ということで、校庭にはマロニエ号が到着しました。市の交通政策係、鹿沼警察より講師の先生をお招きしての学習です。

　事前に模擬道路、信号などを設置してくださり準備万端です。

２時間目は、１・２・３年生です。いよいよ始まりそうですね。

　リアルな信号機も準備されています。コードで繋がっている様子もなく、LEDで光る信号機です。これって案外ハイテクかも。

　２時間目は低学年の授業です。歩行、横断歩道の渡り方を中心に練習しました。

　素早く全員が横断できるように横1列で横断します。もちろん左右の確認を忘れずに！

　周囲に気を配りながら横断ができますね。日常生活の中でどれだけ意識してできるかが大切です。　

自分の命は自分で守る。交通ルール、マナーを守っていても事故には巻き込まれることもあります。　

　車社会の今、ですから、ひょっとしたら保護者の皆様と一緒に道路を歩く機会が少ないのかもしれませんが、機会がありましたら交通ルール、マナーを意識して、お子様への声掛けいただくと、学習の効果が上がります。

 　しっかりとした態度で学習に臨んだ１，２，３年生でした。

　さて、３時間目です。高学年の子供たちがもう集まっていますね。　

　４・５・６年生は、自転車の乗り方がテーマです。

　発進、停止、左右後方確認！安全のため、危険回避のための細かな技術を教えていただきました。

　発進、停止の時の安全確認の仕方をしっかり練習しました。後ろの確認が意外と忘れがちです。自転車は車両です。車道を走らなければならないので、後ろから来る自動車には、十分注意が必要です。

　しっかりと話を聞いて、練習にも取り組みました。これからの日常生活の中でしっかりと身につけて実践して欲しいと思います。

 　鹿沼市交通政策課の皆様、鹿沼警察署の皆様、茂呂交番所長様、みどりが丘小学校の交通安全教室に来てくださり誠にありがとうございました。教えていただいたことを守れるようにしっかりと指導していきます。今後ともよろしくお願いいたします。

 　体育館前に水筒が集合しています。

 　中には、２年生と５年生が集合しています。これから、５年生の補助による２年生のシャトルランが行われるそうです。

２年生待ちのリラックスした時間から、

　活動に向かう瞬間に姿勢と気持ちが切り替わる５年生！これは、「いいね！」です。

　記録用紙と補助する相手を確認して

　スタート！　しました。３つのグループで行うとのことでした。

　２０回に近づくあたりから減り始めて

　2人になりました。最後までの残るのは、

　よくがんばりました。大きな拍手が起こりました。

　グループ替えです。

　記録の確認、水分補給などをする２年生。お疲れさまでした。

　自分の仕事をやり終えて、帰っていく５年生の後ろ姿にすがすがしい充実感を感じます。ありがとう５年生。

 　さて、昨日の寒々とした雨模様からうって変わって、気持ちのいい青空です。

　今日一日、空を見るゆとりのなかった大人の皆さん。今日は、こんなドラマチックな青空でしたよ。

　昼休みに今年度のみどりっ子班での初の共遊を行いました。それぞれの班で、それぞれの計画を立て、それぞれの班で遊びました。

　穏やかで和やかな雰囲気で活動が進むのが、みどり小のよいところ、素敵なところだと思います。

　６年生たちもリーダーとして頼もしい姿を見せてくれました。

　楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまいます。また、次回をお楽しみに！

　何やら大人の姿があります。いったい何を！

　実は、鹿沼市教育委員会より先生がいらっしゃっています。２年生の国語の授業ですね。本校の教師も参観しています。

　いろいろな漢字の中の同じ形のパーツを見つけて、漢字の構造についての考えを深める学習です。

　全員で口の形を見つけた後に問題つくりをしてみんなで解きました。

　写真は、子供たちのプリントです。なかなかよいセレクトをしていますね。確かに同じパーツが含まれています。

　問題作りにも問題解きにも前向きに取り組む姿が立派でした。元気に挙げる手もピンと伸びていて素敵です。うれしい限りですね。市教委の先生方にも子供たちの取組をほめていただきました。

　教室の外には４月に植えたミニトマトがもうこんなに大きくなって

もう実もつけていますね。子供たちと同じようにすくすくと育っています。

　早く赤くなって収穫できるといいですね。

　2年生の保護者の皆様は、こちらも楽しみにしていてください。

 　体育館では、いろいろなドラマが起きます。教室や校庭はどうなのかって・・・

ということを考えた方、とりえず体育館ネタなので一応、受け入れておいてください。

　６年生の担任の姿が遠目に見えたので行ってみると、大勢の見守る中、唯一人走る少年の姿がありました。1年生シャトルランの最後の一人になった場面のようです。よくがんばりました。自然な拍手が起こりました。頑張る姿は、だれもが応援したくなるものですね。

　６年生が、１年生のシャトルランの補助をしています。

　次のグループへと入れ替えです。

　さらに・・・・というところで、カメラがこんな感じになってしまいました。大丈夫かなこのiPAD?

　その後、ちょっと場を離れ戻ってみると、今まさに、

全てが終わる瞬間でした。

　電源を落として再起動したところ、写真が撮れるようになりましたが、今後が心配です。

　どこにドラマがあったのか？そうですね、最後の一人が終わるまで走り、それをみんなで見届けるって、結構なドラマじゃないですか。

　ボランティアの皆さんがいらっしゃっています。

　この教室です。何をしているのでしょうか。

　静かに何かを聞いている様子です。

　書写（毛筆）は３年生からのスタートです。この準備なかなか大変です。さらに片付けは大変。そんな３年生のためにボランティアの皆さんが来てくれました。ありがとうございます。

　今日のお題は「横画」とのことで、「二」という文字を次の次（だったかな）ぐらいに仕上げるそうです。なかなか丁寧、力強い字が皆さん書けていますよ。

　片付けの時間は、慎重にね。まだ、慣れているとは言えないので戸惑いもあるでしょうが、頑張りましょう。ボランティアの皆様は、子供たちが自分でできるようになるように考えて手助けをしてくれています。

　オープンスペースでの片付けになりますので、遠目に見ると何事だろうという光景になっています。もちろん習字道具の片付けです。

　いづれ見事な「二」が出来上がる予定なので、完成の暁にはまた、紹介したいと思います。お楽しみに！

 　通りかかった図書室、何やら不思議な光景が・・・

　次の時間も何やら不思議な光景が

　通路に隠れるように並ぶ子供たち、衝立の後ろに入って、出てくる子供たち。

　図書室の入り口の飾り棚は、「野菜を育てる」ことに夢中ですね。

　おいしい野菜ができそうです。

　貸し出し中の野菜の本は何でしょうね。

　子供たちの列は、内科検診でした。

　学校医の先生、お世話になりました。

 　地震からの火事というのは、十分想定される状況です。能登半島地震でも地震、火事の両方により甚大な被害が出ました。「命を守る」事が最重要になります。

　写真は避難訓練の様子です。

　口を押える整然と注意深く非難するなど上手にできました。

　合言葉は「お　か　し　も」定着しています。

お…押さない

か…かけない

 し…しゃべらない

も…もどらない

素早く落ち着いて避難ができました。整列もすみやかにできました。

　でも油断は大敵です。

　子供たちには、素早く落ち着いて避難出来てよかった。でも、本当に地震が起きたら今のように冷静ではいられない。そんな時にも落ち着いて行動できるように様々な避難訓練に本気で取り組んで、非常時に備えましょう、と話しました。

　ご家庭でも災害時の行動や約束などを話し合ってみてください。

　天気に恵まれました。体力テストを実施します。1，2時間目が1，2年生、続けて2時間ごとに2学年ずつ行いますので、全体としては1日がかりです。

　やっているのは1，2年生ですが、１年生には６年生、２年生には５年生が補助として入るので、写真には、４つの学年が写っていますね。

　まだ、１時間目なのでいいですが、５，６時間目は暑くなりそうです。

　このあたりから３，４年生でしょうか。

　体育館でもいろいろと実施中です。どの年代からでしょうか、今の体力テストになったのは。　

　下の写真は分かりやすいですね。昔は、走り幅跳びでした。砂場でやりました。今は立ち幅跳びで、体育館で行っています。

 　どうやら1999年から始まったようです。この時の１年生は、1993年生まれでしょうか。 

　３，４年生の時間には、測定のためのボランティアの皆様にお手伝いいただきました。お忙しい中、御協力いただきありがとうございました。皆様のおかげで、効率よく時間内に実施できました。　

　握力計も今はデジタルです。

　記録係は責任重大です。

　午後となり５，６年生の時間です。写真は６年生、準備運動の後、素早く集合して次に向かいます。日差しは暑い中ですが、涼しい風が吹いてきます。

　水分補給をしながら、てきぱきとこなしています。さすが5，6年生です。

　５，６年生のみなさん！１，2年生の補助と自分たちの計測と１日お疲れさまでした。お兄さん、お姉さんに手をつないでもらってうれしそうな１，２年生の笑顔、５０ｍ走では隣を一緒に走ってあげる姿、記録を描いたり励ましの声をかけてあげたりしている姿、どれも素敵なワンシーンでした。みんな輝いて見えましたよ。

 　この整列はなんでしょう？

　眼科検診待ちの４年生でした。さすがですね。このしっかり感！

　その4年生たち、６時間目にのぞいてみると、

　なんですかね？！

　自然生活体験学習のしおりを作っていました。もう計画はできたのでしょうか。

　内容を確認したり。

　自分らしくイラストを描いたり、色をぬったり、楽しい時間ですね。

　廊下にこんなものも見つけました。図工の作品、作成中でしょう。完成が楽しみです。

　さて、放課後は、明日の体力テストの準備です。これは、先生方がてきぱきと作業をしてくれました。

　明日は天気もよさそうです。いい記録が出ますように！体育の時間に練習をしたかと思いますが、目指すは常に、自己ベストですよ。しっかりと朝ごはんを食べて、元気に登校してください。

　１７日（金）１９時より安全安心対策委員会　兼　スクールガードボランティア連絡会が、行われました。遅い時間からにも関わらず、大勢の皆様にご参加いただき、ありがとうございます。

　危険箇所の確認や対応などについて共通理解を図れ有意義な時間となりました。

　本校の安全は、本会議のメンバーの皆様をはじめ、PTA・地域の皆様により守られています。ありがとうございます。今後とも子供たちのため、どうぞよろしくお願いいたします。

　はるばるアメリカよりのお客様です。ノースダコタより音楽を届けに来てくれました。

　高学年のクラスの外国語科の授業に参加していただきます。今日は１日、いらっしゃるので、折にふれ、追加していきます。まずは、５年３組です。

　ご来校いただいたお客様は、ノースダコタ大学の先生と学生さんたちです。レッドリバートリオということで3人組とのことです。次は、５年1組の予定です。

　チェロ、バイオリンなどの演奏体験をさせていただきました。大学の音楽科の学生さんたち、だけでなく大学の先生に奥様はプロの演奏家だそうです。すばらしい体験ですね。

　４時間目は５－２の予定です。

　学期の体験の合間には、こんな交流も行われています。子供たちは、物おじすることなく、話をしたり、じゃんけんゲームで盛り上がったりしています。

　英語が話せる話せないは、あまり関係がないようです。外国語科の学習の成果でしょうか。外国語科の目標は、「英語の習得」ではなく「コミュニケーション力」にありますからね。それに子供たちの英語を聞く力は、５年生においては、少なくとも私以上であることも分かりました。（自分が残念です。）

　予定になかったのですが、昼食は５年生の教室に分かれて入っていただけることになりました。こんな感じです。

　午後は、６年生との交流です。

　昼休みが終わり体育館へ、すでにフルートの音が聞こえてきます。

　６年生は、学年全部での交流になります。

　５年生の明るいノリの良い雰囲気と比べると、６年生からは、落ち着いた大人の雰囲気を感じますね。

　この動きのあるのは、例のあの「ヘッド、ショルダー、なんたら・・・」のいそがしいダンス？リズム遊び？　です。だんだん曲が速くなりますが、演奏はチェロです。チェロってこんなスピード感があるんですねえ。お聞かせできないのは残念です。写真から感じてください。

　ちょっと席を外して戻ってきたら、こんな感じになっていました。

　５年生でもやっていた楽器の演奏体験のようですが、おそらく子供たちが終わったのでしょう。担任の先生がやらされていますね。きっと、ずっと場を盛り上げ続けていたALTのフ〇〇〇〇〇〇に引っ張られたのでしょう。いや、失礼！きっと率先してやっているに違いありません。

　この後、私もしっかりとやら・・・やらせていただきました。チェロで音を出すのって案外力がいるんですねぇ。すばらしい体験でしたありがとうございます。

　ノースダコタ大学　レッドリバートリオの皆さん、先生方、今日1日素晴らしい体験をありがとうございました。終始、にこやかに温かい雰囲気で交流していただき、子供たちも外国の皆様との交流の楽しさや音楽の素晴らしさを感じたことでしょう。これからもお元気でご活躍ください。

  　本日、朝、表彰式を行いました。

　スポーツ少年団バレー、野球、陸上競技、水泳、などで素晴らしい成績を収めた部、個人など２１の表彰を行いました。本校では、表彰はリモートで行っています。受賞者、代表者を校長室に招いて、その様子を児童は教室で見ています。

　写真が小さいのはご容赦願い、雰囲気を感じ取ってください。

　教室はこのような感じらしいですね。

　努力を続けた結果が、形として現れるのは素晴らしい事です。受賞、表彰されたみなさん、おめでとうございます。

　努力を続けてきたけど結果に表れなかったみなさんもいるかもしれません。それは、残念ではありますが、その成果は必ず皆さんの中に残されて、次のステップに繋がっていくはずです。努力できたことを誇りに思い、ぜひ今後もがんばっていってくださいね。

 　５年生たち、帰校しました。ちょっと疲れた表情もありますが、みんな生き生きとした表情で戻ってきました。うれしい限りです。

　退所式を行い、

　引率の先生方にお礼のあいさつをして、３日間の臨海自然教室も終了です。

　５年生保護者の皆様、臨海自然教室を行うにあたって、様々な準備、健康管理等大変お世話になりました。お子様がいなかった３日間、寂しい思いをされたかと思いますが、ご安心ください。今日から今まで通りです。今日は、ぜひ、臨海自然教室での出来事を土産話としてお聞きいただき、お子様の成長を感じていただければとおもいます。

 　学校に向かっていますとの連絡がありました。

昇降口は、こんな風になっています。

　６年生が作ってくれたとの事です。大きな文字の周りに６年生それぞれのメッセージが書き込まれています。記名の上書かれているのでここでのご紹介はなしですが、お迎えに来られた５年生保護者の皆様は、ぜひご覧ください。

　感慨深げに眺めているのは、６年生担任です。後ろ姿ながら、若いイケメン教師ですので、本校にお越しの際は、探してみてください。

 　大洗水族館に到着、記念写真をパチリ！

　ここはエントランスと思われます。ワクワクドキドキのグループ活動が始まります。

　広い館内です。それぞれのグループで思い思いの場所を回っているようですね。

　イルカのショーでしょうか。

　すばらしい高さです。写真もこの瞬間をよくとらえました。プールサイドにいると結構な量の水が飛んでくるショーだったように思いますが、どうでしょうか。

 　お楽しみの昼食ですね。ここは、食べもの関係も充実しています。写真がやたらと小さいのはご容赦願います。こんな雰囲気です、ということで。

　みんなの元気そうな笑顔に一安心です。最後まで仲間との協力を忘れずに楽しんでください。

 　5月15日、おはようございます。

　海からの日の出の写真がきました。みどりが丘小関係者で海からの日の出を見られたのは、5年生と引率職員、そしてこのHPをご覧の皆様だけです。良い1日を！

　今日も天気はよさそうです。元気に楽しく活動しましょう。

　朝食はこれ！海浜自然の家で最後の食事です。良く味わって食べましょう。

　配膳も手慣れた感じのように見受けられます。

　部屋の片付けも完了のようです。しっかりと整理整頓しないといけません。ホテルや旅館ではありません。次に使う人のために来た時よりも美しく！です。

　今日の活動は、大洗水族館でのグループ活動になります。天気も良く温かく穏やかな最高の水族館日和です。ぜひ、グループで協力して、全員が楽しく学びのある活動にしてください。

　退所式の写真が届きました。3日間お世話になった海浜自然の家ともいよいよお別れです。お世話になった施設の先生方にしっかりと感謝の気持ちを伝えて、次に向かいましょう。

　いつもの食堂です。この写真からは、天井の高さが分かります。実は、結構大きな空間です。 

　メニューはこんな感じのようですね。バイキング形式だったかと思いますがどうでしょう。ポテトが人気と現場から報告が入りました。

　今日の　と言うより　ここでのラストアクティビティです。 いつもの場所に集合ですね。

　これまた、いつもの道を海の方に降りていきます。

　何か雰囲気が変わりましたよ。これは、海と言うより森の中です。

　出ていた場所は、やっぱり海ですね ❗️森の中は、防砂林でしょう。

　このアクティビティの名前は、「ナイトハイク」です。

　全然「ナイト」じゃない・・・と言うご意見はありますが、大丈夫❗️

　そのうち暗くなります。この後の写真は届くでしょうか。

 　届きました。「薄暗くなってきました。」とのこと。海、波、風、空　大自然の迫力を感じますね。自然の家に着く頃は真っ暗になっているでしょう。

  「塩づくり」です。簡単に解説をしましょう。

海で汲んできた海水を塩づくり用の土鍋（土皿？）にほどよく入れて、

かまどで加熱します。薪に火をつけるのもいい経験です。

様子を見て、

ある瞬間に塩が一気に出てきます。

それをスプーンで削ぎ落とします。

この作業、結構必死になります。

　現地からの連絡によれば、無事「自分の塩」を作ることができたようです。海水から作った塩は、味わい深くておいしい塩です。持って帰れるのかな？

　この後、アスレチックで遊ぶ時間があったとの事。みんなうれしそうに活動してるということで安心しました。

  本日の昼食はこのメニュー。カレーですね。たくさん食べて元気回復してください。砂浜での活動は、体が冷えるので疲れますからね。

  午後の活動が始まるようです。何をやるのでしょうか？

　現地からの連絡によれば「塩づくり」とのことです。

 　砂山からの～

　何ができるかな！ここはチーム戦ですね。

　このアクティビティは、「砂の造形」ですね。砂山を作って、グループで何かモチーフを決め制作します。この時、汲んでおいた海水をかけながら作ると実に丈夫なものに仕上がります。

　カメ人気！！

　海面（砂浜？）からサメが出てきました。これ、ちょっと怖いな。

 　すっかり青空となった海浜自然の家、、海と空と緑、気持ちいいですね。

　松林の中の細道を降りていくとここに出ます。きっと

「「「「「「「「「「海だ～」」」」」」」」」

という声が響いている事でしょう。栃木県民ですから。

　砂浜目指して、気持ちよい風を感じながら歩いていきます。（たぶんそうだと思います。）

　「水汲リレー」ですね。バケツ一杯の水を汲みますが、これが後で役に立ちます。

　グループでの活動が始まったようですね。

　砂山があちこちに出現しました。

　はてさて、これがどうなるのでしょうね。

 　朝食　砂浜活動へ

　子供たちは、皆元気　とのことです。ちょっと寝不足な子もいるようですが、（＾＾；）

 　雨も上がり、活動場所へ集合です。

　海へと降りる丘の上です。子供たちの前にある松林（防砂林）が続いているのでここからは海は見えないのですが、波の音が聞こえるはずです。

　この後は、海岸に降りての活動になるでしょう。

  夕食ですね。ここでの食事も２回目、もう慣れましたか？どんなメニューか知りたいですね。

夕方のアクティビティは、ニュースポーツです。何という競技かは分かりませんが、大きなボールですねえ。

こちらは、テレビか何かで見たことがあるような気がします。競技名などが分かったらここに追加したいと思います。

　子どもたちは、みんな元気❗️とのことです。ご安心ください。先生方も元気ですので、重ねてご安心ください。

　明日は、天気も良いはず。海のアクティビティが楽しみですね。

  写真が届きました。青字は現地からのコメントです。

　 昼食中

　食事は、基本的に自分で取るスタイルになっています。コロナ過の頃は、みんな一方方向を向いて食べていましたが、対面で食べられるようになりました。やはり、この方が感じがいいですね。

 　ポセイドンからのメッセージスタート

との事です。「ポセイドンからのメッセージ」とは何ぞや？と思いますね。分かりません。写真からは、館内ウォークラリーかと思われますので、コマ図を頼りに館内を探索して、途中にある問題・課題を解決して正しいゴールを目指すゲームでしょう。

　探し中

　何かを探しています。何でしょう。チェックポイントだとは思いますが。

　メッセージ解読中

　チェックポイントをすべて回り、問題を解決すると何やらメッセージが解読できるのだろうと推察します。

　今の小学生の保護者の皆様なら、自分が小学生の時に「とちぎ臨海自然の家」を利用したことがあるのではないでしょうか。建物だけでもとても広い施設で、屋外の施設も入れるとそれはそれは広い施設です。

　５年生の保護者の皆様は、お子様が帰ってきたら、「何をやっていたのか」「どんな結果になったのか」などぜひ、謎を解決してください。

  　今日から５年生は、臨海自然教室です。

　こちら図書室は集まった荷物でいっぱいです。

外はあいにくの雨ですので、体育館で出発式を行います。

引率の先生方にあいさつをして

見送りの保護者の皆様にもあいさつをして

元気に出発です。

  ここからは引率の先生方から写真が届いたらアップロードします。現場は忙しく活動している上に、海浜自然の家という場所が、非常に電波の届きにくい場所になっています。私の都合もあるので、うまくアップできないこともありますが、折にふれのぞいてみてください。

　こちらは、オリエンテーションですね。施設の使い方などをレクチャーを受けます。みんな元気に到着の様子、まずは、一安心ですね。

早速、宿泊室の準備のようです。

　全室オーシャンビューですから、栃木県人としては、テンション↑↑↑↑↑間違いなしです。現場の皆さん！外の写真もよろしくお願いします。

  　PTA全委員会が開かれました。

　会場の準備は、6年生がやってくれたとのことです。気が付きませんでした。きっと素早く静かに活動したので、意外と目ざとい私の目にもとまらなかったのでしょう。

　新役員の皆様、よろしくお願いいたします。

　その後、各専門部や学年部、支部長などのグループに分かれて話し合いを行いました。

　今年度のPTA活動の具体的な方向性が見えてきました。役員の皆様、お忙しい中、本当にありがとうございます。本ホームページでは、PTA活動についてもご紹介していきたいと思います。

　学校とPTAとがともに同じ方向性を持ちながらもそれぞれの立場を生かして、みどりが丘小学校の子供たちの健やかな成長を支えていけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします

　今日は３年生が校外学習で「出会いの森」に行ってきます。出発時間近く、校庭に集まり始めました。 

　市のスクールバスで出発します。いってらっしゃい！

　おかえりなさい！

　・・・・と学校にいればこうなりますね。引率教員よりもらった写真がありますので紹介します。

　気持ちよさそうな原っぱからのスタートですね。

　もちろん、私は参加していませんので、この後は写真を見ての類推、予測または、感想です。

　まずは、もちろん勉強です。食べることは考えません。

　実は、これ社会科の学習ですので。（「実は」じゃなくて当たり前？）

　しっかりメモします。学校へ帰ってまとめなければなりません。

　ビニルハウスの中は、こんなふうです。いちごってこんなにみどりがわさわさしていたとは、驚きです。

　もちろんお楽しみタイムもありますね。どうですか！とれたていちごの味は？

　しっかりと勉強できて、おいしいいちごも味わいました。（そのはずです。）

　3年生の保護者の皆様は、ぜひ、お子様に今日のいちごハウス見学について聞いてみてください。きっとたくさん話してくれるはずです。今日の見学地「出会いの森総合公園」はとても素敵なところですので、ご家族で行ってみるのも良いのではないでしょうか。

　この後の授業で見学のまとめをすると思いますので、お見せできるものがありましたら、また、ここでご紹介しますので、お楽しみに！

 　昼休みです。いつもなら元気な声が響く校庭がしんとしています。職員室のホワイトボードを見ると、どうやら清掃打ち合わせというものをやっているようです。

　それぞれの教室では、

　清掃の役割分担などをしているようですね。今日から清掃場所が変わるのでしょう。

　清掃は、みどりっ子班という縦割り班で行っていますので、６年生から１年生が入り混じっての打ち合わせです。

　６年生の班長さんを中心に役割分担を進めていました。

　役割分担などが終わり、教室へ帰るのかと思いきや

　この後は早速、新たな場所、役割分担で清掃を行うようです。

　それぞれの場所で、みんな一生懸命頑張っていました。下級生が上級生の様子を見て、仕事に取り組めるのは、縦割り班活動の良さですね。

　清掃活動も児童同士が支援し合い協力し合う、上級生が下級生の支援をしつつ活動を行うピア・サポートの取組みの１つになっていますが、実に上手く進められているのは、みどりが丘小学校が長年の取組みで培った伝統と言っていいのではないでしょうか。

 　１４：００より学校運営協議会を開催しました。本校もコミュニティスクールとなり３年目です。今回は今年度の第1回目ということで、令和６年度の学校経営重点化構想等を説明し、承認をいただきました。また、今の学校、地域の課題等についても話題となりました。

　学校運営協議会は、学校と地域がともに成長する核となる存在です。役員の皆様の熟議を基に、学校、地域を活性化し諸問題を軽減する持続可能な息の長い活動が生まれてくるだろうと考えています。役員の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

 　その後は、ボランティア顔合わせということで、学習支援、学校支援ボランティアに携わってくださっている皆様が集まり、職員とともに日頃の活動や思いなどを話し合いました。

　終始和やかに話し合いが進んでいきます。様々な集まり、会議においていつも柔らかな温かい雰囲気なのが本校の、本校に関わる皆さんの個性と言えそうです。それは、とてもうれしい事です。

　次の予定があるので職員は途中で退席させていただきましたが、ボランティアの皆さんは、その後も話し合いを進めてくださいました。夏休みに行う「チャレンジキッズ」の話題は、新たな企画、取組の可能性を感じさせてくれました。きっと楽しい、子供たちが夢中になる活動になるでしょう。

　ご参加くださった皆様、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　野菜苗が玄関前にたくさん届いているのは知っていいたのですが、あまり意識していなかったところ、「２年生が野菜の植え付けとかやりますよ。」と職員が教えに来てくれました。

　１年生は昨日、アサガオの種蒔きをしましたが、２年生の生活科、春の単元は「野菜をそだてよう」です。

　新しい鉢や土などにさて、何を植えるのでしょうか。これからやるぞ！という真剣な雰囲気です。

　ミニトマト、ナス、ピーマンなどの苗があるようですね。他にもあるのでしょうか。

　先生から受け取って、そう大切に大切に運んでください。

　こんな感じで教室外の三和土に並べました。これからしっかりと水やりなどのお世話をしないといけません。どんどん気温が上がって暑い日が続きますからね。収穫が楽しみです。

　同時進行で、畑での作業も行われています。

　さて、これは？

　サツマイモでした。

　終了後はこんな感じです。収穫が楽しみですね。

　秋になったらきっと、大きなサツマイモがたくさん収穫できるでしょう。

 　体育館で行われるのは通常、体育の授業です。集会や行事の時もありますが、

　どうやら図工のこともあるようです。先日は２年生も体育館で図工の授業をやっていたので、今は、不思議な事ではないようです。

　なにやら楽しそうな感じです。教室の中とか周りとか、授業で使っているものとか身近なものを集めてそれを使ってグループでテーマを持って作品を作ったそうです。

　下の写真が出来上がりの様子です。インターネットという都合上あまりアップにはできませんが、何を使ってどんなテーマ（タイトル）で作ったのか想像できますね。

　終わった後はお片付け！みんな一生懸命でした。

　片付け完了！お見事です。

　「楽しかった～」ですね。

 　全部、とはいきませんが、出来上がった作品を紹介します。

　こちらの作品のタイトルは「まち」ですね。ビルや公園（でしょうか）があります。

　こちらは、「おしろ」です。まさに城壁が表現されていますね。内側に何があるのか気になります。

　続いてこちらは、タイトルがありませんね。おそらく　「きんぎょのおうち」です。「きんぎょとあそびたいうさぎ」かもしれません。「みんなのこうえん」の可能性もあります。タイトルはともかく楽しい作品です。

　こちらは、「うさぎのおうち」でした。車に自転車、お花が咲いてチョウも来ています。見ていて楽しい作品ばかりです。

 　今日の１年生は、「アサガオの種蒔きもやりました。」とのこと。

　雨模様の合間をぬって上手に種蒔きをしました。元気に育つようしっかりお世話してください。花が咲くのが楽しみですね。

 　いつか、給食に登場します。

　鹿沼市共同調理場より栄養教諭の先生をお呼びして、希望献立作りの授業を行いました。委員会の時間、メンバーは給食委員会の皆さんです。

　テーマを決めて、旬の食材を入れて、献立を考えました。

　さて、どんな献立になったのでしょうか。

　グループでアイディアを出し合って献立を考えます。どうやら９月の献立になるようです。主食は「栗ご飯」なるほど、秋の味覚ですね。

　納得のテーマで、旬の食材

　いろいろなアイディアで、それぞれの献立ができました。

　第一希望の献立が決まりましたが、この後は、栄養教諭の先生が、栄養のバランスやその時に手に入る食材などを検討し、9月の献立にしてくださいます。

　しばらく後にはなりますが、また、その時が来たら実際の献立を紹介しますのでお楽しみに！

　今日は（今日も）KLVさんが来てくださいました。２年生への読み聞かせです。 

　みんなの視線が大きな絵本に集中しています。身を乗り出している子もいますね。

　絵本が大きい！こんな大きな絵本、KLVさんならではです。

　それがこれ。写真で見ると大きく見えないかもしれませんが、この2冊、両方とも大きいのです。１冊が、学校で使っている子供たちの机くらいあります。

　読み聞かせ終了後も次の活動の打ち合わせです。次は、何年生でしょうね。とても楽しみです。

　楽しい時間をありがとうございました。まだまだ、何度も来て、子供たちに本の楽しさを味わえるような活動をしてくださいます。今後ともよろしくお願いいたします。

　プールの近くに何やら集まる子供たちの姿が・・・

　５年生が、畑仕事の真っ最中です。地域の農園活動支援ボランティアの先生がいらっしゃっています。準備、段取り、指導とお力添えをいだだき、誠にありがとうございます。

　種蒔きシーズンですね。種をまくときに大切なのは、時期です。「いつまくの　今でしょ！」という時をはずさないこと。だから「たねまき」の「まき」は「蒔き(蒔く）」、くさかんむりに「時」と書きます。

　何を蒔くのでしょうね。

　「ひたちはたもち」はもち米です。

　ピンと張られた紐についているマーカーに合わせて１か所に10粒程度蒔いていきました。

　一週間程度で発芽するということですので、楽しみですね。

　５年生は、社会科で産業について学びますが、農業（稲作）は重要な教材になっています。自分の目で米の成長を観察したり、米作りに触れたりすることは、良い経験になるでしょう。大きく育つといいですね。

　なんと、夕方にボランティアの先生がいらして、畑がこんな感じに・・・

　鳥の食害対策とのこと！これで安心です。

　計画委員会企画、１年生を迎える会　スタートです❗️

　下の写真は、体育館に集合した１年生と６年生です。これから、各教室で待っているみどりっ子班のメンバーと合流します。そこで各教室をZOOMでつないで開会式となるのですが、

　体育館でやっている開会式は、こんな感じになります。TV撮影みたいな雰囲気でしょ。

　1年生と６年生が手をつないで出発しました。

 　各教室は、こんな感じに迎え入れる準備ができていました。

　ごちゃまぜビンゴ！というゲームを楽しんでいます。

　挨拶をしたり、じゃんけんをしたり、インタビューをしたりして、ビンゴを作ります。雑な説明ですが、大切なのは、活動のねらいと成果です。「１年生を迎える会」ですからね。ニコニコと話をしたり、相手のプリントにうれしそうにサインをしたり楽しそうに寄り添ったり、いい雰囲気でしょう。１年生を迎える会の目的を十分に達成していることは明らかです。

　1年生にこんなプレゼントもありました。アサガオの種と（１年生と言えばもちろんアサガオです。）

　先輩たちお手製のメダルですね。

　１年生たちもしっかりとあいさつをして、

　楽しい雰囲気でゲームは終わりです。

　体育館で行っている閉会式は、こんな感じです。カメラマンとタイムキーパーもいて、本格的なTV撮影のように見えてきました。

　企画運営をしてくれた計画委員の皆さん、６年生の皆さん！本当にありがとう。退場する１年生たちの笑顔やスキップに皆さんがいい仕事をしたことがはっきりと表れています。先輩たち、これからも頼りにしていますよ。