５年生の教室では、国語「子ども未来科」の学習をしていました。自分で調べたいテーマを決め、課題を洗い出し、情報を集めて整理していました。テーマは自由に決められますが、子どもたちが取り上げたテーマを見てみると、食品ロスや環境保全といったテーマを取り上げている児童が多くいました。どのようにまとめるのかとても楽しみです。