2年生の国語の研究授業がありました。今日は主語と述語の勉強です。日常の会話で「先生、トイレ」で意味は通じてしまいますが、本当は「先生、僕・私、トイレに行きたいんですが、行ってもいいですか？」なのでしょうか。主語と述語がきちんと理解できると相手に自分の言いたいことや考えを正確に伝えることができるそうです。

　今日の授業もタブレットが活躍していました。2年生もタブレットの使い方がうまくなって、自分で書いたものを写真を取って先生に提出していました。たのもしいです。

風が爽やかになり、外での活動が気持ち良い季節です。ちょっと写真の空の色は不穏ですが、子どもたちは楽しそうです。

千葉省三記念行事で図書委員会の朗読『おねぼうなワンワン（『ワンワンものがたり』から）』、KLVさんの新作影絵『空へ落っこちたはなし』が行われました。とても素敵な発表でまたひとつ千葉文学の勉強ができました。

　また、コロナ禍で、人前で発表する機会が減っています。会場を作り、雰囲気を出してこのような行事を行うのも、「相手に伝わるように、わかりやすく話をすること」、「相手の話を（頷きながら）丁寧に聞くこと」を勉強するのによい機会になります。来週は学習発表会があります。学習発表会でも「相手に伝わるように、わかりやすく話をすること」、「相手の話を（頷きながら）丁寧に聞くこと」ができるように心がけましょう！

4年生の算数の研究授業がありました。ドットの数を、計算方法を工夫して求めます。タブレットやプリントを駆使して求め方を考え、発表し合って、多様な考え方を確認し合いました。子どもたちが一生懸命考える姿と、タブレットを自然に使いこなす姿が印象的でした。

昼休みの過ごし方は、室内で過ごす、外で友達や先生と遊ぶ、先生と話をする、様々です。日常の中で見られるこういった姿が、自然でほのぼのとした学校の風景なんだな、そして、貴重な時間なんだな、と感じます。