今年の学校の研究課題は「（教師の）「待つこと」と（子どもの）「説明名人の育成」」を通して児童の主体性と表現力を高めることです。

今日の授業では、教師は、自分が話す時間を少なくするように心がけ、話し合う時間、説明する時間、思考する時間、記述する時間、ICTを活用する時間など様々な子どもたちの活動が、たくさん行われるよう考えてくれました。

また、南押原小学校の先生も研修として、授業を見に来てくださいました。

お家の方と一緒にレクリエーションをしたり、南押原地区栄養教諭から食に関するお話を聞いたりしました。

学校保健委員会がありました。

学校医の先生方からの検診後のアドバイス、南押原地区栄養教諭からの「食」に関するお話などを保護者の方に聞いていただきました。

小学校の近くのゴミステーションのところにいたそうです。

学校に届けてくださいました。

「アジアイトトンボ（メス）」のようです。

ご協力ありがとうございます！

トンボは確認した後、子どもが逃がしてくれました。

生まれたばかりのアキアカネでしょうか？

暑さを避けて高地へ行って、秋には赤くなって帰ってくるのかな？