最近、朝はずいぶん寒くなりました。インフルエンザ等のニュースも聞くようになりましたね。これから本格的に寒くなりますので、体調管理には十分気をつけて、元気に過ごしたいですね。

 

今日の授業のようすです。

まずは6年生の算数です。

場合分けをして、何通りのならびかたがあるかを考えていました。

 

次は5年生の算数です。

新幹線の座席の座り方 をこれまでの学習を生かして考えていました。

 

次は4年生の算数です。

 

 文章問題の答えを出すために、（　　)を使って一つの式を作って考える学習をしていました。

 

 次は3年生の国語です。

グループごとに本の紹介をする話し合い活動に挑戦していました。

 

次は2年生の国語です。

この後、相談について話し合い活動をするために、自分がみんなに相談したいことを考えて、プリントに書いていました。

 

次は1年生の国語です。

くじらぐもに最後にどんな言葉をかけてあげたいかをみんなで考えていました。

 

次はなかよし学級の授業です。社会の漁業に関することや、国語の話し合いに関することを学習していました。

　今日は朝から爽やかな青空が広がっています。少し風がありますが、気持ちのよい日ですね。

 

今日の授業のようすです。

まずは6年生の国語です。

 

日本の伝統や文化を伝える文章を書く課題に取り組んでいました。

 

次は5年生の社会です。

 ICTなどを活用したスマート農業について学習していました。

 

 次は4年生の国語です。

ごんぎつねの読み取りを丁寧に行なっていました。

 

次は3年生の算数です。

これまでの学習のまとめに取り組んでいました。

 

次は2年生の算数です。

4×3と同じになる3の段の九九を考えていました。

 

次は1年生の算数です。

 最初にカタカナのプリント学習です。その後は、くじらぐもの学習の続きです。

 

 

次はなかよし学級の国語です。それぞれ話し合いの進め方についての学習をしていました。

　土日は雨模様の天気でしたが、今日はすっきりと晴れました。少し暑く感じるくらいの天気でした。

　今日はつつじっ子タイムの時間に音楽集会を行いました。内容は、今週の金曜日に行われる鹿沼市の小中合同音楽会で発表する4､5､6年生の合唱を、1､2､3年生の前で披露するものです。

　上学年の児童たちはこれまでコツコツと練習を重ねてきました。最初は声が出なかったり、音程が取れなかったりしていましたが、大きく成長し今日を迎えることができました。努力の積み重ねが大きな成果となって現れることを身をもって体験することできたと思います。このことは今後に生かせる 貴重な経験ですね。

　金曜日の本番では、これまでの自分たちの取り組みに自信を持って、精一杯歌ってほしいと思います。

 

 

　今日の朝は気温が低かったですが、だんだんと上がってきてとても気持ちのよい日となりました。校庭からも元気な子供たちの声が聞こえてきます。

今日の授業のようすです。

まずは1年生の算数です。

たし算に挑戦です。だんだんと計算のスピードが上がってきているようです。 

 

次は2年生の図工です．3年生と一緒に行っています。

次に取り組むテーマについて、タブレットを活用して情報収集をしていました。

 

次は3年生の算数です。

かけ算の筆算の仕方について考えるため、位ごとにかけてからたす方法に取り組んでいました。

 

次は4年生の国語です。

一人ずつ順番に音読をしていました。

 

次は5年生の音楽です。

集中して綺麗な音色で演奏していました。

 

次は6年生の国語です。

 気品や要素などの少し難しい言葉について調べていました。

 

次はなかよし学級の国語です。テストに取り組んだり、修飾語について学習したりしていました。

 

　今日は青空が広がっています。朝は寒かったですが、気温も上がってきているようです。貴重な秋を感じられるといいですね。

  本日は、KLVのみなさんによるお話会がありました。今回は白雪姫のお話でした。衣装や小道具なども準備してくださり、みんなドキドキワクワクしていたと思います。また、先生方も参加させていただき、とても楽しいステージでした。楽しい時間をありがとうございました。

 

今日の授業のようすです。

まずは6年生の算数です。

 

比例、反比例についての学習を行なっていました。

 

次は5年生の算数です。

最小公倍数についての学習をしていました。

 

次は4年生の社会です。

 鹿沼の屋台などについて副読本を使って学習していました。

 

次は3年生の算数です

3桁かける1桁のかけ算の筆算の学習をしていました。

 

次は2年生の国語です。

主語、述語の学習や漢字などの学習に取り組んでいました。

 

次は1年生の国語です。

みんなで「くじらぐも」の音読をしていました。