粟野地区の共同調理場から２人の方が給食の様子を見にきました。元気なあいさつときちんとした配膳や食事の様子をほめていただきました。おかわりも今日はずいぶん多く、感心していました。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　　　

　いよいよ最後の練習になりました。今日は気温が高く穏やかな日でした。持久走大会当日もこんな天気だといいですね。
　いよいよになりました。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　


　

　

　


　

　


　


　

　情報教育について親子で学習しました。講師の先生をお招きして同年代の児童にありがちな情報メディアのトラブル、情報機器の正しい使い方等真剣に学びました。
　

　


　


　

　

　

　


　

　

　

　


　

　


　

　３年生がキーボードの打ち方を練習しています。ローマ字打ちに慣れるためにがんばっているところです。
　

　

　持久走試走時のトラック内の様子です。
　緊張とがんばろうとする意欲が感じられ、気持ちいいです。
　

　

　

　

　

　

　


　

　

　

　


　

　

　３年生の道徳です。価値項目は「礼儀」です。礼儀にはたくさんの形があります。今日は相手に敬意を表す「礼儀」について学びました。
　
お互いに伝え合って考えを深めます。
　

　
　

　
　

　

　

　別の場所のスナップです。校舎外へ出ると景色が変わり気持ちが切りかわります。
　

　
西門から外へ出ます。
　

　

　

　　　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　３・４年生男子です。みんな真剣な表情でがんばっています。
　徐々に距離が長くなりつらいです。みんなの声援が後押ししてくれます。
　

　

　

　

　
５・６年女子
　

　

　

　

　

　
　５・６年　男子
　

　

　



　

　全学年一斉に持久走大会の試走を行いました。今年からコースが新しくなりました。駐車場に上がる傾斜がちょっときついです。

昇降口の階段の上が観覧席になります。
　

　

　

　

　

　

　

　
 1・２年生
　

　　

３・４年生女子です。
　


　

　

 

　

　研究授業後の１年生の算数です。繰り下がりのある引き算の続きです。１３ー７　はどうすれば効率よく解けるのか、昨日の考えを整理し　はかせ（はやく　かんたん　せいかく）はどうすればいいかを話し合いました。
　昨日の御指導を基に実際に操作しやすく、大きさが実感しやすいブロックを使って１０から引く方法をみんなで確認しました。
　
　

　

　

　　

　
　とった数が分かるように残ったブロックととったブロックは間隔を置いて、別にします。子どもたちから出た考えです。