７月９日（火）、音楽室では、５年生がグループごとにアレンジを考えた合奏を披露していました。リズムの繰り返し方や使う楽器、楽器の組み合わせ方などを自分たちで考え練習したそうです。「よく考えたな。」と感心する演奏でした。さすが５年生です。

　７月９日（火）、３年生の教室では、社会の時間に組子について学習をしていました。様々な組子の模様を見て感心したり、職人さんのインタビューを聞いて、作る人の苦労や思いを知ったりしていました。身近なところにある組子について、自分の知っていることを伝え合う姿も見られました。鹿沼の自慢でもある鹿沼組子についての理解を深めていってほしいと思います。

　７月９日（火）、２年生の教室では、道徳の授業をしていました。教室では、進んで自分の考えを発表する２年生の姿が見られました。道徳は、友達の考えを聞きながら、自分の考えを深めたり、多様な考え方があることに気づいたりする時間です。子供たちは、友達の考えを聞いて、うなずいたり、「なるほど」とつぶやいたりしていました。

　７月９日（火）、１年生の教室では、図工の時間に絵の具の使い方の学習をしていました。自分の好きな色を選んで、色々な線を描いたり、点を打ったり、真っ白な画用紙に、自由に筆を動かして、素敵な模様を描いていました。

　7月8日（月）、5年生の教室では、国語でユニバーサルデザインについて調べ学習をしていました。インターネットや本から情報を集め、必要な情報を選び、出典を明らかにして、どこから得た情報なのかきちんと記録していました。必要な情報を選択したり、必要な部分を見つけて書き抜いたり、自分でよく考えながら学習している様子が見られ、とても頼もしく感じました。