4年生の算数で「わり算の筆算」を学習しました。最初に学習課題１として１５３÷２４のやり方を考えました。まず一人で考え、続いてグループで話し合いをしました。その後、代表児童が黒板を使ってやり方を説明しました。前時に教わったことを使いながら、ていねいに説明すると、どの子も大きくうなずいていました。続いて学習課題２をやりましたが、担任はあえて、ジャンプの問題を提示しました。３４５÷２１です。同じように解こうとした子ども達は、しばらく混乱しながら考えていました。班で話し合ったり、自分で何度も挑戦したり。時間が来たので続きは次の時間となりましたが、子ども達は謎に挑戦できる楽しみを全身で表しながら算数の時間を楽しんでいました。

　

　

　

　

　　

　

　

　

　

　

　2年生が図工で「ひみつのグアナゴ」という単元を学習しました。「グアナゴ」という名前から想像する生き物を、自由な発想で粘土で作る創作活動です。どの子も発想の翼を広げながら、自分の「グアナゴ」を作りました。作り終わったらみんなで鑑賞会。「これはおもしろいね」「細かいところまでよくできてるね」など、よいところを言い合いました。そして最後に先生が、本物の「グアナゴ」の写真をみんなに見せました。南米にいる実際の動物です。「全然違う」「ラクダみたい」子ども達は大興奮でした。

 

 

 

 

　3年生がＡＬＴの先生と外国語活動の学習を行いました。ジョリーフォニックスを使って、楽しく発音の学習をしてから、虹の七色を英語でどのように言うかを学習しました。どの子も興味が途切れることなく、楽しく英語に親しんでいました。

　

　

　

　

　6年生で外国語科の学習をしました。マイチャレンジ生もアシスタントとなって、みんなで英語を学びました。最初にジョリーフォニックスの復習をした後、今日の新しい発音、ｃ、ｋ、ｃｋ　を学習しました。身振りも交えて発音を覚えながら、アルファベットの書き方も学習しました。どの子も楽しく一生懸命取り組んでいました。　

　

　

　

　

　

　清掃の時間に全校除草を行いました。学年ごとにエリアを決めて取り組みました。短い時間でしたが、どの子も前向きに一生懸命取り組んでいました。ちなみに最初の写真は昼休み行ったマイチャレンジ中学生対本校職員の野球対決の様子です。

　

　

　

　

　

　

　本年度、ＰＴＡ役員会で了承をいただき、ＰＴＡ益金で新しい一輪車を10台購入させていただきました。子ども達が待ちに待っていたピカピカの一輪車です。職員作業で設置台を作製し、さっそく並べてみました。明日から子ども達のよきパートナーになることでしょう。

　

　

 

　4年生算数「わり算の筆算」の時間に、マイチャレンジ生も一緒に学習をしました。めあては「仮の商がまちがっているとき、どうしたらよいかを考えよう」です。最初予想して立てた仮の商が大きかったので、近くの子同士ペアになって、どうしたらよいかを考えました。表にしてまず答えを出してみる子、こんがらがって手が止まってしまうペア。子ども達は真剣に課題に取り組んでいます。一人の子が、仮の商が大きかったから、ひとつ小さい商で計算した手順を示すと、「そうか」「なるほど」といったつぶやきがあちこちで聞かれました。マイチャレンジ生も、教室を回りながら、子ども達の支援を一生懸命行っていました。

 

  

  

 

   

 

　1年生が国語の時間に、「夏休みのことを話そう」をめあてにした学習を行いました。話すとき、聞くときの約束を確認した後、どの子も一生懸命に発表し、聴いている子も、真剣に聴いたり、質問したりしていました。

　

　

　

　

　

　

　夏休み中、1学期のアンケート結果等をもとに職員で話し合い、2学期、全校で重点的にがんばっていきたいことを決めました（アクションプログラム）。これから、ご家庭、地域の方々にも周知しながら同一歩調で指導を進めていきたいと考えています。どうぞよろしくお願いいたします。

　

　

　夏休み作品コーナーが充実してきました。一生懸命取り組んだ、熱い思いのこもった力作ばかりです。