GIGAスクール構想（１人1台の端末と通信ネットワークを整備して、子供たちを誰一人取り残すことなく、資質・能力が一層育成できる教育ICT環境を実現すること）の実現に向けて、鹿沼市では今年度、市内全小学校に１人1台タブレットが配布されました。

　５月２７日（木）、4年生と５年生が、「オクリンク」というソフトを使って授業を行いました。

　まだネット環境が安定していないために、ソフトがなかなか起動しなかったり、途中でタブレットが止まってしまったりすることもありましたが、子供たちは使い方をすぐに覚えただけでなく、それぞれがいろいろな使い方を見つけて、楽しみながら活用していました。

　子供たち１人１人が、予想していた以上にすんなりとICTを使いこなしていることに驚くとともに、子供たちの柔軟な思考や、授業への様々な活用の可能性も見えてきました。

　＊「オクリンク」とは『送る』『つなげる』という意味合いがあり、１人１人が、考えやアイディアを思い思いに表現する活動を支援するソフトです。

　西小学校では、１年生は、月曜日の５時間目を「ことばのじかん」として、多層指導モデルMIM（ミム）を行っています。

　多層指導モデルMIMとは、学力の問題や興味関心など、児童のさまざまなニーズに対応した指導や支援をして、全ての子どもの学びを保障する学力指導モデルです。

　児童が学習につまずく前に、また、つまずきが深刻化する前に、先回りの支援や予防的支援をするものですが、１年生では、「ねっこ」「きゅうり」「おじいさん」等、特殊な読み方をする語などでつまずかないように支援して、正確に素早く読めるようにするための学習をしています。子どもたちは、意欲的に、楽しみながら学習しています。

　「ことばのじかん」は、３〜４人の教員で指導にあたっていますが、福田宜男前校長先生も、学習ボランティアで指導に来てくださっています。

　５月２０日（木）、５年生は、JAかみつがの大島様、石原様を講師としてお招きし、バケツ稲の稲（種）植えを行いました。

　最初に、講師の方に種植えの仕方について話を聞いてから、１人１人、自分のバケツに稲植えを始めました。

　まずは、肝心の土づくり（代掻き）です。土を入れたバケツに水を入れてからスコップで混ぜ始めましたが、途中から、多くの児童が手でかき混ぜていました。中には、土が少なくて、畑まで重いバケツを持っていって土を足す児童もいました。土の感触を、子供たちにはどのように感じたのでしょうか。

　頑張って土と水を混ぜ合わせて泥の状態になったら、肥料を入れて、いよいよ稲（種）植えです。数日前から種もみを水につけて、芽が出やすくなるよう準備しておいた稲もみを丁寧にまいて、土をかけました。

　子供たちは夢中で作業していたので、作業が終わったときには、顔も体育着も泥だらけになっていました。

　これから、１人１人が自分のバケツ稲を大切に育てていきます。

　学校では、火災、地震、竜巻などの自然災害や、不審者、Jアラートなど、子供たちが起こりうる危険について理解し、的確に判断して自分の身を守れるようにするため、様々な避難訓練を実施しています。

　４月２３日（金）、理科室で火災が発生したことを想定して、避難訓練を行いました。

　１年生にとっては、小学校に入学して初めての避難訓練であること、また、今年度になって初めての訓練であることから、事前に各教室で避難の仕方や避難経路、避難時のきまり「お・か・し・も」の確認など、事前指導をしっかり行ってから、避難訓練に臨みました。

　火災発生後、放送による避難指示に従って、うんてい前に避難しました。どの学年も素早く避難することができ、全学年の人員確認まで、２分３０秒で完了しました。

＊職員も避難訓練を行うため、訓練後の全体指導時の写真しか撮影できませんでした。

　西小学校では、毎月1回、西小のKLV（鹿沼図書館ボランティア協会）のみなさんによる「お話会」が実施されます。

　５月１７日（月）、1年生と2年生を対象にお話会がありました。

　1年生の教室では、KLVの大塚様が「いろんなこそだてずかん」等、3つのお話を読み聞かせてくださいました。

　2年生の教室では、柴田様が楽しくて不思議な手品を御披露してくださり、その後、森田様が「おむすびころりん」をエプロンシアターで読み聞かせてくださいました。

　1年生も2年生も、あっという間にお話の世界にどっぷり浸かり、驚くほどの集中力で食い入るようして聞いていました。みんな、お話を聞くのが大好きです！