科学クラブでペットボトルロケットを飛ばしました。各自が作製した愛着あるペットボトルロケットです。ロケットの先端を上手に調整すると長い距離を飛んでいきます。秋晴れの中爽快です。
　

　

　

　　

　

　スポーツクラブが地域の方々に教えていただきながら、ゲートボールを行いました。なかなか難しくて思うようにゲートを通すことができません。地域の皆さんの構えは非常に凜々しく、ボールに当てる音が澄んだ空に吸い込まれていくようでした。
　

　
　

　

　

　２年生が役割を分担して「お手紙」の朗読発表会を行いました。ずいぶん読み込んできましたので、内容を暗記している子もいました。情景を思い浮かべながら、
　「ここはこんなふうに読むといいよ。」
　「ナレーターはすぐ交代できるように並んで待つといいよ。」
　など、改善しながら取り組んでいました。
　

　

　
　

　

　

　

　５年生が田植えと稲刈りに参加した新米をいただきました。
　炊きあがった新米はつやつやでとてもいい香りです。普段おかわりしない子もおかわりすることができました。
　

　

　

　
　

　

　

　

　みんなで協力して作ったしめ縄が完成しました。どれもみんな立派に仕上がりました。この飾りがあれば、年神様も迷わずみんなの家にやってきてくれますね。
　

　

　

　

　

　本校では毎年全校生が協力してお正月のしめ縄作りを行います。上級生が中心になって３人で協力して作ります。上級生は実に慣れていて下級生に教えながら、最終的に全校生の人数以上のしめ縄を作ることができました。
　しめ縄はお正月に年神様を家に向かい入れる目印とされています。自分たちで作ったしめ縄作りですと更にお正月を大切に迎える意識が高まりますね。
　田んぼの先生　杢子さんには１６０人分の材料を用意していただきました。しかも水をかけてたたいてくださったわらの束の先を結び、非常に手間のかかる仕事をしてくださいました。
　いつも本校のためにありがとうございます。
　
みんなの前で実演してみます。２人とも慣れた手つきで進めていました。
　
　

　　

　
　

　
　
　

　田んぼの先生、杢子さんをはじめ田植え、稲刈りに御協力いただいた地域の方々をお招きし、収穫感謝祭を行いました。まず簡易かまどでお米を炊きます。地域の方々の指導もあってどの班も美味しく炊きあがりました。香りがすごくいいです。
　

　

　

　
　

　

　

　１年生の教室にはとてもかわいいハムスターがいます。恥ずかしがり屋さんでなかなか顔を出しませんが、そこがまたいいところです。１年生にとって新しい友達です。
　
　ハムスターの様子についてまたお知らせしていきます。
　

　ちょうど雨が上がり１・２年生は、昼食が済んだところです。バスを待つ合い間ちょっと遊具で遊ぶことができました。雨はさほどでなく、日程が全て完了しました。みんな大満足でした。
　

　

　

　

　

　
動物との最後の別れを惜しんでいます。

　

　
わたしたちが入れるスペースがあるようです。「ヒト」として紹介されていますね。
　

　通学の安全確認のため通学班会議を行いました。秋の交通安全運動は終わりましたが、やはり交通安全は最も大切です。どの班も通学時の安全面では問題ないと思いますが、歩道であっても注意深く車の様子は見ていてほしいと思います。
　

　

　

　

　教育実習生は朝から１年生の学習の支援に入っています。子どもたちの様子がずいぶん分かってきましたので、自然な声かけをしてがんばっています。
　

　

　リズムに乗って様々な動きをしている動物たちの様子です。
　動きや表情がとてもかわいらしいです。
　

　

　

　

　

　３年生が「食事のマナー」について共同調理場の松島先生から教えていただきました。意外に箸の使い方や姿勢の大切さについて知らなかったことが多かったようです。正しい姿勢で上手に箸を使って、栄養が吸収しやすい環境を作ってください。
　

　

　

　　　

　

　１、２年生が生活科見学に出かけていましたので、教育実習生は他学年と一緒にドッジボールをしていました。多くの学年の子どもたちとふれ合うことで、今後の教師生活に役立てる術を学んでいってほしいです。
　

　土曜、日曜と口粟野地区の例大祭に子どもたちが参加していました。地域行事に参加することで、たくさんの人と交流したり、お囃子のよさを実感したりして、今後もよき伝統を継承していってほしいです。
　

　あいにくの雨でしたが、しっかり用意したカッパを着て動物たちとたわむれることができました。実際に触ったり、えさをあげたりして、更にやさしい気持ちになったのではないでしょうか。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　ちょうど雨が強くなりましたが、見学先に着けばきっと弱くなっていることでしょう。１２年生張り切ってバスに乗り込みました。
　

　

　

　

　今週から１年生に教育実習生が来ています。初日から熱心に授業のお手伝いをしたり、みんなと遊んだりしています。
　多くの教室に出向いて勉強しています。
　

　

　日光東照宮を見学し学習したことを検証しました。陽明門や眠り猫など知ってはいても、なかなか訪れることがないと思います。
　御家庭でも質問し家庭内で社会科見学の成果を確認してください。

　
　

　

　
　

　
　
　

　

　

　

　６年生が日光へ社会科見学に出かけました。事前にたくさんのクイズが出されました。自分なりの回答をもち臨んだ今日の見学ですが、果たして自分の調べた答えと正解は一致するのでしょうか。
　

　

　

　５年生は最後に田んぼの先生　杢子さんから籾殻を取る行程、できあがった玄米を見せていただきました。杢子さんの家にある精米施設を見せていただき、大変勉強になりました。
　

　

　

　

　

　

　

　

　昨日は学級活動の研修を行いました。学級会の進め方について講師の先生をお招きして研修を行いました。学級会は話合いが重要です。話合いが充実すれば、お互いの考えの交流が盛んになり、出された意見を多面的にとらえることで、思考力が鍛えられ学力向上にもつながると考えています。
　話合いを充実させるには、解決したい課題を吟味し、話し合う必要性を実感させることが大切です。
　

　

　

　

　秋晴れの中の稲刈りです。初めて体験する子どもたちが多かったと思いますが、熱心にがんばりました。これからもよく指示を聴いて考えた行動がとれるよう更にがんばっていきます。
　

　

　

　

　　　
　途中、刈った稲をきちんとそろえること、落ち穂は必ず拾うこと等、仕事の仕方について指導していただきました。何事も誠心誠意、心を込めて行うことの大切さを確認しました。
　
　

　

　田んぼの先生、杢子さんから稲刈りを教えていただきました。杢子さんは鎌の使い方、稲の持ち方、運び方、脱穀の仕方、全てを丁寧に教えてくださいました。
　運動会後すぐこうした体験をすることができる粟野小の子どもたちは、幸せに思います。
　

　

　

　

　１０月８日（火）ふれあい収穫感謝祭があります。収穫感謝祭では今日収穫したお米を班ごとにかまどで炊飯し、お世話になった方々に召し上がっていただきます。
　今日のナルト班活動では、８日の収穫感謝祭の進め方について、６年生を中心として打合せを行いました。
　こうして６年生をリーダーとして自分たちで自主的に運営について考えることはとても有意義な活動です。
　

　

　

　

　６年生は最後までリーダーシップを発揮し、みんなを引っ張ってくれました。改めて感謝します。本当にありがとうございました。今後もたくさんの行事が続きますが、気力をマックスにして乗り切りましょう。
　

　

　改めまして運動会大変お世話になりました。
　白熱した騎馬戦です。ここでも広報部の皆さんには様々な角度から生き生きとした子どもたちの様子を撮影してくださりありがとうございます。
　子どもたち、昨日は疲れた様子を見せていましたが、授業が始まると元気に過ごすことができました。つぎの目標をしっかりもってがんばってほしいと思います。
　

　

　

　

　

　
　

　
　

　

　

　

　ラジオ体操から応援の様子です。
　気持ちが入りやる気に満ちています。２人の団長の気迫が伝わってきます。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　今日はホームページに載せられなかった内容を載せることとします。一部重複するところもありますが、広報部の皆さんが熱心に撮ってくださったものです。近くで撮ることができましたので、別の雰囲気が伝わってきました。
　とてもたくさんのスナップ写真を撮ってくださいました。広報部の皆さんありがとうございました。
　

　

　
　

　　
　

　お世話になったのは本校職員も同様です。
　種目に工夫を凝らし、子どもたちが喜んでがんばることができる内容にしていました。とても充実した内容を考えてくれた本校職員に感謝いたします。
　運動会実施後の職員室の様子です。体育主任を囲み今日の振り返りを行いました。
先生方は、夏休み前から細かなところまで配慮してくれました。すばらしい内容の種目であったと思います。
　


　

　

　今年は比較的涼しい９月でしたので、練習が順調に進みました。練習期間も体操着の準備など、滞りなくしてくださった保護者の皆様には感謝申し上げます。
　これからも収穫感謝祭、学習発表会等様々な行事がありますが、子どもたちを主役とした有意義な活動になるように実践していこうと思います。御協力お願いいたします。
　

　　　
　　
　

　最後まで一生懸命種目や係活動に取り組んだ子どもたちは今年の運動会のスローガン「令和初の熱い戦い　栄光の宝物をつかみとれ！」
の正に『宝物』であったと思います。
　一人一人が更にすばらしい宝物として輝くことを期待します。
　

　
　

　

　

　

　

　

　

　今年の運動会のスローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ！」
自分が考える「栄光の宝物｣についてアンケートをとった話は開会式でもしましたが、その際『どうしてそれが宝物になるのですか？』という質問も書いてみました。
　前回とはまた違って次のような回答がありました。
　その中には
　・宝物　心の成長　　
　　理由　いつも自分は勝つと言うことではなくて、自分も負けることがあることを学べるから
　・宝物　令和の最初に運動会ができること
　　理由　去年は平成最後の運動会ができて、今年は令和初の運動会ができるから
　　
　　栄光の宝物を通して、運動会にかける自分の思いを一人一人が確認することができたと思います。
　
　
　

　

　

　

　今年の運動会のスローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ！」
自分が考える「栄光の宝物｣についてアンケートをとった話は開会式でもしましたが、その際『どうしてそれが宝物になるのですか？』という質問も書いてみました。
　その中には
　・宝物　最後まであきらめない　　
　　理由　力を抜かなければ負けた気持ちにならない。　協力するとやる気が出る。
　・宝物　みんなと協力して勝とうとする気持ち
　　理由　全校生で協力してやりとげることは珍しく、そのときしか味わえない気持ちや達成感があるから

　と言った熱心に考えた内容がありました。運動会にはみんな格別の思いがあるように思いました。
　
　　　
　

　

　



　

　今年の運動会のスローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ！」の『栄光の宝物｣について、閉会式で『栄光の宝物はつかみとれましたか？』の問いを投げかけたところ、元気よく『はい』の返事が返ってきました。
　みんなどんな『宝物』をつかみとったのでしょうか？ちなみに運動会前、全校生に『宝物って何ですか？』のアンケートをとりました。多かった回答は、
『あきらめない心』『みんなと協力すること』でした。他にも『絆』『友情』『家族の笑顔』など真剣に考えた回答が多く、うれしかったです。
　つかみとった宝物は、これから「自分はできる」という自信として、「友達との絆」として、「家族への感謝」として心に留め、がんばっていきましょう。
　

　

　

　

　　　

　

　

　

　

　

　とてもよい思い出になりました。子どもたちの様々なよさを見つけることができました。
　

　

　

　

　

　本日の運動会大変お世話になりました。
　子どもたちが一生懸命がんばる姿から、たくさんの感動や喜び、やる気をもらったように思います。
　御家庭での御協力ありがとうございました。家でたくさんほめ、励ましてください。
 

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　本日、粟野小学校運動会を実施します。いい感じの曇り空です。
　御来賓の皆様、保護者の皆様　地域の皆様　１日どうぞよろしくお願いいたします。
　

　
　

　

　

　執行部、総務部の皆様、４～６年生の子どもたち、ありがとうございました。保護者の方々には、一生懸命明日の準備をしてくださり助かりました。
　心待ちにしていました運動会が明日実施になります。子どもたちは体調を万全にして、楽しい１日になるよう心がけましょう。元気いっぱいの素晴らしい演技を期待しています。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　
石拾いをがんばっています。
　

　

　４年生は素早く筆算をするコツを習得したようです。答え合わせでは「全問正解！」「よっしゃー！」の声が盛んに上がっていました。
　

　

　

　チョークやマジックで色を付け、ねこやウサギなど自分の好きな動物たちを作ります。様々な色がすぐ付き、変形しやすいのでみんな気に入ってがんばっています。
　真っ青の手の色もまた楽しくなってしまいます。

　

　

　

　子どもたちからの申し出によって、バトンパスの練習を昼休み急遽実施することとなりました。みんなと協力すること、上達が目に見えることがモチベーションアップになっているようです。
　

　

　
　

　

　　　

　

　

　本学区にあります彼岸花群生地です。毎年多くの方々が訪れます。ここに来てずいぶん咲きそろいました。２８日（土）の本校の運動会に合わせて、満開になりそうです。
　通学路にも彼岸花は咲きそろっています。
　

　

　

　

　
　そば畑とのコントラストも絶妙です。
　

　稲穂が頭を下げ、収穫のときを待っています。
    ここまでずっと丁寧に育ててくださった田んぼの先生　杢子さんには深く感謝申し上げます。
　稲は田植えから収穫まで累積温度が１０００℃～１１００℃と言われています。その間ずっと継続して世話をしてくださることは大変なことです。
　収穫感謝祭では大切にいただきたいと思います。
　　　　　　　　　　　もうすぐ１０月というのに、まだトンボが飛んでいます。
  
　　

　

　保護者の方がいらっしゃいませんので、１・２年生が１人で転がしてみました。思ったより上手く転がりません。当日はぜひ保護者の方々のリードの下御協力をお願いいたします。
　

　

　

　

　

　

　昼休みに紅白リレーのバトンパスの練習を行いました。
　バトンパスが上手くいくとかなり時間の短縮が図られます。声をかけ合い、連携し合って取り組んでいます。上手くいくと自然に歓声が起きます。
　

　

　

　
　

　図書支援の先生と図書委員会で図書室を運動会らしくリニューアルしてくれました。
　図書室からも運動会へ向けエールを送ってくれています。
　

　

図書支援の先生が運動会にふさわしい本を選んでくれました。
　

　　　

　

　
いつ来ても旬の内容で満たされており、充実した空間です。本校に足を運んだ際は、ぜひ、図書室も御覧ください。

　開会式・閉会式の最後の練習を行いました。
　いよいよ本番が近づいてきました。表情も引き締まって緊張感が出てきました。
　

　

　

　

　

　

　

　

　４年生が総合的な学習の時間に粟野コミセンで行っている高齢者サロンの活動に参加しました。福祉をテーマに体験を通して、追究する学習です。
　自分たちの演奏や学習したことの発表を行ったり、一緒にボール遊びに参加したりして交流を深めました。
　先日は本地区の福祉施設『かのん』を訪れ、今回は前回とは違う福祉活動を学び、追究の対象を広げます。福祉について一層理解を深め、これから自分はどうすべきか、どう関わっていくかを身をもって学ぶことができます。
　

　

　

　

　

　

　
　
　会食の準備を手伝って、美味しい昼食をいただきました。貴重な素晴らしい体験をさせていただきました。福祉について更に深め、今後自分にできることを実行していきたいです。
　

 

　本気で騎馬戦を行いました。安全に十分留意しつつ本番を意識した練習です。
　気持ちが入りますのでどの騎馬も熱く、勇ましかったです。
　

　
　

　

　

　

　１～３年生の『よっちょれ』の練習風景です。
　スローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ！」の『宝物』について先日全校生にアンケートを出しました。３年生は栄光の宝物を『最後のよっちょれをがんばること』と書いていた子が数名いました。
　３年生は最後なので思いも強いのですね。

　
　
　

　

　

　

　

　応援団が、運動会当日みんなで協力し人文字を作ります。
　前回お知らせした太筆で書き上げた『力』『気』を作ります。自分たちで書き上げたこの素晴らしい字に負けないように立派な人文字を作ります。
　ご期待ください。
　

　

　１２年生がおじいちゃん　おばあちゃんにあいさつをした後、手をもんだり、肩をたたいたりしてくれます。
　当日を想定してやさしくもんでくれました。
　
　

　

　

　本日も多くの皆様にお世話になり交通安全一斉指導が行われました。
　交通安全協会支部長　様、スクールガードリーダー　様、交通指導員　様、青少年市民会議の皆様、見守りボランティアの方々いつも本当にありがとうございます。
　
　
　

　

　

　最後の紅白リレーの練習です。気持ちが入ってみんな本番同様に力を出しました。バトンを渡す際の声かけが大切です。
　

　
　

　
　

　男女に分かれての綱引きです。
　今回は接戦で判定が難しかったです。ちょっとしたきっかけで勝負はどちらに転ぶか分かりません。気持ちを一つにして息を合わせましょう。
　

　

　

　本校の先生方、子どもたちがアイディアを盛り込んで素晴らしい障害走を完成させました。ラグビーワールドカップの雰囲気をそのまま粟野小で再現しています。
　ボールも、もちろんラグビーボールに見立て、タックル、トライもありです。運動会が楽しみですね。
　ちょうど運動会当日は日本ＶＳアイルランド戦ですね。この種目を見ると、応援に熱が入りますね。
　
　上級生のタックルをくぐり抜け、疾走します。
　

　粟野小学区（中粟野の『遊の郷』）に展示されていますかかしの作品です。
　様々な団体の方々が作製し、訪れる人を楽しませてくれます。
　地域にはたくさんすばらしいところがあります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ジャムおじさん
　
　分かりますか？　上手ですね。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　チコちゃん　３人もいました。
　
しっかりしないと叱られちゃいますね。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　彼岸花も咲き出しました。
　
　
とちまる君もかかせませんね。
　
ぜひ、足を運び収穫の秋を堪能してください。

　今日は地域の行事でお囃子に興じる子どもたちの様子です。
　普段から練習を重ねていますので、大人の方々との息もぴったり。真剣な様子もすばらしかったです。
　休日もこうして子どもたちはがんばっています。

　

　
　

　

　前回お見せした人文字を作る応援団の予行練習です。急遽白組の団長が交代しましたが、見事に代役を果たしました。すごいですね。
　

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『力』を作ります。
　　
　　『気』を作っています。
　
　だんだん文字らしくなってきましたね。みんなとてもよく頑張っています。
  

　

　
　団長の代役を見事にこなした副団長。
　

　
　

　運動会当日、応援団が人文字を作ります。せっかくなので極太の筆を６年生の子どもたちにもたせ、人文字の文字を書いてもらいました。
　初めて使う筆とは思えない仕上がりにびっくりしました。子どもたちって本当にすごいですね。
　練習の様子です。
　
運動会当日は「気合い」の『気』と『力』を協力して作ります。
ご期待ください。
　

　今日は読み聞かせの方々が楽しい絵本を用意してくださいました。「だるまさんと」という意外な展開のある実に面白い絵本です。
　だるまさんが次々と予期せぬ物に変化していきます。今日は１年生が声をそろえて上手にわたしたちや読み聞かせの方々に本を読んでくれました。
　

　

　

　
　めろんさんも出てきます。
　

　
思いもよらない展開にみんな興味津々。読み聞かせの皆さん、いつも楽しくてためになるたくさんのお話をありがとうございます。

　毎週ボランティアさんの御協力の下、１２年生は楽しく活動しています。とても助かっています。みんな心待ちにしている活動です。今日は校庭が運動会の係活動等でふさがってしまいましたので、体育館でいつもと違う楽しい活動をすることができました。安全にみんなが楽しく活動できるのもボランティアさんのおかげです。
　

　　　

　

　腰を低くして気持ちを込め踊ります。衣装を着けると見栄えがしますね。
　最後に真ん中に集結すると、結束する力を象徴しているようでかっこいいです。
　

　

　

　

　

　

　

　

　
　
　

　

　

　初めて騎馬を組んでみました。なかなか思うように組めませんでしたが、協力しあってがんばりました。令和初の熱い戦いが展開されそうですね。

　

　

　

　

　

　

　５６年生の薬物乱用防止教室です。今は周りに様々な薬物の危険があります。５６年生の内によく学び、理解しておくことが大切です。
　

　

　

　

　職員の研修を行いました。
　プログラミング教育とは・・・児童がプログラミングを体験しながら、コンピューターに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身に付けるための学習活動です。
　実際にプログラミングを体験させること、体験なくして論理的思考は育たない　ということですので、職員もプログラミングを体験してみました。
　栃木県総合教育センターからお二人の先生を講師としてお招きして、有意義な研修をすることができました。ありがとうございます。職員からは驚きと感嘆の声が上がっていました。
　教科に導入することも大切です。その際、教科のねらいを達成することをまず第一に考えることが必要です。
　

　

　

　　　

　

　応援団による人文字作りです。高度な技術を要します。勝利への思いを文字に託し伝えます。今、奮闘中です。
　

　

　

　

　

　

　音楽に合わせ踊ります。音楽が終わったらすぐ玉入れ開始。低学年のダンスがとてもかわいらしいです。
　４年生も恥ずかしがらずがんばっています。
　

　

　

　

　

　　　

　

　

　

　リレーの練習です。１年生から６年生まで通して走りますので、いろいろなドラマが展開されます。失敗しても決して責めません。互いに支え合い、協力し合う『御陰様』の気持ちでどの種目もがんばりましょう。

　
　

　

　

　

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここは障害走ですね。
　

　３，４年生の練習時の給水タイム後、スプリンクラーを活用しました。気温が上がりましたので、スプリンクラーの角度を３６０度に設定し休憩時に体全身を冷やすようにしています。加えて地面のほこりを押さえる働きもしています。
　

　

　

　５・６年生の障害走　粟リンピック　～Road  to  Tokyo～の練習です。
５６年生の子どもたちと先生が熱心に考え、楽しい趣向を凝らしています。メインはカードに書いてある様々な種目に取り組むことです。テニス、サッカーはもちろん今回の一番のお勧めは
乗馬です。これまでなかなか取り上げることがなかった種目ですが、先生方の豊かな感性でここまで仕上げてくれました。

　分かりますか。　疾走していますね。　　　　　　　　野球もキャッチャーが待っています。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　激しすぎる！！　でも楽しい
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　また疾走！！
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

　

　応援の練習風景です。２人の団長が全体を鼓舞してがんばっていました。実に頼りになる２人です。
　

　

　

　
　

　

　

　

　

　

　

　

　１～３年生の「よっちょれ」の練習風景です。子どもたちにスローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ！」の「栄光の宝物」は何なのか　アンケートをとってみたところ３年生からは「最後のよっちょれを上手におどりたい。」という回答がありました。子どもたちにとっても意味のある大切な演技なのですね。
　みんなでそろっておどることは爽快ですね。
　

　

　

　

　

　

　

　

　運動会の練習のために体育委員会の子どもたちがラインを引いています。
　登校後すぐに取りかかっています。みんなのために今日もがんばっています。
　わずかの時間ですが、すごく助かります。他の子のために役立っているという自己有用感につながることにもなります。
　

　



　

　綱引きを楽しみにしている子どもたちも多いです。
　団体種目でこれまで劣勢だったのを跳ね返すことができるからです。
　力を結集しがんばりましょう。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　毎年披露していますソーラン節の練習風景です。
　音楽が鳴ると６年生は自然に体が動くくらい定着しています。
　

　

　

　

　

　

　

　

　
　

　閉会式の練習の様子です。
　行進や万歳のやり方を確認し、当日に備えます。控えめな万歳が当日は跳び上がるくらい元気な万歳になるでしょうか。
　
　

　

　

　３年生は紅白に分かれて応援歌を練習しています。
　紅組は「マリーゴールド」、白組は「パプリカ」を替え歌にしました。毎日給食のとき放送で流れていますので、子どもたちもずいぶんなじんできました。
　お互い負けじと声を張り上げていました。
　

　

　

　自分の好きなキャラクターや光景を丁寧にかいています。みんなとても丁寧に進めています。色彩のバランスを考えしっかりできました。
　

　

　みんな静かに創作活動に夢中でした。
　熱心に進めていましたので、声をかけることもできませんでした。
　

　

　ペットボトルロケットを組み立てていました。図面をはさみで切り取り上手に組み立てます。圧力をかけ飛ばします。
　

　

　

　パソコンクラブでは必要な情報を自分で選択し、調べています。天体についてがんばって調べていたようでした。
　

　

　子どもたちは、運動会当日それぞれの係に分かれて活動します。
　担当の先生と今日は打合せを行っています。全校生のためにここでもがんばっています。

　　　得点係　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　放送係
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　招集係
　
　　　　招集係　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　審判係　
　
準備係　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　児童係　　　　　　　　　　　　　　　　救護係　怪我の手当の仕方を学びます。
　
出発係　下級生に実際に走ってもらいました。

　

　広報委員会が中心になって、毎月川柳を子どもたちに作成してもらっています。
　出された作品の中から、先生方が賞を決めています。夢階段の降り口に掲示しています。
　川柳は、短時間で表現力と感性を養うことができるので、とてもいいことだと思います。　　　　　　　ねがいごと　たくさんあるよ　かなうかな　自由研究　ゆっくりじっくりやろうね
　　　
なつやすみ　本気をだすのは最終日　　　　かき氷　お口の中は　北極だ
　こんな作品ができあがりました。

　運動会の全体練習が始まりました。
　今日が初めての全体練習でしたので、みんな緊張気味でしたが、真剣に取り組みました。スローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ」の下に、一人一人の目指す宝物をぜひつかみとりましょう。
　

　
　

　

　

　

　

　自分たちが中心になって完成させたスローガンの下で、６年生が記念撮影をしました。思いのあるスローガンとともに撮影することで、運動会が深く心に刻まれるのではないでしょうか。
　

　

　

　

　

　
ちょっと小さいですが、みんなとってもいい笑顔です。

　昼休みですが、通学路の安全確認のために通学班会議を行いました。交通面、不審者対策等を話し合いました。低学年の子どもたちも知っている情報を知らせ、みんなで注意点など話し合いました。
　

　

　

　

　

　

　
　定期的に通学班会議を行うことで、通学路の新たな変化、危険箇所等を見つけるようにしています。安全第一ですから、昼休みとはいえ会議を優先して行うようにしています。

　つつじっ子タイムのとき、６年生が開会式、閉会式の練習をしました。初めてでしたが昨年までの流れをみんなよく知っているので、スムーズに進行することができました。
　事後も担当の先生と再度確認して少ない練習の中で最大の効果を上げられるようがんばっていました。
　

　
　

　

　本校では毎月職員による朝の読み聞かせがあります。図書支援の先生に各学年にふさわしい内容の本を選んでいただき、全学年の子どもたちに一斉に読み聞かせをします。
　担任以外の職員が訪れます。とてもアットホームな雰囲気で、すてきな活動です。
　

　

　　
　

　４年生は「朝食はパンがいいか、ご飯がいいか」のテーマの下、作文を完成させました。読んでみると「なるほど」と思う内容がたくさん書いてあって感心しました。
　例えば「ご飯ならどのおかずにも合う。」「ご飯は腹持ちがいい。力が出る。」「パンはすぐ食べられる。」「トーストにすると美味しい」等　段落ごとに理由がしっかり書いてあって成長を実感しました。
　完成した作文を読み合って、自分が気づかなかった理由や新たな考えを知り、みんな楽しんでいました。
　
　外国語活動では時刻について質問されたり、みんなでカード取りゲームをして楽しみました。１年生からずっと外国語に親しんできましたから回答するのも慣れています。
　

　

　５年生は総合的な学習の時間で、「森林の働き」｢木の有効性」について調べ学習をしています。粟野財産区から無償譲渡された本校建築の際に使用された５千本の杉を学習のきっかけとして、スタートしています。調べていくと木の温かみ、有効性を実感できることが多いです。
　
　図書室で借りた本を基に調べることも可能です。
　
　自分のテーマに沿って図書室で調べることも効果的です。
　

　とても熱い一日でしたが、暑さに負けずがんばりました。下校前はホッとして階段や椅子に腰掛け会話を楽しむ様子が見られます。
　

　

　

　
本校の下駄箱は上履きと外履きの区別があるため、一人２つの下駄箱を利用しています。使い勝手がよくありがたいです。

　今年の運動会のスローガン
　『令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ』
を昇降口に掲げました。
　子どもたちが手描きで熱心に完成させた物です。
　正面に大きく掲示しましたので、とても見栄えがします。
　

　

　
　

　
　

　

　暑さに負けず、台風にも負けず5年生は体育館で創作ダンスに取り組みました。
　「線香花火」「花火」「スイカ割り」のテーマを基にしてグループで考え協力して完成させました。

　

　

　

　

　　　

　

　
　振り返りをしっかり行い、自分のダンスについて考えていました。運動会のダンスにリズム感を生かせそうです。期待します。

　2時間遅れの始業でしたが、班で集合時刻を確認し合い遅れることなく登校しました。台風一過ご気温が上がりましたが、一日がんばることができました。12日から運動会練習が始まります。自分のねらいを明確にして大切に過ごしましょう。
　

　

　　　

　
　運動会のスローガンは
　　令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ　です。
　協力して、知恵を出し合い栄光の宝物をつかみとりましょう。

　事前に軒下に鉢をこんだり、テントの紐を数カ所はずしたりして台風に備えました。進路がそれたため大きな被害はなく、静かな朝を迎えることができました。しかし、最近の気象状況は想定外のことが多く、今後も十分な備えを考えて生きたいと思います。
　

　

　
　河川の増水はありませんでした。
　

　

　８日（日）は粟野商工楽校が旧粟野中学校にて盛大に行われました。
　粟野地域にある　商工業者の技術や製品・商品などを楽しみながら親しむことができる廃校活用事業　として農産物や地場産業などの販売だけでなく、事業所などの展示・ＰＲ等を実施し、地域と商工業者の交流により賑わいを生み出す事業です。
　昨夜は防災事業として粟野コミセンに宿泊した児童も元気に参加する様子が見られました。
　

　

　

　

　ＫＬＶの方、保護者の方にお世話になり、今日も読み聞かせをしていただきました。
おばけのの本に子どもたちは興味津々。おばけの話なのに、みんなで聞いているせいか、楽しくて大歓声が起きていました。
　

　

　

　

　運動会の練習が徐々に始まっています。３・４年生の親子種目「パンケーキ食べたい」です。当日はよろしくお願いします。くじを引いて、１段のパンケーキ、２段のパンケーキを決定します。その後子どもたちから保護者の方にパンケーキをお渡しします。上手にキャッチできるかどうかが勝敗の決め手になります。　

　

　

　

　
　
　パンケーキが本物のようです。みんな初めてなのにコツをつかめていたようです。当日は焦らず丁寧に進めましょう。
　ぜひ、ご自宅でも練習してみてください。