３月６日（水）１年生の教室の前に行ってみると、１年生が読書カードを自分で張っていました。１年間書きためてきた読書の記録です。見返してみると、文字も上手になり、文章も長く書けるようになっていました。絵も細かいところまで丁寧に書けるようになっていました。自分で張ることができるくらい背ものびました。１年間の成長は大きいなと感じました。

　３月５日（火）、５年生の教室では、卒業式に６年生の教室を飾ろうと、その準備をしていました。６年生が喜ぶようにと思いを込めて作っている様子が伝わてきました。５年生の思いが伝わりますように。

　３月５日（火）、４年生の教室では、総合的な学習の時間で、これまで自分が調べてきて感じたことについて、発表していました。すごいと思ったことや、守っていきたいと思ったこと、自分ができることなどを考え、発表していました。一人一人自分の考えをしっかりと発表していて、とても感心しました。「立派に成長したな。」とつくづく感じました。

　３月５日（火）、３年生の教室では、「表とグラフ」の学習をしていました。表とグラフを比較し、グラフの良さを探していました。子どもたちは、グラフの良さについて、自分で気づいたことを積極的に発言していました。また、３年生の授業を他の学年の先生が参観し、互いに授業研究を行っていました。

　３月５日（火）、２年生の教室では、算数で箱の形の学習をしていました。いろいろな箱の形の特徴を調べるために、面の形を紙に写し取っていました。写してみると、見ているだけでは気付かなかったことに、たくさん気付くことができた様子でした。