１～４年生が、建設中の南摩ダムの見学に行きました。子供たちは、ダムと建設機械の大きさにびっくり

担当の方の説明を聞き、洪水調節や水道用水の供給など、ダムの役割を学ぶことができました

　一人一人、ヘルメットをかぶり、安全に見学する子供たち

　水資源機構の皆様、お世話になりました。ありがとうございました。

来週は、５・６年生が見学に行く予定です。

　5・6年生が、鹿沼市小中学校合同音楽会に参加しました。子供たちは、一生懸命練習してきた成果を発揮し、堂々と演奏することができました

　小ホールのリハーサル後、子供たちは、大ホールのステージに立ちました。

　大規模校や中学校の吹奏楽部の演奏を聴き、緊張感もあった子供たちですが、演奏後の表情からは、達成感や満足感が感じられました保護者の皆様には、服装の準備等にご協力いただき、お世話になりました。ありがとうございました。

　１～3年生が、栃木県子ども総合科学館へ校外学習（遠足）に行きました。屋内施設では、宇宙や人体、エネルギーなど、科学の不思議を体験を通して楽しく学ぶことができました

　班別行動では、３年生の班長、副班長さんが、１年生や２年生のことを考えて、しっかり行動することができました。たのもしい、お兄さん、お姉さんです

　金額を計算しながらおみやげを買う１～３年生の子供たち、算数の勉強の実践です

　楽しいお弁当タイム完成度の高いキャラ弁「おいしいお弁当、ありがとう。」

　子供たちの笑顔をたくさん見ることができた一日になりました。

　１０月２６日に学校公開を実施し、保護者の皆様と学校運営協議会の皆様に、授業を参観していただきました。いきいきと学ぶ子供たちの姿をご覧いただけたことと思います。お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

　下校時には、保護者の皆様にご協力をいただき、災害時を想定した児童の引き渡し訓練を行いました

　放課後に開催した第２回学校運営協議会では、前回に引き続き、本校の課題解決に向けて、具体策を検討していただくことができました。

子供たち、保護者の皆様、学校運営協議会の地域の皆様、そして教職員の力が一つになり、よりよい板荷小にするための様々な活動ができた一日になりました

　渋江建具木工の渋江様にご指導をいただき、３年生が組子細工体験を行いました。

子供たちは、「麻の葉」と「七宝」のデザインの作品を丁寧に仕上げることができました

「すごい」、「やったー！できるとうれしい」

伝統的な組子の技法を体験する、貴重な学びの機会となりました。

　１１月４日に開催される鹿沼市小中学校合同音楽会にむけて、５・６年生の子供たちが、合奏の練習に取り組んでいます。ボランティアティーチャーの福田先生のご指導を受け、子供たちの気持ちと演奏する音が一つになってきました音楽会当日が楽しみです

　「子どものための文化芸術鑑賞」を実施しました。スタジオポラーノの童話劇「どんぐりと山猫」の鑑賞を楽しむことを通して、子供たちの豊かな想像力を育てる機会になりました

　会場準備をする６年生。いつもしっかり活動できる子供たちです

　６年生が、卒業アルバムの写真撮影を行いました。最初は、緊張した表情の子供たちでしたが、全員、笑顔の写真が撮れました少し早いカウントダウンですが、卒業まであと９９日「全力で　がんばれ　６年生」

　上都賀教育事務所と鹿沼市教育委員会の指導主事の先生方をお迎えして、研究授業を行いました。1～6年の国語、算数、道徳、学級活動の授業を参観していただきました。

　本校では、子供たちに育てたい資質・能力を身に着けるために、授業デザインの４観点を設定しています。

① 学びを「自分事」としてとらえる。

②「各教科ならではの見方・考え方」で探究する。

③「他者の多様な見方・考え方」にふれる。

④「学び続けるための振り返り」を行う。

　子供たちの学力向上のために、今後も、教師の授業力と授業の質を高める研修を続けていきます。

　ご指導をいただいた先生方、ありがとうございました。

　学校支援ボランティア「一洗舎クラブ」の皆様に、校庭の草刈りや花壇の整備をしていただきました。早朝よりお世話になり、ありがとうございました。

　子供たちは、きれいな学校で、元気に活動することができています皆様のご協力のおかげです。

　１０月５日、全校児童が、いちご一会とちぎ国体観戦に行きました。TKCいちごアリーナで卓球の試合を観戦した子供たちは、感染防止に気をつけながら、地元栃木県の選手に、熱い応援を送っていました

　３年生の子供たちが、鹿沼消防署と鹿沼木工団地の社会科見学を行いました。

　子供たちは、消防署や地元産業の仕事の様子を見学し、学校での学びを深めることができました

　鹿沼消防署、白石物産の皆様、大変お世話になり、ありがとうございました。

　９月１７日、第２回資源物回収を実施しました。板荷小中学校の児童生徒、PTAの皆様、各地区自治会の皆様が協力し、たくさんの資源物を回収することができました「早朝からお世話になり、ありがとうございました。」

　地域の多くの方々が板荷小を大切に思い、子供たちのために、ご協力・ご尽力をいただいています。「地域とともにある板荷小」を実感しました。

　４年生で、「環境クリーンセンター」と「屋台のまち中央公園」の社会科見学を行いました。

　環境クリーンセンターでは、鹿沼市のゴミの量や処理の仕方の説明を受け、真剣にメモを取る子供たちの姿が見られました

　屋台のまち中央公園では、秋祭りで使用する屋台の彫刻について、どんな意味があるのか等を質問していました「学校の授業での学習」と「校外学習」が効果的に結びついて、子供たちの学びが深まりました

　ジェットコースターのように、ビー玉が一回転5年生の図工の授業の一場面です。

　子供たちは、自分のイメージしたコースを、色やデザインを工夫しながら表現していました

　ビー玉の大冒険

「ビー玉が、途中で落ちちゃった」、「どうすれば、最後までいくのかな？」、「やったー！ゴールまで行った。」　友達と互いにアドバイス、何度もコースを修正。

　いきいきとした表情で学ぶ子供たちは、丁寧に作品を仕上げることができました

　「いちご一会とちぎ国体」がスタートします。全国から来県される選手を、心のこもったおもてなしで、温かくお迎えするために、子供たちが、花の苗を植えました。メッセージ付きのプランターは、競技会場に置かれる予定です

　5年生の子供たちが参加し、森林のはたらきや土砂災害について学ぶ山地防災講習会を実施しました

　自宅の近くに山が多い子供たちは、模型を使った実験を行いながら、「自分事」として、学びを深めることができました

　とちぎ環境みどり推進機構、県西環境森林事務所、鹿沼土木事務所の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　８月２９日、第２学期始業式では、２年生と５年生の代表児童が、２学期にがんばりたいことを堂々と発表することができました 校長からは、「『自分のよさをさらに伸ばすこと』、『苦手なことにもチャレンジすること』を意識して、『よりよい自分』になるためにがんばりましょう。」という話をしました

　夏休み中の８月２１日、PTAの奉仕作業では、５・６年生の児童、保護者の皆様、教職員が参加し、除草や草刈りを中心に環境整備を行いました。きれいな学校で、子供たちは、２学期の学校生活をスタートすることができました。

　保護者の皆様、地域の皆様、２学期も本校の教育活動に、ご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。

　７月２０日、第１学期終業式を実施しました。３年生と４年生の代表児童が、１学期にがんばったことを堂々と発表することができました

　校長からも、各学年の子供たちががんばったことを紹介し、１学期を振り返りました。　そして、「２学期も『向上心』をもって、『よりよい自分』、『よりよい板荷小』を創っていきましょう。」という話をしました

　保護者や地域の皆様、関係諸機関の皆様には、様々な場面でご支援・ご協力をいただき、本当にありがとうございました。

　2年生の生活科、「めざせ、生き物博士」の発表。他学年の子供たちに、いきいきと発表する姿を見て、うれしい気持ちになりました

　まずは、一人一人がタブレットでプレゼンテーション、わかりやすく説明できました。そのあとは、紙芝居やパズル、ゲーム、発表の仕方を工夫して、自分の調べたことを伝えていました。

 「すごい、しっかり相手意識をもって発表できている。 ２年生でここまでできるんだ 。」、正直おどろきました。子供たちのやる気＋教師の適切な指導と支援で、子供たちの力は想像以上にのびると実感しました。

　この子供たちが、６年生までにどれだけ成長するか、とても楽しみです。

　栃木県金融広報委員会の皆様にご協力をいただき、金銭金融教育を実施しました。

　６年生の子供たちは、ゲームをしながら、金融の仕組みやお金の使い方を学ぶことができました

　模擬銀行も体験し、実生活で役立つことをたくさん学びました　

　５年生が、野鳥観察と河川水難事故防止出前講座を実施しました

　野鳥観察は、一洗舎クラブの竹澤様にボランティアティーチャーをしていただきました。

　河川水難事故防止出前講座では、鹿沼土木事務所の皆様に、河川の危険や活動する際の注意点を教えていただきました。

　ボランティアティーチャーの皆様、お世話になり、ありがとうございました。

　熱中症対策として、昇降口にクールミストを設置しました。

業間や昼休み、元気に遊んだ子供たちは、校舎に入る前にミストを浴びて、ひんやりとした涼しさを感じています

「冷たくて気持ちいい～。」、「天国～。」、「先生、ずっとここにいたいです。」・・・

　7月６日、授業参観を実施しました。保護者の皆様には、意欲的に学ぶ子供たちの姿をご覧いただけたことと思いますお忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

１年生　道徳「かぼちゃのつる」

２年生　算数「水のかさの単位」

３年生　道徳「フィンガーボール」

４年生　算数「小数のたし算とひき算」・国語「正しい漢字はどれでしょう」

５年生　国語「夏の夜」・「正しい漢字はどれでしょう」

６年生　道徳「情報モラル」（VT：とちぎネット利用アドバイザー）

　NTTdocomo様の協力を得て、2～4年生のプログラミング教室を実施しました子供たちは、タブレットを操作し、ダンボールのロボットを動かすプログラミングを体験しました。

　プログラミング教育では、子供たちがICT機器の操作を学ぶことはもちろん、課題を解決するための手順を論理的に考える「プログラミング的思考」を育てたいと考えています。

　「うまく動かないなあ。」トライして、考えて、またトライする。

「やったー！動いた」

　4年生が、板荷の自然体験交流センターで、自然体験学習（宿泊学習）を実施しました。友達と協力しながら様々な活動に取り組み、楽しく充実した３日間になりました　

　暑さの中、熱中症対策をとりながら、仲間づくりゲームや川下りに元気に取り組む子供たちの姿が見られました。

　ウォークラリー、最後までよく頑張りました

　キャンプファイヤーは、中学１年生と合同で実施し、楽しく交流

　杉板焼きも、いい作品ができました

　２泊３日で、たくさん成長した４年生でした

　6年生が、福島方面の修学旅行に行ってきました。楽しさと学びがいっぱいの２日間になりました

　一日目は、会津若松市の鶴ヶ城、武家屋敷、会津藩校日新館等を見学しました。赤べこの絵付け体験では、子供たち一人一人が、オリジナルの赤べこや黒べこを作成しました

　二日目は、いわき市のアクアマリンふくしまといわき伝承みらい館を見学しました。語り部さんから、東日本大震災の体験談を聞き、災害に対する教訓や防災意識を学ぶことができました。

　帰りの那須高原SAで、おいしいソフトクリームを食べました。

　本日、体育の水泳活動がスタートです。

気温24℃、水温26℃、合計５０℃ の好条件の初日、子供たちは、元気に活動することができました

子供たちの最高の笑顔

自分のめあてをもって、意欲的に泳ぎの練習をする姿

板荷小に、夏がきました

　「一洗舎クラブ」の皆様には、学校教育支援ボランティアとして、様々な活動でご協力をいただいています。「いつもお世話になり、ありがとうございます。」

　本日は、５年生の家庭科の授業で、ボランティアティーチャーとして子供たちを支援していただきました。玉結びや玉止めがうまくできず、くじけそうになっていた子供たちも、アドバイスやていねいな指導を受けて、できるようになりました

　全校集会を実施しました。表彰伝達では、春季鹿沼市小学生陸上競技大会で活躍した子供たちに、賞状をわたしました。

　その後の校長の話では、子供たちに、元阪神タイガース 「火の玉ストレート」藤川球児投手のポスターを見せながら、「学校は、悩み考え成長する場」だということを伝えました。

　様々な課題を解決しながら、昨日よりも今日、今日よりも明日、よりよい自分になれるようにがんばっている板荷小学校の子供たち。教職員は、子供たち一人一人の悩みに寄り添い、一緒に考えています。

『悩み考え　成長する』（ポスターの言葉より）

悩みや挫折が自分を強くしてくれる

悩み、考え、努力し、

止まりそうにながらもまた前進する

人は悩みや挫折を乗り越えたときに

成長できる。

　新体力テストの外で行う種目（５０ｍ走・ソフトボール投げ）を実施しました。2～６年生の子供たちは、昨年度の自分の記録と比較し、記録がのびたことを喜んでいました

　ボランティアティーチャーに指導していただく授業を実施しました。

　3年生の書写（習字）の授業は、板荷地区自治会協議会長の関根先生に指導をしていただきました。関根先生のわかりやすい指導で、子供たちは、「自分も上手に字を書いてみたい。」という思いになり、学びに向かう意欲が向上しました。

　関根先生が書くお手本を見た子供たちからは、「線がきれい。」、「めっちゃ上手。」、「また教わりたい。」などの声が聞かれ、自然と拍手が起こっていました。

　５・６年生の体育の授業は、とちぎスポーツ医科学センターの大島先生に、指導をしていただきました。新体力テストでも課題になっている「投げる運動」を中心に体の使い方等を教えていただき、子供たちは、「学ぶ楽しさ」を感じながら、学びを深めることができました。

　板荷小学校では、今後も、外部指導者、専門家の方々にご協力をいただきながら、授業の質を向上させ、子供たちの力を伸ばしていきたいと考えています。

　新体力テストを実施しました。本日は、反復横跳びや上体起こし、シャトルランなど室内で行う種目です。

「やったー！５回増えた」「先生、１ｃｍのびたよ」　

2回実施する種目では、１回目よりも記録をのばそうとがんばる、子供たちの真剣な姿が見られました

　１・２年生の補助や記録は、６年生の子供たちが協力して行いました。たのもしいお兄さん、お姉さんです。

「ありがとう、６年生」

　5月２８日（土）、板荷小中学校合同の運動会を実施しました。子供たちの全力でがんばる姿、キラキラした笑顔をたくさん見ることができ、一人一人が主役の運動会になりました

　小学校最後の運動会を、最高の運動会にしたいと思った６年生。各学年の子供たちは、自分のめあてをもって、練習や準備に取り組んできました。

ありがとうございました保護者の皆様

ありがとうございました学校運営協議会の皆様

ありがとうございました地域の皆様

ありがとうございました板荷中学校の教職員の皆様

運動会にご協力いただいたすべての方々に、心から感謝いたします。

ありがとう板荷小中学校の児童生徒の皆さん、よくがんばりました

　板荷小学校は、美しい山川に囲まれ、校庭には、用水堀が流れています。3年生の子供たちは、総合的な学習の時間の「生き物調べ」に夢中です

　なんと、学校の校庭で、沢ガニやトンボのヤゴを見つけることができます。恵まれた環境で、子供たちは自然にふれ、たくさんのおどろきや感動に出会います

　子供たちの豊かな感性を育み、命の尊さに気づきながら、自然や環境への理解を深める環境が身近にある板荷小学校です

　給食は、いつの時代も、子供たちにとって、学校生活の楽しみの一つです

　玉ねぎ等の食材が高騰する中、栄養教諭と調理員がメニューを工夫し、安全安心で、魅力あるおいしい給食を提供できるように、がんばっています。

　今日も、栄養のバランス、減塩を考えたメニュー。かつおのフライは、絶品の美味しさです

「ごちそうさまでした。今日も、おいしかったです」

　鹿沼市の作業班の方々による、校舎外壁の点検を実施しました。

　本校の現在の校舎は、平成元年に建設され、今年度で築３４年になります。経年劣化が見られる箇所については、毎月の安全点検で、早期発見に努め、鹿沼市教育委員会と相談の上、必要な修繕を進めています。

　学びの場における安全管理の徹底を図ってまいります。

　運動会の予行練習を実施しました

子供たちは、中学生と協力しながら、競技や係活動に全力で取り組んでいました

　毎日、1～6年生の子供たちが、帰りの会で、「明日がんばること明日がんばりたいこと」を決め、自分の「明日も 行きたい 板荷小」ファイルに記入しています。そして、次の日の帰りの会で、振り返りを行います

　「栃木県教育振興基本計画２０２５ーとちぎ教育ビジョンー」の子供たちに身につけさせたい力の一つは、「自分の目指す未来を自ら描く力」です。そして、この力を身につけるためには、毎日の生活の中で、目標を立て、達成方法を考え、実践するという一連の経験をできるだけ多くすることが必要であり、効果的です。

　子供たち一人一人が、毎日、自分のめあてを意識して様々な活動に取り組むことで、「やらされてやる」のではなく、「自分で考えてやる」という主体的態度が育つと考えています。

　子供たちの目のかがやき、声のはり、・・・。「活力」のある板荷小、「明日も 行きたい 板荷小」に一歩ずつ前進しています

　運動会に向けて、青空のもと、全校リレーの練習を行いました　さわやかな風を受けて、気持ちよさそうに走る子供たちの姿が見られました。

　5時間目は、中学生と一緒に、係打ち合わせと「よさこいソーラン」の練習をしました。

　板荷小中学校が連携し、９年間で目指す子供像は、「夢や希望に向かって　いきいきと　たくましく　がんばる子」です

　月曜日の朝、校庭に出ると、周りの草がきれいに刈られていました。土・日に、地域の方が自主的に刈ってくださったのです。地域の皆様に支えられている板荷小だと改めて思いました。「本当に、ありがとうございます。」　　　　　　　　　　　　

　環境委員会の子供たちが植えた花も、きれいに咲いています。空は曇り空ですが、心はの中は晴ればれした気持ちで、一週間をスタートしました

　１時間目は、全校生で、運動会の練習をしました。

　子供たちが、いきいきとがんばる姿それを支え応援する教職員、保護者や地域の方々。みんなの気持ちと力が一つになって、「どんどんいい学校になっていくな。」と感じる毎日です

　板荷小・中学校合同で、家庭教育学級の開級式と研修会を実施しました。第１回研修会は、「大地の力を秘めたパワーストーンの魅力」というテーマで、講師の若松様からご講話をいただき、そのあと、パワーストーンのブレスレットを作りました

　保護者の方々が、「学ぶ楽しさ・おもしろさ」を体験することは、子供たちの学びの環境づくりにもプラスの働きがあります。第２回の研修会が、楽しみです

　本校の昇降口に、東京２０２０オリンピック・パラリンピックの聖火リレーのトーチ、聖火ランナーのユニホーム等が展示してあります。「夢を感動へ。感動を未来へ。」いちご一会とちぎ国体に向けた鹿沼市実行委員会の取り組みです。

　オリンピックの聖火は、平和や希望の象徴とされています。東京２０２０聖火リレーのコンセプトは、『Hope Lights Our Way / 希望の道を、つなごう』。「支え合い、認め合い、高め合う心でつなぐ聖火の光が、新しい時代の日の出となり、人々に希望の道を照らしだす。」というメッセージが、子供たちにとどいています

　４～６年生の子供たち、運動会に向けて、よさこいソーランの練習をがんばっています

６年生がリードし、とても良い雰囲気で、異学年交流の学びができています。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、校舎内に光触媒コーティングを施しました

　光触媒コーティングは、太陽光や蛍光灯、LED照明の光を吸収し、コーティング後は、菌やウイルス、においの元を分解除去することができます。病院や食品工場でもコーティングされている場所があり、耐久性は約１０年。人体には無害です。

　今回、昇降口や玄関、各教室の机・いす、水道、トイレ、体育館、共有する備品（体育の用具や本）等をコーティングしました。今後も、手洗い・うがい、手指消毒等、基本的な感染予防対策は、継続実施していきますが、教職員が行っていた毎日の消毒は不要になります。

　「明日も　行きたい　板荷小」では、子供たちの安全安心を第一に考えています。これからも学校の教育活動における安全管理の徹底を図ってまいります。（「栃木県教育振興基本計画２０２５ーとちぎ教育ビジョンー」　基本施策１　学校安全の徹底・充実）

　校長室や保健室に、かわいいお客さんが来ました1年生の学校探検

２年生が案内役で、教室の場所などを確認しました。

　３年生は、社会科で、学校のまわりの様子を調べに行きました。

学年が上がるとともに、学びの範囲が広がっています

　4月２７日、授業参観と学年懇談会を実施しました。

　保護者の皆様には、お忙しい中、ご参加いただき、ありがとうございました。

授業参観では、各学年とも、落ち着いて学ぶ子供たちの姿をご覧いただけたと思います。

１年生　国語　「うたにあわせて　あいうえお」

２・３年生　学級活動　「係を決めよう」

４年生　学級活動　「楽しい宿泊学習にしよう」

５年生　道徳　「一枚の写真から」

６年生　算数　「線対象な図形」

　新型コロナウイルス感染症対策として、PTA総会は書面決済とさせていただき、

学年懇談会は、間隔をとって、各学年とも体育館で実施しました。

　第1回学校運営協議会を開催しました。学校、家庭、地域が、連携・協働し、地域の将来を担う子供たちを育てていく、「コミュニティ・スクール」がスタートです。

　委員の皆様に、鹿沼市教育委員会からの委嘱状をお渡しし、よりよい板荷小にするために、様々な視点からご意見をいただき、話し合いました。次回の集まりでは、課題解決に向けて具体策を検討することになり、実行力のある協議会になりそうです。

　校舎内をまわって、子供たちの学ぶ姿を見ていただきました。

　４月２３日には、学校支援ボランティア「一洗舎」の皆様に、校庭の草刈りや花壇の整備をしていただきました。

皆様のご協力で、きれいな学校になりました。

「早朝から、お世話になりました。ありがとうございました。」

　草刈り名人、大集合

　板荷小学校は、「地域とともにある学校」として、皆様に支えられています。

これからもよろしくお願いいたします。　

　交通安全教室を実施しました。鹿沼市の交通教育指導員の鈴木様と警察署交通課の塩島様にご指導をいただき、模擬道路を使用して、横断の仕方等を確認しました。

　活動の振り返りをしっかり発表することができました。さすが６年生です

　今日、委員会活動デビューの二人。

新聞を見て、天気予報や伝える情報をチェックします。

　協力して、放送原稿を作成中。

　みんなが見通しをもって生活できるように、今日の行事予定も放送します。

「ドキドキ。」緊張のはじめての放送が、無事終了

「とっても、じょうずにできました」

　グリーンタイムは、校庭の除草活動です。

５月の運動会に向けて、みんなで、きれいな校庭にしました。

　今日の朝は、感動から始まりました

「おはようございます。」昇降口で、あいさつをした2年生、

登校した１年生のくつのかかとを揃えていました。

「なんて、いい子なんだろう」

感動して、いっぱい、いっぱい褒めました。

　そのあと、担任の先生と話して、また感動。

２年生の子供たちは、先生に言われたのではなく、当番や係でもなく、

自分で気づき、考えて、くつのかかとを揃えていたのです。

　「やらされてやるのではなく、みんなのためによいと思うことを自分で考えて、主体的に行う。」

まさに、子供たちに「育てたい資質・能力」です。

　子供たち一人一人の個のよさが、集団に広がり、

板荷小全体が、「明日も　行きたい　板荷小」に向かっています。

　少しずつ学校生活に慣れてきた１年生、楽しく学んでいます。

「いろいろな線、面白いな」

　２年生、音読発表の練習中話の内容に合わせた動きも、バッチリ

１年生に聞いてもらいます。必要性と相手意識がある学びの設定で、やる気アップ

「１年生は、みんなみたいな２年生になりたいと思うね。」

　学ぶ姿勢が素晴らしい、３年生。

タブレットを活用しノートを共有、自分の考えと友達の考えを比較しながら、学びを深めていました。

　４、５年生は「とちぎっ子学習状況調査」、６年生は「全国学力・学習状況調査」を実施しました。

教室には、鉛筆の音だけが聞こえ、集中して問題を解く子供たちの姿が、見られました。

　１年生から６年生まで、子供たち一人一人が、しっかり学んでいる板荷小です