２月７日（水）、２年生の教室では、国語の時間に、遊び方を説明する学習をしていました。友だちの説明したおはじきの遊び方を聞いて、実際に試していました。皆、説明を聞いて、遊び方を理解できたようでした。

　２月７日（水）、１年生の教室では、図工「箱と箱を組み合わせて」の学習をしていました。子どもたちは、自分で持ってきたいろいろな箱を、どのように組み合わせるかを考えていました。積み上げてみたり、くっつけてみたり、自分で試しながら考えていました。どのような作品が完成するのか、とても楽しみです。

　2月6日（火）、6年生の教室では、算数の授業をしていました。クラスの枠を取り払い、自分で学び方を選択し、自分で選んだ場所で学習に取り組んでいました。違うクラスの児童と一緒に学ぶのも、楽しそうでした。　

　2月6日（火）、5年生の教室では、外国語の授業をしていました。友だちとペアになり、英語での会話に挑戦です。皆積極的に会話をしていました。ALTの先生は、「中央小の児童のよさは、とても積極的に会話に取り組んでいること、わからないところがあると自分から進んで質問するなど、学習にも意欲的であることだ。」と話していました。

　2月6日（火）、4年生の教室に行くと、お世話になった6年生のために行う「6年生を送る会」の準備をしていました。さすが4年生、皆心を込めて、丁寧に準備に取り組んでいました。きっと、この気持ちは6年生にもしっかりと届くことでしょう。

　2月6日（火）、3年生は、グループで作った音楽を発表していました。楽器を選び、リズムや音楽の構成を考えて、工夫しながらつくった音楽の発表です。つくった音楽はもとより、他のグループの音楽を聴いて、たくさん良さを見つけている様子にも感心しました。

　2月6日（火）、2年生の教室に行ってみると、雨が降る様子を、いろいろな表現方法で書き表していました。音で表現したり、比喩表現をしたり、それぞれの発想で様々な表現をしていて、子供たちの発想力に感心しました。じっくり考えて文章を書いた後は、自分で書いた文章を友だちに紹介していました。

　2月6日（火）、1年生の教室に行ってみると、国語の音読をしていました。友だちと一文ずつ読み合い、友だちの音読をよく聞いたり、はっきりと音読をしたりする子どもたちの姿が見られました。とても上手に読めていました。

　2月6日（火）、職員は朝から、児童の通学路や通り道の雪かきをしました。チーム中央！子供たちのために頑張りました。

　2月6日（火）、今日は2時間遅れの登校でした。子供たちは、雪で覆われた校庭に飛び出すと、雪合戦をしたり、雪だるまをつくったり、雪の上に寝転んだりと、普段では味わえない遊びに興じていました。わくわくした表情で遊ぶ子供たちを見ていたら、「雪で遊べてよかったね。」という言葉が自然と出てきました。雪の冷たさも、楽しさも体で感じていた様子でした。

　2月5日（月）、暦の上では立春を過ぎましたが、昼近くになると、雪が降り始めました。久しぶりの雪で、子供たちは大喜び。一方職員は雪かきに追われました。下校時には、雪が降っていたので、職員も一緒に歩きました。雪の上を歩くことも、子供たちにとっては、わくわくするような経験だったかもしれません。

　２月２日（金）、今年度最後の授業参観を実施しました。今日は、クラスごとに、今年度の学習の成果を発表しました。始まる前は、緊張した様子を見せていた子供たちでしたが、発表が終わると、ほっとした表情を見せていました。一年間の成長を保護者の皆様にも見ていただけたのではないかと思います。

　２月１日、２年生は、体育の時間に大谷選手からいただいたグローブを使って、キャッチボール体験をしました。初めてグローブを使う児童もたくさんいて、子どもたちは興味津々でした。

　１月３１日（水）、今日は水曜日、ロング昼休みの日です。校庭では、子供たちが楽しそうに遊んでいました。おにごっこにドッジボール、三本線、ドッジビー、長縄跳び、遊びは様々です。３学期から、ロング昼休みの日には、学年ごとに体育館を使えるようにして、子供たちがいろいろな遊びに取り組めるようにしました。自分たちで工夫しながら、いろいろな遊びを体験してほしいと思います。

　１月３１日（水）、朝、１年生がちゅうりっぷに水やりをしていました。植木鉢をのぞくと、土の中からちゅうりっぷが芽を出していました。「なに色の花が咲くかな。」「きいろがいいな。」子供たちは、どんな花が咲くのか思いを膨らませていました。ふと、校門のすぐ近くにある梅の木に目をやると、梅の花が３輪花を咲かせていました。もうすぐ春です。

　１月３１日（水）、２年生は、国語の「スーホの白い馬」の学習に先駆けて、国際理解教育支援ボランティア、グローバル・グループの皆様にご協力いただき、モンゴルについての理解を深めるための授業を実施しました。モンゴルの風土や伝統について知るとともに、モンゴルに伝わる馬頭琴という楽器の演奏を鑑賞しました。直に聞く馬頭琴の音色は、子供たちの心に深く響いたようでした。日本の童謡を演奏してくださったときには、子供たちから自然と歌声が沸き起こり、とても素敵な演奏会となりました。ご協力いただきました保護者ボランティアの皆様にも、心から感謝申し上げます。

　先日、１年生と６年生で共遊を実施していました。１年生が入学した時から、６年生は、いろいろな場面で１年生をサポートしてきました。１年生も６年生をとても頼りにしている様子でした。遊んでいる様子を見ていると、「互いの距離が縮まり、こんなに仲良くなっていたのだな。」と温かな気持ちになりました。いよいよ卒業も近づき、６年生と一緒に過ごせる時間も残りわずかです。一日一日を大切に過ごし、たくさんの思い出を作ってほしいと思います。

　１月３０日（火）、今日は、３年生がクラブ見学会に参加しました。「４年生になったら、どんなクラブに入ろうか？」わくわくする気持ちが、目の輝きに表れていました。先輩方の活動する姿に、感心しながら、それぞれのクラブの活動の様子を記録に残す一生懸命な姿も見られました。３年生にとって、とても素敵な時間となったようです。

　１月２９日（月）、今日のメニューは、コッペパン、牛乳、フルーツクリーム、チキンナゲット（２つ）、ポトフでした。教室をまわると、子供たちはうれしそうに給食を食べていました。放送では、「手作りのフルーツクリームです。感謝して食べましょう。」というアナウンスが流れていました。

　１月２９日（月）、子供たちは、今日も縄跳び検定カードを片手に、縄跳びに挑戦していました。「先生、数えてください。」といって、真剣に跳び始める顔は、何とも凛々しくかわいらしいものです。これまでの記録を超えられたときに見せる笑顔も、うまくいかずに悔しがる表情も格別です。真剣に何かに取り組むことは、本当に素敵です。今日も子供たちから元気をいただきました。

　１月２９日（月）、今日は、不審者が学校に侵入してきた時の避難の仕方を訓練しました。休み時間に、不審な人物が校庭に侵入してくるといった設定です。教職員が、不審者に対応している間に、児童は、他の教員の指示に従い、素早く校庭から逃げることができました。校舎内でも、身を隠しながら、静かに次の指示を待つことができました。訓練の後は、警察スクールサポーター、警察官（久保町交番の皆さん）、スクールサポーターの皆様を講師としてお招きし、不審者にあったときの対応の仕方や声掛け事案の現状などをお話いただきました。ぜひ、ご家庭でも、話題にしていただけるとありがたいと思います。防犯ブザーを持っている人は、定期的に電池の確認をすることも大切なのだそうです。

　１月２６日（金）４年生が体育で縄跳びの授業をしていました。縄跳びは、いろいろな跳び方をすることで体を器用に動かす力を高めたり、長い時間跳び続けることで持久力を高めたりすることができるなど、大変よい運動です。子供たちは、学習カードを見ながら自分のできそうな跳び方や難しい跳び方に挑戦していました。跳び方を積極的に教師に質問する児童もいました。その後は、前跳びを長い時間跳ぶことに挑戦していました。体育のいろいろな運動を通して持久力を高めています。

１月２５日（木）　３年生の教室では、静かな雰囲気の中、書写（毛筆）の授業が行われていました。今日は毛筆のまとめの時間で「水玉」を書きます。３年生になったばかりの４月には、書写ボランティアの方々の支援を受け、毛筆の準備を一生懸命やっていたことを思い出しました。１０か月後の今日は、自分でしっかりと硯を机に置き、机の横には作品を乗せる新聞紙を準備しいました。それだけでも成長を感じるのですが、どの児童も筆をしっかり立て、背筋を伸ばし取り組んでいる姿がありました。一画を書く前に何回もお手本と半紙を見比べながら書こうとする一生懸命さにも感心しました。

 　１月２５日（水）　２年生の教室をのぞいてみると、カッターナイフを使った工作の授業が行われていました。単元名は「カッターナイフタワー」です。色のついた厚紙をカッターを使っていろいろな形に切り抜き、最後に厚紙を丸めていろいろな形の窓のついたタワーを作ります。教員も子供たちの机を巡りながら、安全にカッターを使用の確認や、アイディアの良さを称賛します。この学習を通して、ハサミだけでなくカッターという新しい道具の使い方を覚え、創作の幅を広げてゆきます。完成した作品は、２月２日の授業参観に展示されます。　

　１月２４日（水）の昼休みは、スマイルタイム（縦割り共遊）です。１～６年生で構成されたグループごとに、６年生を中心に決めた遊びを楽しみます。ドッジボールでは、投げる機会を増やそうとボールを２個にしてみたり、おにごっこでは、体育館にあるタグ（引っ張ると腰についたテープがとれるもの）を使って鬼ごっこをしたりと、みんなが楽しめる工夫がみられました。教室ではフルーツバスケットや震源地など場所にあわせてできる遊びを楽しんでいました。どのグループにも笑顔と歓声があふれていました。

１月２３日（火）、休み時間も　子供たちは、縄跳び検定に懸命に取り組んでいました。「校長先生見てください。」「先生できました。」今までできなかったことができるようになり、嬉しそうに報告に来る子供たち。皆、頑張っています。

　１月２３日（火）、３年生の教室では、総合的な学習の時間に探究してきたことを、文章にまとめていました。国語で学習したことを思い出しながら、文の構成に気を付けてまとめていました。「これなら、たくさん書けそう。」という声が聞こえました。どんなまとめになるか楽しみです。

　１月２３日（火）、５年生は体育で、縄跳び検定に挑戦していました。自分で種目を決めて、目標に向かって練習します。友だちと一緒に回数を数えながら、励まし合って練習する姿も見られました。

　１月２３日（火）、音楽室では、３年生が音楽の学習に取り組んでいました。今日は、「魔法の音」をつくる予定だそうです。子供たちは、様々な打楽器の音色を聞きながら、どの楽器の音色が、自分のイメージする「魔法の音」とマッチするのか、考えていました。どんな魔法の音が完成するのか楽しみです。

　１月２３日（火）、学校では、園芸委員の子供たちが、プランターの花に水やりをしていました。先週の委員会の時に、園芸委員が植えたパンジーの花です。美しく咲き、一足早い春が訪れたようでした。毎日、花の様子を見ながら世話をする園芸委員のおかげです。ありがとうございます。

　1月22日（月）、6年生の教室では、学習が終わった児童が、卒業までのカウントダウンカレンダーを作成し、一人一人、クラスメートへのメッセージを書いていました。「卒業が近づいているのだな。」と寂しくなりました。教員も、想いを込めて書いていました。どんなメッセージが届けられるのか楽しみです。どうか、思い出多き充実した3学期となりますように。

　1月22日（月）、2年1組では、算数で、掛け算の50ます計算にチャレンジしていました。時間を図り、各自が自分の記録を縮めようと、集中して取り組んでいました。毎日繰り返すことで、習熟を図っていきたいと思います。

　2年2組は、校庭で体育をしていました。ボールを足で止め、向きを変えて蹴る練習です。友だちと声を掛け合いながら、皆一生懸命に練習していました。きびきびと行動する姿に、成長を感じました。

　1月22日（月）、1年1組では、算数の学習をしていました。たしざんの答えを示した表を見ながら、規則性を見つけ出す学習です。子供たちは、表を見ながら、気づいたことを進んで発表していました。

　１年2組では、1年間を振り返り、できるようになったことや成長したことを、タブレットにまとめていました。文字を上手に入力する様子を見て、とても感心しました。「本当にたくさんのことができるようになったんだな。」と改めて思いました。

　１月１９日（金）、２年生の教室では、工作用紙にカッターで切り込みを入れ、窓を作っていました。窓の形を工夫して切り抜いたり、開き方を考えながら窓を作ったりしていました。「窓を開けた先には、何が見えるだろう。」と想像を膨らませながら、楽しそうに取り組んでいました。

　１月１９日（金）、６年生の教室では、理科の授業をしていました。実験の結果について予想し、自分の考えを伝え合っていました。身振り手振りで考えを伝えたり、筆箱や定規を使って実演しながら、考えを説明したりするなど、一生懸命自分の考えをわかりやすく伝えようと工夫する姿が見られました。

　１月１９日（金）、５年生は、学級活動で「たばこの害」について学習しました。養護教諭の説明を聞いた後、たばこの害について疑問に思ったことや心配なことを、リモートで医師に質問しました。子供たちは、「電子たばこと普通のたばこの違い」を質問したり、家族を気遣う質問をしたりしていました。真剣に話を聞き、自分からどんどん質問をするなど、興味を持って、熱心に学習していました。

　１月１９日（木）、４年生の教室では、書写で毛筆の練習をしていました。一画一画丁寧に筆を動かし、「白馬」という文字を書いていました。

　１月１９日（金）、３年生の教室では、外国語活動の授業をしていました。音楽に合わせて歌ったり、友達とあいさつを交わしたりしていました。今日の活動は、「What　is this ?」です。クイズ形式で、質問をしたり答えたりしながら、外国語に親しんでいました。

　１月１８日（木）、３年生の教室では、社会の時間に、「昔の道具」について調べ学習をしていました。タブレットを使いながら、調べたい道具を検索して詳しく調べていました。

　１月１８日（木）、給食の時間の様子を見に行くと、友達と顔を合わせて食事を楽しむ様子が見られました。給食の時間もまた、子供たちが楽しみにする時間のようです。

　１月１８日（木）、４年生は音楽の時間に、「日本の音楽に親しもう」という学習に取り組んでいました。筝曲を鑑賞し、実際に筝に触れながら、和楽器の音色に親しんでいました。自分で奏でる体験をして、とてもうれしそうでした。

　１月１７日（水）、大谷翔平選手からのグローブのプレゼントが中央小に届きました。到着の知らせをうけると、子供たちは、大喜び。６年生から順に、一人一人グローブを手にすることとしました。グローブを手にした５・６年生は、「憧れの大谷選手からのグローブを手にすることができて、とてもうれしい。これからも、いろいろなことを頑張っていこうと思った。」などと感想を話していました。グローブを手にする子供たちの目は、とてもきらきら輝いていました。児童全員が手にすることができるようにしていきます。

　１月１６日（火）、理科室では、４年生が、春から栽培していたヒョウタンの様子を観察していました。観察記録を記入するためにベランダで気温を図ったら、２℃でした。その気温を聞いてびっくり。気温を記入すると、子供たちは、かわるがわるにヒョウタンを触りながら、その様子を観察し、記録していました。

　１月１６日（火）、急に空が曇り、雪がちらついてきました。児童が外で遊んでいる時間だったので、様子を見に行くと、雪を楽しむかのように、皆元気に遊んでいました。

　１月１６日（火）、３年生の教室では、算数の復習プリントに取り組んでいました。重さの単位についての学習です。「ドッジボールの重さは、３００（　　）」という問題について考えていました。（　　）の中には、どんな単位が入るのか、なぜそう思ったのかを話し合っていました。自分の体験に基づいて、理由を説明する姿に感心しました。

　１月１６日（火）、５年生の教室では、外国語の学習をしていました。ALTの発音を聞いて、英単語のスペルをノートに書いていました。皆、注意深く発音を聞いていました。英単語の意味も理解している児童が多く、感心しました。児童の吸収力は、本当にすごいなと思います。

　１月１６日（火）、２年生の教室では、国語の授業を行っていました。絵を見ながら、指定された漢字をつかって、文を作ります。主語と述語に気を付けながら文を作ることが、今日のめあてです。子供たちは、次々と文を作り、ノートに書いていました。主語や述語を皆で確かめながら、学習を進めていました。ここでも集中して学習に取り組む児童の姿が見られました。

　１月１６日（火）、今日は気温が低く、寒い日となりました。１年生は、体育の時間、校庭で縄跳びをしていました。時間跳びに挑戦したり、後ろ跳びに挑戦したり、各自が目標を持って取り組んでいました。寒さにも負けず、何度も何度も挑戦するたくましい児童の姿が見られました。子供たちは、いろいろなところで頑張っています。

　新学期になってから、清掃場所が変わりました。子供たちの様子を見にいくと、１年生を気遣い、教室まで迎えに行く６年生の姿、いち早く清掃場所に来て、チャイムが鳴る前から清掃に取り組む児童の姿、下級生を気遣いながら、清掃の仕方を教えたり、手助けをしたりする児童の姿が見られました。細かなところまで丁寧に掃除をする児童、冷たい水を使って水道をきれいに掃除する児童など、一生懸命学校をきれいにする子供たちの姿も見られました。みんなで、学校をきれいにしています。

　１月１５日（月）、４年生の教室では、総合的な学習の時間に、これまで探究してきたことを、グループ毎にタブレットにまとめていました。それぞれが集めた資料や写真も、タブレットを使うと、簡単に共有することができます。互いに相談しながら役割を分担し、作成したシートを、互いに見合ったり共有したりして、作業を進めていました。

　１月１５日（月）、２年生の教室では、算数の授業をしていました。「大きな数」の学習です。授業の最後には、１時間の授業の振り返りをしていました。子供たちは、学習をとおして、わかったことやできるようになったこと、大きな数を読むときに気を付けたいことなどを文章で書いていました。「もっと、もっと大きな数になったら、すぐに読めなくなってしまいそうだなと思いました。」と発表している児童もいました。

　1月12日（金）、4年生の教室では、係ごとに3学期の活動計画を立てていました。学級での生活が楽しくなるようにと、いろいろなアイディアを出していました。これからの活動が楽しみです。

　1月12日（金）、6年生は、自分たちの学校生活を見直し、3学期に意識して取り組んでいくことを考えていました。3学期、6年生が登校する日数は、47日です。中学校での生活を見据えながら、3学期に、何を意識して取り組んでいくべきかを話し合っていました。卒業までの日々を一日一日大切にしながら、着実に準備を進めて行けそうです。

　1月12日（金）、５年生の教室では、これまで自分たちで探求してきたことを皆に伝えようと、発表の準備に取り組んでいました。タブレットを使って、パワーポイントを作成しているグループや模造紙にまとめているグループ、模型を作って詳しく説明しようとしているグループなど、表現方法は様々です。皆で意見を出し合い、協力し合って活動する姿が見られました。発表が楽しみです。