どんなことを思った、感じた、知りたいと思ったなど）についてまとめていました。今まできちんと学んでいたので、自身の考えをしっかり書いている様子が伺えました。しっかり学んでいた４年生でした。

　４年生は４校時、算数のコース別学習でした。小数×整数の筆算のしかたを考え、練習問題に取り組んでいました。３．６×７の場合、３．６は０．１が３６だから、３６×７を計算すると２５２になる。０．１が２５２なので、２５．２になり、筆算では小数点をおろせばいいことを理解したようでした。

　４年生は２校時に校庭での体育でした。寒さが緩んでいましたので、縄跳びがしやすそうでした。前跳びを３分間、二重跳びに挑戦していました。頑張っていた４年生でした。

　４年生は６校時、３学期をがんばる会を開催していました。お邪魔したときには、あみだくじを一人一人作成しているところでした。一致団結して頑張って、顔晴りましょう。

　４年生は、４校時外国語活動でした。学校にある部屋を英語で言ったり、英語を聞いてその場所に消しゴムを置いたりする活動を通じて、部屋の名前を覚えていました。子どもたちがあれっと思ったのは、トイレは「restroom」のようでした。たくさん発音していきましょうね。

　４年生は４校時、チャールズ先生との外国語活動でした。「What`s your favorite   ◯◯     ?」の質問に「My favorite   ◯◯       is  ▢▢      .」で答えます。◯◯には、「color」「food」など入ります。富岡先生とのデモンストレーションを参考にして、ペアになって練習しました。発音に苦労する子もいたので、声かけられながら楽しく学んでいました。

　４年生は５校時、体育館での体育でした。なわとびの学習で、２分間で前跳びを何回跳べるかでは、３０３回の子が最も多かったようです。１分間で後ろ跳びでは１５２回、１分間で二重跳びは７０回以上跳んでいました。前回よりも記録が伸びている子が多かったようで、嬉しい限りです。

　４年生は業間、３学期の身体計測がありました。ソーシャルディスタンスをとっての計測です。身長が最も伸びたのは、男子で2.5㎝、女子で4.3㎝でした。全体的に女子の成長率が高いようです。静かに計測ができた４年生でした。

　４年生は４校時、算数のコース別学習でした。４㎠の面積になる図形を１㎝方眼にかく活動に取り組んでいました。正方形や長方形だけでなく、三角形を含んだ図形もかいていました。しっかり取り組んでいました。

　４年生は１校時、体育でした。校庭から元気なかけ声とともに、準備運動をしていましたので、思わず鉄棒でいろいろな技を練習している様子を見に行きました。寒い中でも子どもたちは、半袖、半ズボンの子が多く、上着は長袖が１０名いる程度でした。寒さに負けずに練習に取り組む４年生でした。