今日も、きれいな青空が広がっていました。子どもたちはのびのびと遊んでいました。

６年生が、校庭に放置されていた一輪車などを自主的に片付けてくれていました。素晴らしく思いました。

今日も、６年生のインタビューにお応えさせていただきました。昨日と同様に「さつきが丘小学校のよいところはどんなところですか」「これから、どんないいところを増やしていきたいとお考えですか」など、とても嬉しくなるような質問内容でした。

「学校の中で１番えらい人なので、校長先生にお話をお聞きしたかったです」「お話をお聞きすることができてよかったです」そんなお言葉をいただき、心から嬉しく思いました。

みんな一生懸命に取り組んでいました。

６年生が交通指導員さんにインタビューをしていました。４年生がプール学習に出発しました。

今朝も、子どもたちは無事に登校できました。保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちを見守ってくださいまして本当にありがとうございます。

きれいな青い空が広がっていました。

今日も、６年生のインタビューにお応えさせていただきました。「さつきが丘小学校のよいところはどんなところですか」「これから、どんないいところを増やしていきたいとお考えですか」など、とても嬉しくなるような質問内容でした。

「私たちも、笑顔あふれるさつきが丘小学校にしていきたいと思います」そんなお言葉をいただき、心から嬉しく思いました。「ぜひ、みなさんからも発信してください」と話しました。

みんな一生懸命に取り組んでいました。

３年生がプール学習に出発しました。

今朝も、子どもたちは無事に登校できました。保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちを見守ってくださいまして本当にありがとうございます。

堂々と手を挙げて横断歩道を渡れる子が、さらに増えてきたように思います。嬉しく思っています。

放課後、今年度の学校課題についての研修会を行いました。宇都宮大学の先生や鹿沼市教育委員会の先生にお越しいただきました。本校では、今年度も「子どもと創る算数授業～自らの考えを広げ深め表現する児童の育成をめざす授業改善～」を研究主題として取り組みます。「表現力とは」「説明するとは」「授業づくりの方向性」などなど、研究のベースとなるようなお話を聞くことができました。教師が自らの授業改善を図り、よりよい授業を展開することにより、子どもたちの資質能力の向上に努めていきたいと考えています。

保護者の皆様、ご理解とご協力を賜りまして本当にありがとうございます。

今日も、６年生のインタビューにお応えさせていただきました。「校長先生がさつきが丘小学校にいらしたとき、どんなところがよいところだと感じましたか」「これから、どんないいところを増やしていきたいとお考えですか」など、とても嬉しくなるような質問内容でした。

「私たちも、さつきが丘小学校のよいところを増やしていけるようにしたいと思います」そんなお言葉をいただき、心から嬉しく思いました。「ぜひ、みなさんからも発信してください」と話しました。