日本古来の伝統や漢語の成り立ち等を学び、そのよさを尊重する学習の一つです。独特の言い回しや歯切れのよい音節は古典の奥深さを感じます。
 　５年生はがんばって発音に興じていました。
　

　

　

　

　

　２年生の「MIM」の学習です。
　文を正しく読むために特殊音節を含む語の正確で素速い読みに焦点を当て学習していきます。
　今日は言葉を句切る学習です。
　おもちゃじゃがいもでんしゃ
　しっぽきってがっき
　メロンテレビトンネル
　等　素速く正しい言葉になるように区切っていきます。
　

　

　冬休み前の課題について各自確認しています。まとめのドリルですので、これから学習する内容も含んでいます。まだ学習していない箇所は３学期にやりますので、どこを学習するのか先生の話を聞いて各自がチェックしています。
　

　

　

　

４７都道府県の位置と漢字の読み書きも４年生の学習内容になっています。少しずつ名所や特産物と関連させて覚えていきましょう。

　２年生は学級活動で「スポーツ集会をしよう」という議題について、寒さに負けない体力づくりと協力して楽しくできることを柱に話合いを行い、その後集会活動を実行しました。寒さに負けない体力、協力や根気を養うための種目や役割を考え、みんなで取り組みました。
　

　

　

　

　

　

　

　
みんな体力づくりと協力し合うことの大切さを学ぶことができました。

　パソコン室にタブレットが導入されました。１月中旬に職員が研修を受けます。徐々に活用していくようにします。
　

詳細はまた御連絡していきます。