図書委員が、各クラスで大型絵本の「読み聞かせ」を行ってくれました。

相手にわかりやすく、を心がけて行ってくれました。

聴くほうも、集中して聞けました。

たくさん体を動かせたでしょうか。

新型コロナの対応で集団で体を動かすことが少なかった、子どもたちの走力や持久力などの運動能力はもとより、体力の低下が心配、などとも言われています。

みんなでたくさん遊べるといいな、と思います。

お忙しい中、休日の早朝からお集まりいただき、伸びた草を刈っていただきました。

草の成長が早く、なかなか手入れが行き届きません。

おかげさまですっきりとしました。ありがとうございました。

かなり白熱した戦いのようですね！

協力しながら料理を作るのは、とてもうれしいみたいで、みんな楽しそうです。

あいさつ運動を全学年で行いました。

きもちのよいあいさつができる楡木の子をめざします。

人権擁護委員さんからいただいた「人権の花」を、環境委員会の児童、インターンシップの高校生がプランターに植えて玄関に設置してくれました。

人権擁護委員の方から「人権の花」（苗、土、プランター一式）をいただきました。

その後、人権標語のクラス代表の発表や合唱を一緒に聞いていただきました。

ありがとうございました。

「人権の花」はこの後プランターに植えて玄関に設置します。

今年の学校の研究課題は「（教師の）「待つこと」と（子どもの）「説明名人の育成」」を通して児童の主体性と表現力を高めることです。

今日の授業では、教師は、自分が話す時間を少なくするように心がけ、話し合う時間、説明する時間、思考する時間、記述する時間、ICTを活用する時間など様々な子どもたちの活動が、たくさん行われるよう考えてくれました。

また、南押原小学校の先生も研修として、授業を見に来てくださいました。

お家の方と一緒にレクリエーションをしたり、南押原地区栄養教諭から食に関するお話を聞いたりしました。

学校保健委員会がありました。

学校医の先生方からの検診後のアドバイス、南押原地区栄養教諭からの「食」に関するお話などを保護者の方に聞いていただきました。

小学校の近くのゴミステーションのところにいたそうです。

学校に届けてくださいました。

「アジアイトトンボ（メス）」のようです。

ご協力ありがとうございます！

トンボは確認した後、子どもが逃がしてくれました。

生まれたばかりのアキアカネでしょうか？

暑さを避けて高地へ行って、秋には赤くなって帰ってくるのかな？

アサガオが咲きました。

竜巻が南の方角からやってきて、学校を通過、通過時に学校の放送器具が壊れ、転んで怪我をする子どもが出る、という設定で避難訓練を行いました。

子どもたちは竜巻の情報が入るとすぐに避難体制をとり、竜巻の通過を待つことができました。学校ばかりではなく、いつでもどこでも、いざというときには自分で自分の身を守れるようにしてください。

本校卒業生の高校生がインターンシップの授業として、小学校に職場体験に来てくれました。

様々な場面で子どもたちに関わってくれています。

KLVの方に千葉影三ゆかりの影絵を見せていただいた後、影絵の操作を体験させていただきました。

将来、影絵で活躍する人が生まれるかも！

KLVの方々が１年生の入学をお祝いして、歓迎の影絵会を開いてくださいました。

暗い空間での上映会は、とてもワクワクします。

興味深く見せていただきました。

毎年、ありがとうございます。

「ちぎって　はって」

たくさん貼れましたね！

カリブの方をお招きし、千葉省三の作品「虎ちゃん日記」の話について、また、その時代背景、舞台となった楡木町の当時の様子、当時の着物などについて、解説していただきました。

楽しく学ばせていただきました。ありがとうございました。