雨天のため体育館種目のみ実施です。目指せ！自己ベスト更新！！

観察した主な生物「トウキョウダルマガエル」「ツチガエル」「カワニナ」「コオニヤンマ(幼虫)」「ヒゲナガカワトビケラ(幼虫)」「カワゲラ(幼虫)」「ヘビトンボ(幼虫)」「カワムツ」

きれいな水にしか住めない生物もあり、地域を流れる荒井川の美しさが証明されました。一方で講師の先生からは、生息している生物の数や種類が年々減っていること、外来種が増えて在来種の生息域が狭まっていることなど、課題も教えていただきました。ご協力いただいた下加園大地を守る会の皆様、ありがとうございました。

小中合同の開級式と、「こころとからだを整えるアロマレッスン　お守り香水をつくろう！」と題したアロマテラピーの入門講座でした。講師の先生から、自然（植物）由来のアロマが心と体の自己治癒力を促すことや、それぞれのアロマの効果などのお話を聞き、一人一人の心と体の状態に合わせたエッセンシャルオイルを使ったお守りスプレーをつくりました。学級生の皆さんは、熱心に、和気藹々と活動していました。

高い土地の暮らしと低い土地の暮らしを比較して、分かったことを新聞にまとめています。タブレットを使って、文字の大きさやデザイン、写真の配置、全体のレイアウトなどを工夫しているようです。少し前までは手書きでしたが、これからは（すでに）デジタルが主流になるのでしょうね。世の中の出版物やチラシ等はもちろん、学校だよりや学年・学級だよりもデジタルの恩恵を受けています。学習新聞もデジタルの恩恵を十分に活用しつつ、学習新聞の本質を学ぶ時間や機会を充実させて欲しいものです。

子ども達の日頃の行いがよほど良かったのか、日差しが少なく気温もそれほど高くない陽気で、絶好の運動会日和となりました。速く走る強みを生かして１位になる子、諦めない強みを生かして最後まで走りきる子、責任を果たす強みを生かして係の仕事をがんばる子、思いやりの強みを生かして精一杯応援する子、強みを生かして大活躍する子どもと教職員の姿がたくさん見られました。

本日５／２４の運動会は予定通り実施いたします。開会は８：３０です。よろしくお願いします。

PTA役員の方々もお手伝いに駆けつけてくれました。子ども達は先生の指示を待つだけでなく、会場図を見ながら自分たちで考え、話し合いながら準備をしていました。残された準備は天気だけです。

運動会全体の進行を確認し、準備係や審判係、放送係などの仕事内容をチェックすることが大きなねらいです。予定通りにできなかったこともありましたが、当日までに修正できるところはしていきたいと思います。それでも間違ってしまったときは、結果ではなく、ここに至るまでの過程を認めていきたいと思います。子ども中心の活動を心がけておりますが、当日はPTAの方々のご協力も必要です。どうぞよろしくお願いします。天気が良いのは良いことですが、当日はもう少しお手柔らかにお願いしたいものです。

運動会がいよいよ来週土曜日に迫りました。加蘇コミュニティセンターと野尻直売所のご厚意で、ポスターを掲示していただきます。ありがとうございます。なお、当日の来校は児童の関係者（家族、親戚等）、地域の方、招待者の方に限らせていただきます。確認のために教職員からお声かけすることもあるかもしれませんが、ご了承ください。

R7 5月学校だよりを公開しました。是非ご覧ください。

早めに登校した準備係の皆さんで運動会練習の準備をします。真っ白い校庭のラインを見ると、運動会気分が一層盛り上がりますね。全体練習は全校綱引きでした。１回戦目は全員で、２回戦目は１～３年生が引くところに後から４～６年生が加わります。もっと腰を低くして引くと良いかもしれませんよ。

運動会で披露する表現運動の練習です。全体で動きを確認した後は、なかよし班ごとのグループ練習でした。先生方もノリノリです。日陰が使えたり、教え合うことができたり、班のメンバー同士の心の距離が近づいたりと、まさに一石三鳥でした。

朝方の雨もやみ、予定通り運動会の全体練習が始まりました。初回は開会式の練習です。児童数が少ない本校では、開会式でも全員が主役です。一人一人の強みが生かされた運動会になることを期待しています。

親子と教職員が総出で、校庭と学校周辺の除草や玄関周辺の汚れ落としを行いました。今年度は地域コーディネーターの方にも参加していただき、大変はかどりました。ありがとうございました。クリーン作戦後は、運動会の係打合わせとテント張りにもご協力いただきました。いよいよ運動会の練習が本格的に始まります。

１年生も加わりました。上級生の皆さん、教え方がちょっと丁寧すぎやしませんか？

先日ボランティアの方に作っていただいた畑の畝に、子ども達がサツマイモの苗を植えます。スペシャルゲストで登場した「サツマイモマン」が船底植えと斜め植えがあることを教えてくれました。畑に移動してなかよし班ごとに作業開始です。全員初めての体験なので、少し戸惑っているようでしたが、地域コーディネーターの方が丁寧に教えてくれたので、コツをつかんでいきました。収穫したらどうやって食べようか、今から楽しみです。

荒井川漁協の皆様のご協力で、３・４年生が稚鮎の放流体験をしました。バケツの中で跳びはねる稚鮎を見て一同大興奮。水槽に入れてよく観察してから放流します。１０ｃｍ程度の体長ですが立派に鮎の形です。触ってみたらつるつるしていたとの感想でした。元気よく川を泳いでいく稚鮎を見ていると、私たちまで元気になるような気がしました。

子ども達の学力向上のためには、先生方の指導力向上が必要不可欠です。今年度は、県教委学力向上コーディネーターの先生と鹿沼市教委指導主事の先生方を講師として、計５回の授業力向上訪問が行われます。１回目はねらいの確認と講話でした。２回目以降は授業観察や授業研究を通して、本校の学校課題「自ら学びに向かう授業づくり」の実現を目指します。自ら学びに向かう先生方の姿が、子ども達の刺激になるはずです。

交通事故のニュースが毎日のように報道されており、登下校中の子どもや休日に自転車に乗っていた子どもが巻き込まれた事故も少なくありません。本校児童は常日頃から交通安全を心がけて生活できていますが、気の緩みが大きな事故につながらないよう、毎年交通安全教室を実施しています。鹿沼市交通政策係の担当の方と加園駐在所の警察官のお話を聞いたり、道路の安全な歩き方を練習したりしました。普段から子ども達の安全を守ってくれている登下校指導ボランティアの皆様との顔合わせ会も行われました。下校時には早速、学習の成果が現れていました。

新緑の季節を迎え、本校のきらきらの木にも葉が茂り始めました。友達の強みや頑張っていることを見つけることは大切ですが、自分の強みや頑張っていることに気づけるということを、それ以上に大切にしたいです。

今年度は農園活動として、なかよし班によるサツマイモ栽培を行います。本来は畑作りから取り組みたいところですが、小学生にはなかなか難しいため、学校支援ボランティアの皆様にお手伝いいただくこととなりました。地域コーディネーター様の呼びかけで４人の方にお集まりいただき、事前にもう一人のボランティアの方に耕しておいていただいた土を整えてから、肥料をまいたり畝を立てたりします。みるみる「畑」になっていく様子に、さすがプロは違うと感服いたしました。５人のボランティアの皆様、ありがとうございました。