教科書「ふきのとう」をくり返し読みましょう。
　①登場人物をかくにんしましょう。
　②どんなことをしていましたか。
　③「よいしょ　よいしょ　おもたいな。」どんなふうに読みますか。
　④お家の人に聞かせてくださいね。
　⑤すきなばめんを絵にかいてかんそうをまとめましょう。
　ノートもしっかりつかいましょう。

　なんていおうかな　
　国語の教科書１８ページです。
　まだ学校の様子が分かりませんね。
　でもがんばって　いっしょうけんめいかんがえましょう。
　朝、きょうしつへはいるとき　ともだちがこまっているとき　あそぶにさそうとき
　ともだちがころんだとき　ボールをかしてもらったとき　かえりのあいさつ
　おうちのひととかんがえてみよう。のーとにかけることはたくさんかいてね。

　家庭学習がんばっていますか。
　国語の教科書１４ページにあるえんぴつの持ち方をしっかり覚えよう。
　「なかゆび　まくら」がポイントです。

　１５ページにあるしせいもしっかりがんばりましょう。
　あしは　ぺったん
　せなかは　ぴん
　おなかとせなかに　ぐう　ひとつです。
　　りつようのしせいもがんばりましょう。
　

　２３日、２４日に子どもたちの様子を確認したり、課題を届けたり、今までの課題を受け取ったりするため訪問させていただきます。
　留守の場合ポスト等に入れさせていただきます。
　


　

　

上の封筒に入れ、提出物等は学校へお願いします。お手数をおかけしますが、どうぞよろしくお願いします。

 　【教育目標】　
  よく学ぶ子（知）・思いやりのある子（徳）・たくましい子（体）
   【粟野小のめざす子】
　５つの気（本気　やる気　和気　元気　根気） のある子
　教育目標につきましては、（体）の目標を変えました。先行きが不透明であらゆる危機を想定せざるを得ない状況下、これからを生き抜く子を育てたいという願いから、「たくましい子」としました（昨年までは元気な子）。元気なことに加えて力強さを備えた「たくましい子」に育ってほしいと思います。木のぬくもりあふれる校舎を外見だけでなく、５つの気によって本質的に「すて木な学校」にするため、「５つの気ですて木な学校にしよう。」をスローガンとしてがんばっていきたいと思います。



　休日は職員ががんばって家でポッキーを育てています。