2020年10月の記事一覧
1年生 研究授業2
授業後半では ?BOX にある様々な形を当てました。その際しっかり理由を述べること を約束として思考力育成に努めます。日頃からこの学習形態に慣れていますので、自然に周りから「理由は?」という意見が出されてことに感心しました。



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