2024年11月の記事一覧

今日のようす

 今日の午後は、鹿沼市の小学校の研修会のため、午前中4時間授業でした。どの学年も、集中して取り組んでいました。

まずは1年生。算数のひき算の学習でした。

 

ひき算の仕方については、もうバッチリ説明できるようになっているようです。

続いて2年生、国語の説明文に出てくる作品を実際に作っていました。

 

みんな、集中して取り組んでいました。

次は3、4年生の体育です。この後の活動のために、今日はボールを投げる動きに重点を置いて、活動が行われました。

まずはボールを転がして捕球する動きの確認です。

次はワンバウンドのボールでやってみます。

いくつか体験した後、スポンジでできたロケット型のものを遠くに投げる練習です。

向かい側の2階を目指して投げていました。何人かは超えていました。

次は5年生です。単位量あたりの大きさについて学習していました。

 

次は6年生、理科の地層についての授業でした。

 

みんなすごく集中して受けていました。

次はなかよし学級です。

 

国語や算数など、それぞれが学習を進めていました。

今日のようす

 今日は真っ青な空が広がって、気持ちのよい日となりました。今週はとても過ごしやすいです。

 

まずは、1、2年生の体育です。ミニハードル等を使った授業です。

 3つのグループに分かれて行います。

 

自分たちでコースを考えます。

コースが完成したら、みんなで挑戦です。

次は3年生の算数です。小数点のある数のひっ算です。

 小数点をそろえて計算をしていました。

4年生は音楽です。曲に使われている楽器について学習していました。

 楽器の音色をきちんと聴き分けていました。

 5年生は理科です。理科の問題のクロスワードのプリントに挑戦です。

 分からない言葉などはタブレットで調べながら、自力解決を目指します。

次は6年生、算数です。比例の性質についての学習です。

 だんだんと難しくなってきますね。みんな真剣に学習していました。

なかよし学級です。道徳、国語の学習でした。

 

本日、粟野中学校の2年生3名がマイチャレンジでやってきました。早速、一緒に遊んでもらいました。明日までの予定です。どうぞよろしくお願いします。

昨日のようす


 4年生の学習に、点訳グループの方が来てくれました。点字について学習したり、実際に点字を打つことも行いました。最後には自分の名前を打ったしおりと名刺を作りました。

 みんな集中して取り組んでいました。点訳グループの方々、本当にありがとうございました。

 

 

 

 

 

今日のようす

 今日は、気持ちのよい青空が広がっています。業間には子供たちの元気な声が、校庭から聞こえてきました。

まずは1年生です。算数のひき算。今日のめあては、計算の仕方を説明することでした。

 

2年生も算数です。5の段を学習していました。

 

3年生は社会です。鹿沼市の火事などについてのグラフを見ています。

 

 4年生は社会です。伝統行事について調べ、パンフレットの制作をしていました。

 

 5年生は国語です。和語や漢語について学習していました。

 

 

6年生は図工です。分割したパーツを使っての版画でした。カラーのインクで配色等を工夫していました。

 

なかよし学級は、クリスマスの作品づくりです。だんだんモチーフが増えてきました。完成が楽しみです。

学習発表会、ありがとうございました



 8日の学習発表会、お忙しい中たくさんの保護者、地域の方々にお越しいただきまして大変ありがとうございました。

 児童は、その学年に応じて内容を考え、精一杯発表できたと思います。子供たちに活躍も機会をつくってあげると、その機会をしっかりと捉え、全力で取り組むことができると、あらためて感じました。子供たちの前向きさ、素直さは本当に素晴らしいと思います。今回の発表会を通して、大きく成長できた子供たちには、自分に自信をもってこれからも様々なことにチャレンジしてもらえればと、思います。

 次は持久走大会など、大きな行事はまだ続きます。これからも子供たちの主体性を大切にしながら、一歩一歩成長していけるよう取り組んで参りたいと思います。今後とも御支援、御協力のほどどうぞよろしくお願いいたします。

 1年生 国語『くじらぐも』

 

 2年生 国語『お手紙』 音楽『虫の声』

 3年生 3年生で学習したことの発表

 4年生 総合『自然生活学習に行ってきました』

    体育『なわとび』

 5年生 音楽『いつでもあの海は』『小さな約束』

    総合『ふるさと森林学習について』

 6年生 総合『いざ鎌倉へ〜鎌倉の歴史文化の魅力〜』

 456年生 合唱『Y &I』