５月２４日（金）、理科室の方に行き、静かなのでだれもいないのかなと思いましたが、覗いてみると６年生が真剣に学習に取り組んでいました。実験が終わり結果をまとめているところでした。すごい集中力で、誰も話している人はいません。さすが６年生ともなると、学習に向かう姿勢や態度も立派になるのだなと感心しました。

　５月２４日（金）、５年生の教室では、家庭科の学習で玉結びの練習をしていました。映像をスローモーションで見ながら、方法やコツを見つけて、自分たちで挑戦していました。繰り返すうちに少しずつコツをつかんできた様子でした。

　５月２４日（金）、４年生の教室では、算数で割り算のひっ算の学習をしていました。ひっ算の方法を子供たちが自分の言葉で説明していました。とても分かりやすく説明していたので感心しました。

　５月２４日（金）、３年生の教室では、理科の学習をしていました。モンシロチョウの成長の様子についての学習です。観察したことを発表したり、肉眼で観察しきれば買ったことを映像で確認した発表を聞いていると、皆、細かいところまでよく観察していたようで、感心しました。

　５月２４日（金）、１・２年生は、宇都宮動物園に遠足に出かけました。暑い日でしたが、体調を崩すこともなく、皆元気に活動することができました。動物と触れ合ったり、１・２年生の混合班で、班別に乗り物に乗ったりしました。２年生を中心に、皆で話し合いながら行動することができたようです。下級生の意見を聞き入れ、譲りながら活動する２年生の姿がとても頼もしかったようです。１年生も、自分たちで行動し頑張りました。