１年生はくり下りの引き算の方法を考えています。

一つのやり方を学ぶだけではなくいろいろな方法を学ぶことで、多様な見方や考え方をする力を育成します。

３年生はてんびんを使って、磁石や筆箱などいろいろな物の重さを比べています。

６年生は味噌汁を作りました。

煮干しから出汁をとり、じゃがいも、わかめ、ねぎを入れました。

出汁の香りが校舎中に広がりました。

今日は持久走大会の試走を予定していましたが、雨のため体育館で練習をしました。

校庭とは違って狭いですが、子ども達は一生懸命走りました。

試走は来週月曜日に延期します。

☆ご飯・牛乳・鶏肉のニラソースかけ・塩昆布和え・なめこ汁

４年生の算数では、どんな方法で平行四辺形を書くことができるかを考えています。

コンパスや三角定規を使って書きます。

２年生の国語では、おもちゃの使い方や楽しみ方を書く学習です。

読む人がわかるように文章を書きます。

一人ひとり異なるおもちゃの説明を書いています。

１年生の国語では、「1月1日・・・」と声に出して読みながら、体でも表現しています。

６年生は家庭科でご飯を炊きます。

中のお米や水の様子がわかるような特別な鍋を使います。

おいしく炊けるといいですね。

４年生の国語では短歌と俳句を学習しています。

「桐の葉」って何だろう、季節はいつだろうと考えています。

３年生の算数では重さについて学習しています。

てんびんでいろいろな物の重さを比べました。

６年生は漢字の学習です。

いろいろな読み方があるので難しいですね。

1、2年生の生活科では、感謝の会の内容について話し合っています。

意見を発表するだけではなく、理由も説明します。

互いの考えを聞き合って、意見をまとめていきます。

☆さつきランチ（特産物献立）；県産小麦食パン・とちおとめジャム・牛乳・インド煮・干瓢サラダ・ブラウンスイスヨーグルト

２年生の国語では、「おもちゃの作り方」の説明を読み、実際に作っているところです。

説明文をしっかり読むことができれば、馬のおもちゃを作ることができます。

６年生の理科では、来週の地層見学に向けて学習をしています。

☆セルフ中華丼（ご飯）・牛乳・中華丼の具・県産豚肉ニラ入り餃子・オレンジ

６年生音楽は、まず歌の本を使ってウォーミングアップです。

2人でたくさんの歌の練習をしています。

3、4年生の図工では多色刷りの版画を印刷しています。

そろそろ仕上がりが見えてきました。

６年生はソフトボールの練習中です。

グローブの扱いやボールの距離感も少しずつ慣れてきました。

3、4年生は柔らかいボールを使い、素手で野球のようなものを学習しています。

この学びが６年生でのソフトボールにつながるのです。

ぜひ、お家でも家族でキャッチボールやラケットベースなどを楽しんでいただきたいです。

１年生の算数は形を勉強しています。

空き箱を使って、「どんな形が描けるかな」と悩んでいます。

２年生は掛け算九九をどのように使うのか確認しています。

３年生は小数とはどんな数なのか、互いの考えを説明し合っています。

４年生は直線に平行や垂直について学習しています。

業間になると、子ども達は寒さにも負けず持久走の練習に励んでいます。

☆県産小麦コッペパン（スライス）・牛乳・白身魚フライ・ほうれん草とコーンのサラダ・大豆入りシチュー・ソース

☆ご飯・牛乳・納豆・キムチ和え・じゃがいもとキャベツの煮物

今日も業間は持久走の練習をしています。

昨日よりも走った距離が長くなっています。

みんな自分のペースで走っています。

1、2年生はお世話になった方への感謝の会について話し合いをしています。

歌や楽器の演奏をしたいといろいろな意見を出しています。

3、4年生は図工で多色刷りをしています。

今日はまず、白い絵の具から始めました。

これからいろいろな色を重ねていきます。

11月29日の持久走大会に向けて、今日から業間を使って練習を始めました。

音楽に合わせて準備運動をし、5分間校庭を走ります。

カードを活用し、一人ひとりが目標に向かって走ります。

☆セルフタコライス（ご飯、タコライスの具）、牛乳、もずくスープ☆

☆バターロールパン、牛乳、カボチャグラタン、ビーンズサラダ、ポトフ☆

☆いい歯の日献立；セルフいか天丼（ご飯）・牛乳・いか天ぷら・カリコリサラダ・小松菜の味噌汁・果汁グミ

11月は永野小読書月間です。

◯毎週火曜日の朝の時間(15分間)と業間(15分間)に読書を行います。

◯図書支援来校日の昼休みに読み聞かせを行います。

◯読書ビンゴを行って様々なジャンルの本に触れるようにします。

◯学級で読んだ本の紹介をします。

◯ 家読リストを作り、家読を勧めます。

◯メディア委員会による「本クイズ」をします。

今朝はあいにくの雨ですが、子ども達は集中して読書しています。

先週実施したさつまいも掘りから、クイズです。

1  掘ったさつまいもの総重量は何kgか。

2  左側3つのさつまいものうち1番重いさつまいもはどれか。

3  今回とれたさつまいもの中で1番重いさつまいもの重さはどれくらいか。

右側にあるペットボトルと比べて考えます。

このような活動をして、重さの表し方を学習しています。