令和4年度以前 日誌
5年生 総合的な学習
バケツ稲を育てている5年生はタブレットで自分の課題を調べ、実物の稲を観察し検証しています。





3年生 国語
互いに読みとったことを話し合っています。他の人の意見を聞いて自分の考えを修正し、より良い内容にします。みんなで最後に発表し合います。




新型コロナウイルス感染症に対する誹謗・中傷に対して
本校では新型コロナウイルス対策として万全を期しているところですが、それでも、誰もが感染するリスクがあります。他県ではネット上の対策として以下の取組をしている記事を見ました。
岩手県・・問題のある書き込みをスクリーンショットを利用して画像として保存。
鳥取県・・ネットパトロールを行い、「事実と異なる」として県HPで注意喚起。
徳島県・・県内の大学と連携、感染者個人を特定したり,攻撃したりする書き込みを
監視してサイト運営者に削除を依頼。
今後も感染者に対して偏見や差別意識をもつことがないように、定期的に各学級で指導していきたいと思います。可能な範囲内で双方向のコミュニケーションを増やしたり、教育相談活動の充実を図り、子どもたちの内面理解を深めたりしていこうと考えます。
なお文部科学省から以下の文書が届いています。
御確認ください。
教職員をはじめ学校関係者の皆様へ.pdf
児童生徒等や学生の皆さんへ.pdf
保護者や地域の皆様へ.pdf
差別や偏見でつらい思いをしたら.pdf


岩手県・・問題のある書き込みをスクリーンショットを利用して画像として保存。
鳥取県・・ネットパトロールを行い、「事実と異なる」として県HPで注意喚起。
徳島県・・県内の大学と連携、感染者個人を特定したり,攻撃したりする書き込みを
監視してサイト運営者に削除を依頼。
今後も感染者に対して偏見や差別意識をもつことがないように、定期的に各学級で指導していきたいと思います。可能な範囲内で双方向のコミュニケーションを増やしたり、教育相談活動の充実を図り、子どもたちの内面理解を深めたりしていこうと考えます。
なお文部科学省から以下の文書が届いています。
御確認ください。
教職員をはじめ学校関係者の皆様へ.pdf
児童生徒等や学生の皆さんへ.pdf
保護者や地域の皆様へ.pdf
差別や偏見でつらい思いをしたら.pdf
4年生 図工「とんとんつないで」
のこぎりを上手に使って、思い思いの作品を仕上げます。すっかりたくましくなって頼もしいです。







運動に親しむ会 プログラム
9月16日には規模を縮小した「運動に親しむ会」を実施します。参観人数の制限等がありますが、御理解の上、御協力お願いいたします。
運動に親しむ会 プログラム.pdf



運動に親しむ会 プログラム.pdf
1年生 読み聞かせ
KLVの方が楽しい読み聞かせをしてくださいました。雰囲気のある置き台ですね。

2年生 図書室
落ち着いて読書に集中していますね。
1・2年生 障害物競走の練習
1・2年生の障害物競走の練習です。これからは買い物に行くときもビニール袋は必要ないようです。工夫して上手に運びます。
たくさんの果物や野菜を運んでくださいね。


たくさんの果物や野菜を運んでくださいね。
1~3年生 リレー
1~3年生のリレーです。みんなとても楽しみにしていますので、張り合いがあります。




粟野川の様子
粟野川に水位計がつきました。水位が分かり便利です。

基本情報
栃木県鹿沼市口粟野802
電話 0289-85-2034
FAX 0289-85-2125
カウンタ
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