令和4年度以前 日誌

ノースマホLife5Days実施

 今年度もテスト休み期間中,できるだけメディアに触れないで家庭学習に集中することを目的に,クラスごとにポスターをつくり,ノースマホLife5Daysを啓発しています。1学期の期間は,6月15日~19日です。
 各クラスのポスター例
 

運動会の色決定 結団式

 本日放課後,体育館で運動会の各クラスの色が決定しました。結団式も行われ,9月4日に行われる運動会に向けて熱い戦いがスタートしました。
クラスの色決定
  
1年 1組黄 2組白 3組青 
2年 1組白 2組青 3組赤 4組黄
3年 1組白 2組青 3組赤
結団式の様子
  
 
各色連合で気合いを入れました

令和元年度生徒会総会

 6月6(木)6校時 体育館で生徒会総会が開かれました。
 今年の生徒会のスローガンは「飛」です。「1人1人が飛躍する楽校に」をめざしてがんばります。
  
  
総会で出された内容を話し合い,各クラスの意見を聞きました。
  

学校のきまりを考える日 第2弾

 本日と明日の2日間,登下校も含めて一日体育着で過ごします。ここ最近の猛暑。涼しく快適な環境で学校生活をおくるにはどうしたらいいかを考えて過ごします。アンケートの結果をもとに改善策を考えていきます。
 

受賞報告会と各係からの伝達

 本日春季大会の受賞報告会を行いました。受賞した生徒から校長に報告という形で行いました。
  
 そのあと,各クラスの話し合いで決まったソーシャルメディアを使用する際の目標やスローガンを生活安全委員から発表がありました。
  
 運動会実行委員長より運動会の結団式について話がありました。
 
 最後に,生徒会長より明日から始まる体育着登校についての説明がありました。

2年 マイチャレンジ

 5月22日(水)~24日(金)の3日間,53か所の事業所にお世話になり,職場体験を行います。(マイチャレンジ)
 この体験をとおして,今後の進路について考えるきっかけになればと考えています。
活動の様子は,順次アップしていきます。
第1弾
  
    
  
   
  
 
第2弾
  
  
  
  
  
第3弾
  
  
  

  

第4弾
  
  
  
  
  
  
  
  
 
  
  
 













1年生 情報モラル教室

 本日,生徒指導主事による情報モラルの授業を行いました。毎年,この時期に1年生対象に行うものです。みんな真剣に聞き,ネットの恐ろしさを感じたと思います。
  
 生徒の感想より
・僕も写真など勝手に撮っていたかもしれないので,これからは勝手に撮らないこと,みんなに勝手に見せないことを気をつけたいです。
・インターネットは便利な事もあるけど,トラブルに巻き込まれやすいことがわかった。SNSでも誰かの一言で本人が深く傷ついてしまうことを学んだ。少しでもネットのトラブルを減らしたいと思う。
・実際にあった事件などを見て,インターネットの危険性がよくわかった。今は,スマホやタブレットを持っていないけど,使うようになったら,今日のことを思い出して使いたい。

体力テスト

 本日午前中体力テストが実施されました。暑くもなく寒くもなくちょうど良い天候の中で実施することができました。今年も全国平均・県平均を上回る記録が期待されます。

準備運動
 
ハンドボール投げ     50m走
 
長座体前屈         握力
 
反復横跳び
 
上体おこし

避難訓練

 令和が始まって最初の行事,避難訓練が実施されました。
1回目の避難訓練は,1年生が入学したので,避難場所・経路の確認が主なものです。
真剣に訓練に参加できました。
地震発生後,火災が発生 校庭へ避難      
  
  

1年 自然体験学習

 4月22日(月)~24日(水)の2泊3日で,板荷にある鹿沼市自然交流センター(わくわくネーチャーランド)に集団生活を通して,仲間づくりや体験活動を学習します。活動の様子は,順次アップしていきます。
 1日目
●出発式
  
  
●応援団によるエール

●歩いて板荷へレッツゴー
  
     
●到着
 
●昼食
 
●イニシアティブゲーム
  
●夕食

●ナイトハイク
 山中に隠されている宝箱を探しました。暗いので,怖くて悲鳴が山中に響いていました。
2日目
●けんちんうどん作り 
  
                           
 
●カレーのための手製スプーンが完成

●キャンプファイヤー(火の神登場)
 
3日目
●クラスの学級目標 杉板作り
  
●最後のあいさつ
 
 
 天候にも恵まれ,全ての活動を楽しく実施することができました。
協力したり,自分から行動したりする姿が多く見られた3日間でした。