2025年9月の記事一覧

今日のようす

 早いものであと2日で9月も終わりとなります。今日は暑くなりそうですが、明日からは少し気温は落ち着きそうです。今週はいよいよ秋を感じられそうですね。

 

今日の授業のようすです。

まずは6年生の図工です。

 自分の表現を意識した絵画に挑戦していました。

 

次は5年生の家庭科です。

今日は裁縫です。ボタンつけを行なっていました。

 

次は4年生の算数です。

倍の数の学習です。黒板にテープをはって考えを深めていました。

 

 

次は3年生の算数です。

 数の大きさを比べる学習です。等号、不等号について学んでいました。

 

 

次は2年生の国語です。

教科書にあるカタカナの言葉を使った文章を各自作りました。そして、お互いに伝え合う活動をしました。

 

次は1年生の音楽です。

 「みつばちハニーの冒険」という曲を聴いて、自分が感じたように体を動かしていました。

 

次はなかよし学級です。国語、道徳の課題に取り組んでいました。

今日のようす

 今週も今日で終わりになります。少し涼しい日が続いていましたが、今日はまた暑さが戻っているようです。熱中症対策はまだまだ必要ですね。

 

今日の授業のようすです。

まずは1年生の図工です。

口がパクパク動くおもちゃを作っていました。

 

次は2、3年生の図工です。

 版の色を変えてカラフルな作品を作っていました。

 

どこに、何色で印刷するかよく考えていました。

 

次は4年生の音楽です。

それぞれがリコーダーの練習をしていました。

 

次は5年生の音楽です。

和音の学習です。実際に音を聴いてみると心地のよい和音とそうでない和音を感じることができます。

 

次は6年生の国語です。

秋を表すことばについての学習でした。

今日のようす

 今日もさわやかに晴れて、気持ちのよい日となりました。運動会の練習も予定どおり行えています。今日は全校での種目である綱引きの練習などを行いました。

 

今日の授業のようすです。

まずは6年生の社会です。

金閣寺や銀閣寺などの室町時代の文化についての学習でした。

 

次は5年生の算数です。

五角形や六角形の内角の和について考えていました。

 

次は4年生の社会です。

 古くから残っている建物や祭りをどのように伝えていくかを考える授業でした。タブレットで県内にある歴史的建造物を調べていました。

 

次は、1、2、3年生合同の体育です。今日は運動会の練習です。徒競走の練習をしてかrよっちょれの練習をしました。

 

 

 

 

 

 

今日のようす

 秋分の日も過ぎ、今日は秋らしい一日です。まだ30℃を超える日もあるようですが、少しずつ、でも着実に本格的な秋が近づいてきているようです。

今日の授業のようすです。

まずは6年生の外国語です。

 

 自分が行ってみたい国の魅力を英語でみんなに伝える活動を行っていました。

 

次は5年生の図工です。

木版画の彫りを彫刻刀で行っていました。けがをしないように頑張ってほしいです。

 

次は4年生の算数です。

割り算の学習のまとめを行っていました。たしかめ算をして確認もしていました。

 

次は3年生の算数です。

 10000より大きい数の並び方についての学習でした。

 

次は2年生の道徳です。

 過ごしやすい学級にするにはどうしたらよいのかを考える授業でした。

 

次は1年生の算数です。

たし算、ひき算それぞれの時の言葉での表現を確認していました。

今日のようす

 ここにきてやっと朝夕は涼しくなり、秋の気配を感じるようになりました。しかし、昼間はまだ暑く寒暖の差が大きいので、体調管理には十分気をつけていきたいですね。

 今日から全体での運動会の練習が始まりました。6年生を中心にみんなで気持ちを一つにして取り組んでほしいと思います。

 

今日の授業のようすです。

まずは1年生の国語です。

間違いやすい似ているひらがなについて、確認をしていました。

 

 

次は2年生の音楽です。

山のポルカを鍵盤ハーモニカで演奏をしていました。

 

次は3年生の算数です。

1000をもとにしていろいろな数の大きさを考える学習でした。 

 

次は4年生の算数です。

 大きな数の割り算を、これまでの学習の経験を生かして解いていました。

 

 

次は5、6年生の運動会の練習です。

 応援の練習です。それぞれの団長さんを中心に内容を確認していました。

これから下級生たちをまとめていくには、5、6年生の力が欠かせません。

ぜひ、全力で頑張ってほしいと思います。

 

次はなかよし学級の授業です。

国語、道徳に取り組んでいました。