水溶液の性質のまとめです。食塩水や炭酸水、水溶液の性質を学ぶ学習です。普段使用している様々な水溶液に性質があることを理解しておくと、安全面で役立つことがあります。
　

　４年生学年ＰＴＡお世話になりました。保護者のみなさんと点字を学ぶことができました。グループ「桐｣のみなさんに御指導していただいて、点字の仕組みを理解して、自分の名前を打てるようになりました。徐々に世の中の仕組みを理解していくこととなりますね。次はまた福祉施設「かのん」を訪れ、学びを充実させる予定です。
　

　

　

　　　

　粟野中学校の生徒が職場体験学習として２年生の教室で一緒に活動しています。２年生はもちろん、他の学年の子どもたちともすぐ打ち解けて、仲よく活動しています。休み時間も一緒に遊んでいます。ぜひ将来は学校関係の仕事についてほしいです。
　

　

　鹿沼市教育委員会の先生をお招きして、人権教育について研修を行いました。
　「親和的な学級集団作りのためのワークショップ」という内容の下、自分の考えをもちつつ、他者と話し合って折り合いを付けるというグループエンカウンターについて研修しました。
　以下の内容が研修課題です。
　真夜中、自分の乗る豪華客船が事故に遭い、大海原に投げ出されてしまいました、何とかボートに乗り組んだわたしたち。西方には無人島がありますが、西風が強くボートはどんどん流されていきます。
　ここで、生き残りをかけ、ボート内にあった以下の用具の使用頻度の優先順位を考えてみましょう。というものです。
　まず、自分の考えをもち、その後グループで他者の意見を聞き、修正していきます。
　その用具というのは
　①海図　②オール４本　③化粧鏡　④防水ラジオ　⑤ロープ４本（３cm径×20)
    ⑥布製バケツ　⑦マグネットコンパス　⑧石油缶（18L重油入り）　⑨防水懐中電灯　　⑩防水シート（オレンジ色）
　

　

　最も優先度が高かった用具は⑤のロープです。海に投げ出されないためにしっかり，人や物を縛り付けるためです。続いて⑥の布製バケツ　ボート内に入ってきた水をどんどん外に出していきます。そして⑧の石油缶　波を沈める働きがあるそうです。（海上保安庁の回答です。）
　真っ暗な中①の読めない海図や、有効な情報があまり入手できない④の防水ラジオより、人命確保を最優先すると言う考えを尊重するということ、納得したら他者の意見を素直に受け入れ修正する大切さを学びました。
　大変有意義な研修でありました。

　スポーツクラブの活動の様子です。運動会時期ですので今日はバトンパスを意識してがんばりました。先生は若く、持久力に秀でていますので、一人のチームとして子どもたちと並走しています。しかも、決して遅れることはありませんでした。
　

　

　
　前走者が声をかけ、バトンを渡します。スムーズにバトンパスが行われそうです。先生は高学年ともいい勝負を繰り広げています。
　

　３年生が学校の隣にある公園に昆虫の観察に行きました。学校のすぐ脇に公園がありますので、とても便利です。季節的にも様々な昆虫に出会うことができみんな大満足でした。夢中で捕獲し観察後逃がしてあげました。
　
　セミやショウリョウバッタなど今日はとり放題でした。
　　　
　

　

　
　本校は「すて木」な学校として申し分ありませんが、学校周辺にも実にたくさんの「すてき」があります。
　最高の環境だと再度実感しました。
　

　２学期になり、もっとあいさつを活発にしたい、と６年生が急遽あいさつ運動を実施しました。昇降口の前に整列し元気に大きな声であいさつを交わしていました。

　
　
                   

　１年生が朝顔の種取りをがんばっています。夏休み中自宅で世話をしていましたので、しっかり種が取れるようになりました。休み中は保護者の皆さんにもお世話になり，ありがとうございました。この種を来年はもっと増やして自宅を華やかにしてくださいね。
　
　

　　

　６年生の体育です。表現運動の１時間目です。今後自分たちで創作ダンスを考え演じることとなります。タンバリンのリズムに合わせ跳んだり，走ったりしています。
　
ウォーミングアップです。協力して立ち上がることができるでしょうか。