本日は、６年生が全国学力・学習状況調査、４・５年生がとちぎっ子学習状況調査のがんばりました。
児童一人一人の学習状況を客観的に把握・分析することにより、今後の指導に役立てることと、授業改善の参考とし児童の学力向上に努めることを目的に行っています。

６年生は国語と算数の問題に取り組みました。

４・５年生は国語と算数と理科の問題に取り組みました。
４年生

５年生

昨日からいきいきタイムに、学年ごとに聴力検査を行っています。昨日は５年生、今日は１年生です。
１年生の様子

明日からは２年生、３年生の順で行う予定です。

１年生
iPadの使い方を学習しました。電源の入れ方・切り方から、カメラなどいくつかのアプリを使ってみました。
一人一台の端末を有効に使いこなせるように指導してまいります。

３年生の学習の様子をいくつか紹介します。
体育
ボールを決まった方法で運び、その速さをチームで競っています。

書写
習字で「二」を書きました。横画を丁寧に書くことがめあてです。
細筆を使って名前も書きました。

国語「きつつきの商売」
きつつきが聞かせた音を想像することをめあてに学習しました。
まず、お話の中に出てくる「音」の中で、自分が好きな音を選んで、その理由を発表しました。