手際よく丁寧に班を植えていきます。

あっという間に花壇が花でおおわれました。

３・４年生がついにプールに入ることができました。

天気が安定しなかったので、延び延びになっていましたが、元気に入ることができてみんなうれしそうでした。

学校の環境をもっともっと快適にするために４年生が花を植えました。

夏の花が一層きれいに植えられました。

風の力によって車がどう進むかを実見しています。

風力、向きによって違いがあることを実感しています。

算数の長さの学習で学んだ計測の仕方が生かされます。

長さの勉強が終わったので習熟のために１０mの予想を立て実測しています。

終わった子は２０mにチャレンジします。

すくすくとバケツ稲は育ち青々としています。

アゲハ蝶について詳しく調べています。

大型テレビで生態について理解を深めました。

 ３年生の図工です。いろいろなアイディアを駆使して楽しい乗り物を作っています。

水に慣れみんな元気に楽しんでいます。

梅雨のつかの間の晴れ間をぬって１・２年生がプールに入れました。

みんなすごくうれしそうでした。

登校直後　月曜日気持ちを切り替えてがんばります。

協力して清掃をします。

１年生も清掃の仕方をわかってきました。

　科学クラブ　スーパーボールを作っています。

ハンドメイドクラブ　小物作りです。

　イラストクラブ　タブレットから写し絵をしています。

スポーツクラブ　サッカーです。

　今朝もあいさつ運動は続いています。

　もうすぐ正式に活動が始まりますが、今のところ代表委員の子ががんばっています。

みんなで力を合わせ汚れていたプールを事前に清掃しました。

２年分の汚れがきれいになり気持ちがすっきりしました。

あじさいが雨空に映えます。

雨でも気持ちが穏やかになります。

図書支援の先生にあいさつしてきちんと本を借りに来ました。

あいさつをして戻っていきます。

　チャールズ先生の外国語活動です。

　発音を聞いて正確に文字を書いていきます。

鹿沼市文化財課の方に来ていただき出前授業をしていただきました。

縄文時代の生活の様子を学びます。

具体物が並ぶととても分かりやすいです。

今子供たちが持っている長いひもは人間が地球に人間が住み始めてからの長さです。このひもの長さのほとんどが縄文時代を表現しています。

およそ１６０００年前～２４００年前が縄文時代ということです。縄文時代の長さにびっくりしました。

土器や様々な道具を持ってきてくださいました。

１年生の感染症予防教室です。

もう一度手の洗い方の基本を学びます。

洗えているようでなかなか洗えていませんでした。

ウイルスのとぶ距離を確認。こんなにとんでくることにびっくり！！

　１kmを体感しました。

　校庭を歩いてみます。

　あまりに長いので走り出しました。

鹿沼市教育委員会　永山先生に来ていただきました。

子供たちに指導するために私たちもがんばります。

　待機スペース事業のボランティアの皆様には大変お世話になっています。

　今日はあいにくの雨でしたので、1年生は室内でDVD視聴、2年生は体育館利用になりました。

　ICT支援員の永山先生にお世話になり6月23日の研究授業に向けて2年生はかなりがんばっています。

　短期間で2年生は相当技術を向上させ、理解力を深めました。

巻き尺の使い方、測り方を学びましたのでみんなで外にあるものをたくさん測りました。

日常生活との接点がずいぶん見つかりました。

一生懸命育てたアゲハが羽化しました。

この後みんなで外に逃がしました。声援を送って見送りました。

見送る前にアゲハにブリッジを見せています。

　水中を歩くことで水の抵抗力を生かし筋力強化に努めます。

歩く速度がどんどん速くなってきました。

　水の中にもぐって一気に飛び出します。

　魚になった気分です。

いよいよ2年ぶりの水泳です。

全員が満面の笑みでした。

　梅雨の合間の晴れ間に水泳指導を行いました。

　対面にならないようにしたり、シャワーは3人ずつ使用したりするなど配慮しています。

バディは2人のアイコンタクトができたら手を挙げます。

自分のことが済んだ子から読書を始めます。

2年生にあると1年生のときと比べてできることがたくさん増えます。

体育主任とともに水泳指導の安全を祈願しました。

榊をおいて念入りに行いました。

これで安心して水泳指導ができます。

さなぎからかえったアゲハの観察をみんなでしています。

貴重な蝶なのでみんなの興味を引きつけます。

アゲハの羽が広がりきらないのですが、がんばっているところです。

3年生がみんなで応援しています。

たくさんの虫には出会えませんでしたが、とても楽しい体験でした。

植物を観察して、城山公園の別の見方ができました。

城山公園は本当に素晴らしいですね。

途中ローラー滑り台を楽しみました。

みんなさらに元気いっぱいで楽しんでいました。

　公園はきれいに除草してありました。ありがとうございます。

　とても活動しやすかったです。

今日は1年生が城山公園に虫取りに出かけます。

準備万全で出発です。

担任の先生以外の先生から読み聞かせをしていただいています。

いろいろな先生からお話を聞くことは新鮮でとても楽しいです。

みんな姿勢を正してきちんと聞いています。

　共同調理場の松島先生から栄養指導をしていただきました。

　食事のマナーやお箸の使い方を丁寧に教えていただきました。ありがとうございます。

　５年生の子に持ってきてもらったり、他の学校の先生に持ってきたいただいたりメダカの卵が豊富にそろいました。

大森様の支援の下、みんな一生懸命観察をがんばりました。

２１世紀創造の森には森林に関する様々なことが載っています。

森林の働き、椎茸栽培についても詳しく書いてありました。

大きく伸び伸びと書いています。

勢いと筆の弾力を大切にしてがんばりました。

自分の好きな構図をタブレットで記録して、それを見ながら木々を描いています。

鮮明な写真があるので描きやすいです。

自分たちの花を花壇に植えます。

すくすくと育つように願いを込めて植えました。

午後の活動はコースター作りです。

檜と夏椿です。みんななめらかになるように根気強くやすりをかけました。

散策活動の後は美味しいカレーを作っていただきました。かなりのボリュームでしたが、疲れた体に染み渡りました。

理科の支援に大森様に来ていただきました。

専門にずっと学習されてきた方ですので葉の裏の気孔を顕微鏡でしっかり見ることができました。

最初に葉から水が蒸発していく様子（蒸散）を袋をかぶせ、葉のあるもの、葉のないものと比較させ観察しました。

その後葉の裏にある水を蒸発させる「気孔」を顕微鏡で観察しました。

小さなコーヒー豆のような気孔が観察できました。

さらに登って行きます。

深緑がさらに濃くさわやかな風が吹いています。

こうした体験ができるのも粟野小ならではです。

清水のわき出る沢です。風情があります。

ケイ石がとれる山です。今は採石済みとのことです。元の山に復元しているところです。

山の様子を観察するため散策に出向きます。

今は国産の材木が見直され研修生が増えつつあるということです。

貯水槽です。ここから新鮮な水を施設に引いています。

ひたすら山頂を目指します。山頂にはケイ石（鋳物の材質になるもの）があります。

粟野地区財産区の皆様のご支援によって森林学習が充実しています。

21世紀創造の森を5年生が訪れ、自分たちの校舎の杉や育った山について学びました。

これまで財産区の方々に大変お世話になってきた歴史がよくわかりました。分かりやすく説明いただきました。

大変お世話になりました。

登校後みんな野菜や植物に水やりをします。

すくすくと育っています。

2日にわたってチャールズ先生と会食です。

みんなパーティーションごしに楽しくお話ししながら食べています。

3色丼の具をご飯にのせ、美味しく食べています

静かにマナーをしっかり守り食べています。

いつも上品に食事をします。

「成長」の文字を書いています。筆順を確認し大きく伸び伸びと書いています。

キーボードの使い方を再度確認し、早く調べ学習ができるように練習しています。

登校後各自がいろいろな準備に取りかかります。

忙しいひとときですがまず自分のやるべきことをしっかり済ませています。

　放課後授業が終わってからチャールズ先生に英語の会話などを学んでいます。

　英語がより親しみやすくなりました。

読解したことをノートに書いて自分の考えを整理します。

その後お互いに意見の交流を行い、深めていきます。

　マスク作りの得意な保護者の方に教えていただき、皆さんすてきなマスクを作ることができました。

　お忙しい中ありがとうございます。

4年生は花を植えるのにはすっかり慣れていますので、上手に植えていきます。これからどんどん広がって行くことでしょうね。

6年生を中心に細かなところまで丁寧にお掃除しています。

倉持先生からいただいたパーティーションを使って楽しく給食をとります。

チャールズ先生が来てくれました。みんなうれしそうです。

2年生も給食が大好きなのでお代わりも進みます。

静かに給食の配膳を待ちます。

姿勢を良くしていただきます。

6年生が花いっぱい運動の花を丁寧に植えています。

　夏の花が花壇いっぱいになりつつあります。

早く登校した子がみんなを待ってあいさつの準備をしています。

全校生で除草したり、校庭の整備をしたりしました。

花壇の石を拾ったり、砂場をならしたりしました。

一斉下校の様子です。

水曜日の下校は早いので、安全に気をつけて家で有意義に過ごしてほしいと思います。

6月22日に実施する2年生生活科の研究授業の話し合いです。

タブレットを活用して表現力、思考力を高める授業です。

4年生の国語「1つの花」です。

戦前、戦後の情景の変化から登場人物の思いを考えます。

図書支援員さんや図書委員の子供たちが6月らしいさわやかな装飾をしてくれました。

リーダーさんをはじめ運営委員の皆様には、開級式の準備や今年の計画作成など大変お世話になりました。

鹿沼市より生涯学習課の先生、せせらぎ会の方にお越しいただきました。

毎年、子供たちにも役立つ活動を考えてくださり、ありがとうございます。

すき間時間を上手に活用して読書している6年生は、いつも熱心に読書をしています。

すぐに借りた本は読み切ってしまいます。

1度訪問したところで行きたい場所にもう一度行きます。

質問を精選して再度質問して調べていきます。

校長室を4人の子が訪問してきました。

調べたことを絵や文章にしています。

国語　読解問題に取り組んでいます。

「時間には2つある」何と何か読み解きます。

休み時間　緊張もほどけリラックス

給食　ミートボールの甘酢煮です。

それぞれの目標に向かってがんばりました。

真剣に向き合う表情はとてもいいものです。

　4年生は理科でプログラミングアプリを使って、人が通ると電球がついたり、プロペラが回る仕組みを作りました。日々どんどんみんなの技術は進歩していきます。

1年生は前回訪れた校内の教室についてもっと詳しく調べたいと思いました。

そこで質問を考え今日グループに分かれて調べたい教室に向かいます。

　気温が高い日でしたが清掃はみんながんばってきれいにしています。

5年生のいつもの様子です。

タブレットの操作は日常的になりました。

3年生は、もう一度手洗いの仕方を確認しました。

どこに汚れがつきやすいかもう一度考え、丁寧な手洗いを実践しました。

ブルーライトに当て汚れを確認します。

　木々を合わせて楽しい開く本を作ります。

　いろいろ考えるので、思考力と創造力が養われます。

作業後教室に向かいます。

総合的な学習の時間の「森林学習」の一つとしてバケツ稲を育てています。

着実に生長しこれからが楽しみです。

今日は群生したものを間引いて育ちやすくします。

学校活動がスムーズに進むようにみんな協力してポスターをかいたり、清掃や整理をしたりしています。

　絶好のプール清掃日和です。

　プールの底が青く光っています。気持ちいいですね。

1年生がいろいろな発想で楽しい作品を作りました。

入学して2ヶ月立つといろいろなことを考えることができるのですね。びっくりですね。

5年生も両手にブルーライトを当てて洗い残しを確認しました。

もう一度正しい洗い方を実践しました。

　月曜日の朝は荷物が多いため登校後の用意が大変ですが、6年生はスムーズに進めていきます。

　3年生のシャトルランの様子です。

　みんな一生懸命取り組む姿は気持ちいいですね。

何気ない教室の様子です。

穏やかな日常が流れています。

　タブレットでとった写真を見ながら観察カードをかいています。

　口粟野のシンボル城山公園に行きました。　

生活科見学とは違って、公共の場としてのはたらきや歴史的な内容も学びました。

タブレットを有効活用しています。

　専用ローションを塗りブルーライトに当てると洗いきっていない汚れが見えます。

最初は軽く洗ってみます。するとたくさんの汚れがブル－ライトに反応します。

指の間、つめの先が汚れが落ちにくいようでしたので、手洗いの歌に合わせて丁寧に洗いました。

手洗いはとっても大切ですね。

　準備が済んだ子から授業の用意をして、今日の学習が始まります。

　落ち着いて朝の会に入ります。

　早く到着した代表委員の子を中心にあいさつ運動を進めています。

　徐々に学年でできるように計画していきます。

調理実習の様子です。

ほうれん草のおひたしと粉ふきいもが上手にできました。

最後に主人公の気持ちが変化したのはどうしてか、どんなことに気づいたのかについて意見を出し合います。

みんなで考えていくと新たな気づきがあります。

図書支援の先生がいらっしゃいますのでみんな本の借りに来ます。

落ち着いて夢階段で読むことができます。

「くろぶたのしっぱい」

うっかりしてしまったくろぶたの失敗から何がいけなかったのかを考え、意見を交流し自分の気づかなかった考えを取り入れます。