２年生は国語で自分の書いた作文を写真に撮り、発表用の原稿を作ります。

「オクリンク」を用いて編集していきます。

「オクリンク」とは「おく　る　リンク」という意味があるそうです。

　連休明けですが、みんな元気に朝の活動に取り組んでいます。

　いつものように係活動を始めています。

５月５日は立夏でした。

夏の兆しを日々強く感じるようになりました。

さわやかな初夏の日差しにみずみずしい青葉が一段と映えますね。

連休明け、そんなさわやかな気持ちでいきましょう。

園芸委員会の子が毎朝プランタのパンジーに水をあげています。

メモリアル広場にあるパンジーまで水道から遠いのですが、いつも一生懸命仕事をしています。

とても助かります。ありがとうございます！！

５年生の学習の様子です。

タブレットを使ったり、互いに自分の意見を交換したり、給食を楽しんだりして充実した日々を送りました。

１年生が「タブレット」を使って一生懸命学習しています。

「MIM]の学習です。

連続する言葉をどこで句切るか、正しい言葉はどれか　決められた時間でたくさんの作業をこなし「読む力」を育てます。

ツツジが今いたるところで咲きそろいました。

葉桜も生き生きと風に吹かれさわやかな気持ちになります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ハンカチノキ　でしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　葉桜のトンネルです。

　縦割り班のナルト班では１学期どんな活動をするかみんなで話し合いました。済んだ班は集合写真を撮りました。

　新しいメンバーになって気持ちも一新され意欲がわいてきます。

２年生になるといろいろな考え方ができたり、自分のイメージに合う絵を描いたりできます。

夢階段やヒマラヤ杉運動会や生活科見学など行事まで考えが及ぶのですね。

１年間の成長って素晴らしいですね。

１年生の「すきなもの」いったいなんでしょう。

みんなたくさん考えてすてきなものをかいていました。

見てみると「かっこいいもの」や「きれいなもの」「おいしそうなもの」たくさんありました。