今年度は、教科の目標や特性、発達の段階に応じて、単式、複式、合同の授業を組み合わせた時間割を編成しています。また、担任以外の先生による授業や複数の先生方による授業を増やし、子ども達が多くの人と関わる機会の充実を図っています。教職員にとっても、他クラスの子ども達に関わったり学級経営に触れたりすることで、指導力向上につながることを期待しています。