今日は親子給食(給食試食会)です。

献立は、永野小おすすめ献立(わかめごはん、鶏の唐揚げ、キムチ和え、春雨スープ、レモンタルト)です。

3つの教室に分かれ、親子一緒においしく、楽しくいただきました。

続いて学校保健委員会を開催しました。

まず、健康委員会が行なったアンケートの結果について発表しました。

次にグループに分かれ、家庭での生活を振り返り、今後気をつけたいことなどを話し合いました。

各班からの発表後、学校眼科医の先生にご指導をいただきました。

目にとっては成長期の今がとても重要だと教えていただきました。

近視になりにくくするには、成長期のこの時期に、スマホなどを至近距離で長時間見ることがないようにすることが大切だそうです。

朝の学習は国語(漢字)です。

3年生から6年生は、今まで学習した漢字の確認をしています。

6年生は、分からない漢字は辞書を使って確認しています。

1年生は月日やいくつの言い方を確認しました。

八日、二十日、八つ、九つ、など、読み方が難しいようです。

2年生はカタカナで表す言葉を学習しました。

どんな時にカタカナを使うのかを理解することが大切です。

業間はなわとびの練習です。

先週よりも上手に跳べるようになっています。

6年生はスキル跳びをひとつずつ確認していました。

今日は粕尾小学校との交流学習です。

3、4年生、5、6年生が粕尾小学校に行き、2時間一緒に授業をしました。

3、4年生は体育と音楽の授業を行いました。

5、6年生は音楽と道徳の授業を行いました。

業間には粕尾小学校全校生と一緒にドッチビーで遊びました。

2年生の国語では、おもちゃの作り方を説明する文の書き方を学びました。

今回はその体験版として竹鉄砲の作り方、遊び方を地域の方に教えていただきました。

篠竹を使い、玉はリュウノヒゲ(ジャノヒゲ)の実を使います。

作り方を聞いた後、篠竹鉄炮の穴の大きさに合う実を選びます。

実際に竹鉄炮で遊んでみました。

最初はうまくできなかった子供達ですが、だんだん上手になり、「パンッ」という心地よい音を立てて玉を打ち出すことができるようになりました。

この経験は4年生の理科の学習につながるはずです。

今日から業間に縄跳び練習が始まりました。

2月のなわとび記録会に向けて、持久跳びと様々な種類の跳び方を習得するスキル跳びの2つ部門があります。

1年生は初めてのなわとびですので、前跳びの練習から行います。

上級生は様々なスキル跳びに挑戦しています。

今日の業間は表彰式を行った後、メディア委員会が集会を開き、紙芝居「ゆきってなあに」を読みました。

冬眠してしまうクマが雪を見てみたいというので、動物達がクマに春と思わせて雪の降る冬に熊を目覚めさせるお話です。

低学年の子ども達も、楽しいお話を集中して聴くことができました。

また、紙芝居を見た感想も積極的に発表していました。

6年生算数の研究授業をしました。

目的地までどのルートを通って行くのか、その理由を明らかにしながら説明します。

人によって視点が異なるので、ルートも異なります。

自分の考えを説明することや相手の考えを聞いて考えたことなどを話し、さらに考えを深めます。

1、2年生は生活科の学習で、羽つきをしました。

羽子板で羽を弾くことも難しそうですが、子供達は楽しんでいます。

3年算数では身近な物を、重さの順に並べようとしています。

てんびんを使って、小さな立方体で何個分の重さなのかを数えています。

令和10年度の学校統合に向けて、5校の1、2年生が粟野小学校に集まり、交流学習を行いました。

8つの班に分かれ自己紹介をした後、校舎探検をしました。

その後はゲームなどをして交流を深めました。

4年生は鹿沼市のことをを調べています。

今日は一人一人が調べたことをまとめ、発表しました。

6年生の社会科は歴史を学んでいます。

教科書の江戸城「江戸図屏風」を見て江戸時代の生活を想像しました。

1、2年生の音楽はリズムの練習です。

カスタネットとタンバリンに分かれ、それぞれのリズムを練習した後、合わせてみました。

本校の人権教育目標は「心身ともに健康で、お互いに生かし合う生活と学習を通して、豊かな人間性や自尊感情を育成するとともに、人権の大切さに気付き、差別のない望ましい人間関係を醸成することに努める態度を育てる」です。

本校では今週を人権週間としており、人権について一人一人が考え、日常の生活を振り返りながら、自らの考え方や行動を改善しようすることがねらいです。

今日は業間に人権集会を行いました。

まず、人権教育担当の先生から「みんなが楽しい学校」にしていくために大切なことについて話しました。

次に、5、6年生が「ひとりでぼっち」の読み聞かせをしました。

最後は「世界に一つだけの花」を全員で歌いました。

今日は6年生の理科で研究授業を行いました。

「てこ」の規則性について学ぶ単元です。

木材に打ち付けてある釘を抜くのに、どの道具を使うとより楽に抜けるかを考えます。

「てこ」の意味を辞書でひいてみると、支点、力点、作用点などわからない言葉が出てきました。

最後に、これからどんなことを知りたいか、どんなことを学びたいかを確認しました。

2025年もあと1ヶ月となりました。

今日の全校集会は、養護教諭の先生が担当です。

先生はダンスのステップを1つ紹介してくださいました。

みんなでステップを体験しました。

今日の朝の学習は詩の暗唱です。

今日は学級ごとに確認しました。

子供達は2つの詩をすらすらと暗唱していました。

校庭の落ち葉掃きに追われる毎日ですが、気づけば来週は12月になります。

今日は地域の方の協力で、クリスマスツリーを飾りました。

たくさんのオーナメントを見て、「これかわいい」「これ好き」と、子供達は大喜びでした。

今日は持久走大会です。

予定を変更し、校庭で実施することにしました。

元の持久走のコースと同じ距離を走ります。

1、2年生は880m、3、4年生は1280m、5、6年生は1770m走ります。

保護者の方も応援してくださいました。

6年生の国語は漢字の学習です。

5年生も同じ音の漢字を学んでいます。

4年生は「頭をひねる」などの慣用句を学習しています。

明日の持久走大会に向けて、最後の練習となります。

みんながんばって走っていました。

2年生の算数は、6の段までの学習を活かして7の段の九九を作っています。

1、2年生音楽は元気な歌声を響かせています。

「しあわせなら手をたたこう」は振りつきで歌っています。

3、4年生図工は版画の「彫り」をしています。

丁寧に描いた下絵を彫る作業です。さらに集中しています。

5年生の外国語は、ダンスをしながら、"What would you like?" や "Hou much is this?"の学習をしています。

今日は2回目の持久走試走です。

子供達は、前回のタイムを1秒でも縮めようと、一生懸命走りました。

来週が持久走大会本番になります。

1年生の算数では、くりさがりの引き算をいろいろな方法で練習します。

6年生はチャレンジ問題を協力して解決します。

「なぜそうなるのか」を考え、説明できるようにします。

4年生国語は鹿沼組子や日光彫など一人一人題材を決め、それを紹介する文章を書いています。

写真なども貼り付けてわかりやすくしています。

業間に図書ボランティアによる読み聞かせをしました。

今日の本は、小泉八雲作の「耳なし芳一」です。

4〜6年生は真剣に聞いていました。

ボランティアさんが選んだ本のコレクッションも廊下に置きました。

子供達がたくさんの本を読めるように工夫しています。