〔 学校教育目標〕
〇進んで学ぶ子
〇思いやりのある子
〇たくましい子
川の活動後、雨が降ってしまいましたが、先ほどキャンドルファイアーを囲みながら、3つの火を山の神様から授かりました。そのあとみんなで各班からの出し物を大いに楽しみました。とても温かな時間でした。また明日を楽しみに。
さあ、午後の活動の開始です!川の活動では、ストーンアートで使う石を探します。板荷の川の水の冷たさは心地よいのでしょうか。
家庭科の授業で、ミシンを使ってランチマットづくりを進めています。ミシンに上糸と下糸をセットし、ミシンの調整ができたらスタート!お二人のボランティアの方に助けていただきながら、角の縫い方も覚え、ランチマットが完成間近です。来週もお世話になります。
4年生全員で自然交流センターに到着後、入所式を行いその後、木陰に入って仲間づくりや火おこし体験をしました。午後は、明日の空模様から予定を変更して、川遊びを実施します。
2年算数 引き算の問題文になるように考えてみよう!の問いかけに、子供たちが一生懸命話し合いを始めました。
4年学活 明日から始まる自然生活体験学習の最終確認です。自分の活動目標を決めます。
3年国語 新しく出てきた漢字を、筆順に気を付けながら、ドリルを用いて覚えています。
6年学活 運動会スローガン募集のポスターを作ります。いろいろな工夫を考えています。
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