１年生で研究授業をしました。

次々と先生方がやってきて、ちょっと緊張気味でした。

「説明文」の仕組みを習得する流れの中で、

「問い」「答え」「説明」という概念を定着させる授業でした。

「生き物あてクイズ」を発表し合い、楽しみながらの学習活動でした。

前時に図鑑から出題したい生き物をピックアップして、問題を作成しました。

図鑑から情報を読み取るところも「説明文の仕組み」を確認する実践の場でした。

それぞれが、気になる生き物について、しっかり発表できました。

一人ひとりの個性が光った時間となりました。

給食です。

ご飯、納豆、肉じゃが、わかめ和え、牛乳でした。

修学旅行ので触れましたが、納豆のたれの味が、山梨と栃木では違うのだと改めて感じました。

梅雨空が本格的に戻ってきました。

アジサイも鮮やかに咲いています。

健康、安全に十分留意して生活していきましょう。

昇降口の補修工事も順調に進んでいます。

この後、色が付きます。