間もなく、水泳の授業が始まります。今日は、４・５・６年生が、プール清掃を行いました。

　今日は、梅雨入りの発表はありましたが、暑すぎることも涼しすぎることもなく、水に入ることが心地よいお天気の日となりました。学年で仕事を分担し、それぞれの持ち場をきれいにしました。

　この後、水を張って、いよいよ水泳の授業となります。楽しみですね！４・５・６年生のみなさん、きれいに掃除してくれてありがとう！！

　５年生は、本日、調理実習を行いました。前回は、ほうれん草をゆでて食べましたが、今回は、じゃがいもをゆでます。

　じゃがいもを半分に切り、鍋でゆでます。ゆでる作業も２回目なのでちょっと余裕が見られます。

　見事、ほくほくにゆで上がり、皮をむいて、バターやしょうゆ、塩など、好きな味付けにして食べました。今回も、みんな、大成功で、とってもおいしかったようです。

　後片付けの手際もよりよくなっていました。

　今度は、マヨネーズで食べてみたいという声もありました。家でもぜひ作って食べてみてくださいね。

　１年生は、ひらがなの学習が進み、現在、特殊音節（促音・長音・拗音・拗長音）の学習に入っています。特殊音節は、ちょっと難しい学習です。なぜなら、「りんご」「みかん」といった清音や濁音だけでできた言葉は、音と文字が一対一対応ですが、特殊音節はそのルールと違うからです。

　今日は、のばす音（長音）の勉強をしました。「おばあさん」は文字で書くと５字ですが、音で表すと「お・ばあ・さ・ん」で４音です。これを１年生は、どのように理解するのでしょうか。

　１年生の教室から、子供たちの元気な声が聞こえてきました。教科書の言葉をみんなで音読している声です。

　次に、黒板に書かれた「おばあさん」の「ばあ」の横に、●とーの記号を先生が書きました。今度は、みんなで「おばあさん」といいながら、手を叩いたり、合わせた手を動かしたりします。

　その後、いろいろな長音が入った言葉をみんなで考え、それをノートに書きました。

　これは、鹿沼市全体で取り組んでいるMIM（ミム）の特殊音節の指導のしかたを取り入れた授業です。子供たちが、特殊音節のルールを理解するために、声に出したり、記号や動作で違いを確認したりと、五感を使って学習するものです。

　子供たちは、とても楽しそうに、長音の学習に取り組んでいました。

　今日から、昇降口入口に設置したミストシャワーの使用が始まりました。熱中症の危険度が高い日に、外遊び等から戻る際にクールダウンできるようにします。子供たちは気持ちよさそうにミストを浴びていました。

　昇降口の靴箱には、アンケート募集のお知らせが貼られていました。給食委員会の活動のようです。この後、アンケートがどのような活動につながるのか、楽しみです。

　今日の給食は、「野外給食」でした。縦割り班で場所を決め、円を作って食べました。今日は、からりとしたお天気です。

　今日のメニューは、わかめごはん、チキンカツ、厚焼き卵、ブロッコリーのおかか和え、ととやき（チョコクリームのたいやき）、牛乳です。

　みんな、とっても楽しそうです。「おいしい、おいしい」「いつも外で食べたい！」「楽しい！！」「お天気でよかった！」とあちらこちらからうれしそうな声が聞こえてきます。

　食後は、班ごとに事前にみんなで相談して決めた遊びをします。ドッジボール、王様ドッジ、氷おに、田んぼ鬼、だるまさんがころんだなど、1年生から6年生まで一緒になって楽しく遊びました。

　活動の振り返りでは、感想をしっかり聞き合い、互いに拍手し合っていました。

　６月に入り、図書室のディスプレイが変わりました。毎週火曜日に来校する図書支援員さんが飾ってくれています。子供たちにとって、本に親しみたくなる楽しい図書室になっています。

　昇降口は、地域の方にいただいた季節の花で彩られています。

　校庭だけではなく、校舎内でも季節感を味わうことができています。

　野菜を切ったり、ピザの生地を伸ばしたり、ソースを塗ってトッピングしたりして、いよいよ、火おこしした火で点けた石窯に入れて、ピザを焼きました。

　とてもいい香りのするおいしそうなピザが焼きあがりました。みんな、口々に「おいしい！！」と言って、あっという間に食べてしまいました。

　思ったよりピザが焼き上がるのに時間を要したため、キーホルダーの材料は学校に持ち帰り、後日、図工の時間に作ることになりました。

　学校に帰校し、到着式をしました。「長いと思ったけど、終わってみたらあっという間だった」「もっと泊まっていたかった」と、楽しかった３日間を振り返っていました。