今日の３年生は、総合的な学習の時間に、タイピングの練習をしていました。これは、教科等の学習活動の中で活用していくための大切なスキルで、文部科学省が出してる「教育の情報化に関する手引き」（2015年）では、小学生は「10 分間に200 文字程度の文字入力ができる こと」を目安として示しています。

　３年生は、これまでも段階的に文字入力の練習に取り組んできており、ブラインドタッチを習得しています。今日は、タイムを計測しながら、できるだけすばやく入力することにチャレンジしていました。

　何と！五十音を１分前後で入力できます。すばらしいキータイピングに驚かされました。

　今日は、図書室に図書支援員さんが来室しています。図書支援員さんが、２月の本の貸出数と４月から２月までの全校児童の総貸出数を出してくれました。みんなが目標としていた4000冊を見事、クリアしていました！！

　図書支援員さんやKLVの皆さんが整えてくださっている図書室が、子供たちは大好きです。図書委員会の児童やKLVさん、教職員による読み聞かせや家庭での「家読（うちどく）」を通して、子供たちは本に親しんできました。子供たちがたくさん本を読んでいること、とても嬉しく思います。